人教版高中生物选择性必修第3册 种群的数量特征教学设计
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师生互动：通过对教材上种群的概念进行解读，梳理出种群概念中的三个要点，并进行理解。
师生互动：教师为学生提供藏羚羊和人口数量变化的相关材料作为两条线索。
带领学生阅读文字或图表材料，从中获取关键信息，根据材料依次学习种群的数量特征，分析这些数量特征之间的相互关系，并最终得到种群数量特征之间的关系，完成种群数量特征的概念模型的绘制：
师生合作探究如何去调查种群密度呢？对于不同类型的生物对种群密度采取的调查方式有差异吗？
1.1 种群的数量特征
一、种群的概念
（1）种群：在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。
（2）种群研究的核心内容：种群的数量特征及其变化规律
二、种群的数量特征。