四年级下册道德与法治《当冲突发生》公开课教学设计

四年级下册道德与法治《当冲突发生》公开课教学设计
《当冲突发生》教学设计
教学目标：
1.了解冲突的类型和原因。

2.掌握解决冲突的方法，学会调解冲突。

3.学会以宽容之心对待冲突，当冲突发生后懂得从自己身上找原因。

教学重点：
掌握解决冲突的方法，学会调解冲突。

教学难点：
学会以宽容之心对待冲突，当冲突发生后懂得从自己身上找原因。

教具准备：演示稿，收集的材料
教学课时
1课时
教学过程：
一、情景导入：请同学们认真阅读课本里的三个小案例，再回想我们校园生活中，你有看见过这样的冲突吗？当冲突发生你又该怎么处理冲突呢？今天就让我们来学习课文《当冲突发生》里的第一课《校园里的冲突》
【设计意图：从校园生活中常见的真实冲突导入课题，比较贴近学生生活，激起学生的求知欲】
二、合作探究
1 、说一说
校园里的冲突有许多，请你说说你与同学的一次冲突。