全民参与,共享荣耀：北京获奥运主办权的教案思考

全民参与，共享荣耀：北京获奥运主办权的教案思考
2001年7月13日，国际奥委会在莫斯科宣布北京获得2008年夏季奥运会主办权。

这是中国历史上第一次举办奥运会，对中国来说具有重要的历史意义和巨大的影响。

北京获奥运主办权的教案，可以帮助学生了解奥运主办城市的筹备工作和举办奥运会的意义，同时也能引导学生自觉参与到奥运会筹备和举办中来，从而提高学生的国际视野和综合素质。

一、教学目标
1.了解奥运会的历史和意义，理解奥运会的标志和象征。

2.了解北京获奥运主办权的过程和背景，了解举办奥运会对国家和城市的影响。

3.学习编写奥运会主题曲和设计奥运会吉祥物。

4.培养学生团队合作、创新能力和良好的道德品质。

二、教学过程
1.奥运会的历史和意义（1课时）
（1）讲解奥林匹克运动会的历史和意义，以及奥运会的标志和象征。

（2）介绍奥运会的不同项目和比赛规则，引导学生了解奥运会的多样性和竞技性。

2.北京获奥运主办权的过程和背景（2课时）
（1）介绍北京申办奥运会的过程和背景，让学生了解中国争取主办奥运会的艰辛历程和努力。

（2）引导学生了解北京的交通、环境、旅游等基础设施建设和城市形象提升工作，让学生体验到城市发展和改善的变化。

（3）让学生了解中国政府和各方面的准备工作，包括场馆建设、赛事策划、志愿者招募以及奥运会安全保障等。

3.编写奥运会主题曲（4课时）
（1）介绍奥运会主题曲的作用和历史背景。

（2）让学生分组进行创作，指导他们如何根据奥运会的主题和理念创作歌词和曲调。

（3）组织学生进行演唱和评选，展示团队合作和创新能力。

4.设计奥运会吉祥物（4课时）
（1）介绍奥运会吉祥物的作用和历史背景。

（2）让学生分组进行设计，指导他们如何体现中华文化和现代元素，使吉祥物设计成为文化的载体和时代的象征。

（3）组织学生进行展示和评选，展示团队合作和良好的道德品质。

三、教学效果
通过该教案，学生既了解了奥运会的历史和意义，又了解了北京获奥运主办权的过程和背景，进一步增强了国家意识和文化自信。

同时，学生在编写主题曲和设计吉祥物的过程中培养了团队合作、创新能力和良好的道德品质，加强了学生的素质教育和综合能力的提高。

全民参与、共享荣耀是奥林匹克运动的核心理念，也是每一个人应该追求的目标。

通过开展这样的教育活动，让青少年学生了解珍惜奥林匹克运动会这个国际化、多元化、和谐共处的平台，从而引导他们自觉追求梦想，展示个性，为国家、为社会、为人民作出更多的贡献。