【初中物理】2016年辽宁省抚顺市、本溪市、铁岭市中考物理模拟试卷(3)(解析版) 人教版

2016年辽宁省抚顺市、本溪市、铁岭市中考物理模拟试卷（3）
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．为了使哈尔滨成为环境优美、最适合人居住的城市，群众在治理环境方面提出了许多建议，下列建议中不利于保护环境的是（）
A．废旧电池可以与生活垃圾一起掩埋
B．采用集中供热，提高燃料的利用率，减少空气中悬浮颗粒
C．不能随意焚烧垃圾
D．应多植树，净化空气，减少噪声
2．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）
A．
气垫船的船底与水面之间有一层空气
B．
在轴承中加润滑剂
C．
沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子
D．
剪刀有锋利的刃
3．在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（）A．凝华、熔化B．升华、熔化C．升华、液化D．凝华、液化
4．如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线．则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N
5．如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，洞口A表面隆起，洞口B表面平坦．则下列分析正确的是（）
A．洞口A表面空气流速小，压强大
B．风总是A口吹入，B口吹出
C．洞口B表面空气流速大，压强小
D．风总是B口吹入，A口吹出
6．下列各图是生活中的一些常见物理现象，其中解释不正确的是（）
A．甲图：古希腊的德谟克利特认识到花香扑鼻的原因﹣﹣扩散现象
B．乙图：年幼的瓦特看到蒸汽将壶盖顶起的现象﹣﹣水蒸气对盖子做功，将水蒸气的内能转化为盖子的机械能
C．丙图：将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高﹣﹣做功改变内能
D．丁图：沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因﹣﹣陆地上沙石的比热容比海水的比热容小，同样吸、放热时，温度变化小
7．如图是小瑞学习了摩擦力后所做的实验，下面是他实验后记录的体会，其中不符合实际的是（）
A．该实验能够体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系
B．直尺由静止被抽动，说明力可以改变物体的运动状态
C．当水平向外匀速拉动直尺时，手对直尺的拉力与直尺受到的摩擦阻力是平衡力
D．当用手压住字典并匀速拉动直尺时，字典受到的重力与字典受到的支持力是平衡力8．如图所示，自由电子在金属导体中的定向移动，跟水在塞满石头的水管中的流动类似，会受到阻力．下面是几位同学根据“水管﹣﹣石头模型”的理解和对决定电阻大小因素的猜想，下列说法中错误的是（）
A．粗细相同的水管，管子长，阻力大，猜想导体越长，它的电阻可能越大
B．长度相同的水管，管子粗，阻力小，猜想导体越粗，它的电阻可能越小
C．同学们在猜想过程中利用了对比这一思维方法
D．“水管﹣﹣石头模型”利用了物理中的建立模型法
9．如图，把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，下列说法错误的是（）
A．锤头能牢牢地套在锤柄上是因为锤头具有惯性
B．该实验说明锤柄没有惯性
C．当锤柄撞击到木头时，以锤柄为参照物锤头是运动的
D．手握住锤柄静止不动时，增大手对锤柄的握力，摩擦力不变
10．如图是利用凸透镜观察课本上文字的情形，以下分析正确的是（）
A．左图看到的像是虚像，将透镜适当远离课本像会变小
B．右图看到的像是实像，将透镜适当远离课本像会变大
C．若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较近
D．若两个透镜到课本的距离相同，则右图中透镜的焦距较小
11．如图甲、乙，分别演示的是电话的话筒和听筒的工作过程，下面有关这两幅图的说明中正确的是（）
A．甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的
B．甲图表现的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机械能
C．乙图表现的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作用来工作的
D．乙图表现的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为电能
12．如图所示的电路中．电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片P的位置，当灯泡L恰好正常发光时，电流表的示数为1A，电压表的示数为4V．对于该电路，下述判断正确的是（）
A．电源电压是4V
B．灯泡的额定功率是4W
C．若滑片再向右滑动，灯泡有可能被烧毁
D．若滑片再向右滑动，电流表示数将减小，电压表示数将增大
二、填空题（共13小题，每小题3分，满分39分）
13．如图所示的重垂线在生活和生产中的具体应用．设计运用重垂线所依据的物理知识是______．
14．为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的．这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个______镜，对太阳光有______的作用，可能会导致森林火灾．
15．航天飞机用氢作燃料，这是因为氢的______较大．人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的______较大．通常情况下，与同等质量的其他物质构成的物体相比，升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量较______（填“多”或“少”）．
16．南极是冰的世界，冰的厚度平均为2000m，年平均气温是﹣25℃，这里降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但空气比北京的空气还要湿润得多，这是因为______．
17．如图，三脚插头标有“E”字的插脚比其他两脚稍长，这样制作的好处是______．
18．某同学在研究摩擦力时，在同一水平面上各个侧面光滑程度完全相同的木块进行了三次实验，当用弹簧测力计水平拉木块做水平匀速直线运动时，弹簧测量计示数F1、F2、F3的大小关系是______；通过比较F1与F3的大小能得出的结论是______．
19．如图1所示，试管内的高温高压水蒸气从玻璃管中喷出，使小叶轮转动，水蒸气的______能转化为风车的机械能．图______（选填“甲”或“乙”）中汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的．
20．工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人对绳的拉力
=______J，该滑轮组此时的机械效率
为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W
有用
η=______%
21．如图所示电路，电源电压不变，R1、R2的阻值分别为10Ω和20Ω．闭合S1、断开S2时，电流表的示数为0.3A；当同时闭合S1、S2时，电压表的示数为______V，电路消耗的总功率为______W．
22．如图所示，电视遥控器对着天棚也能调控电视机．图中从A点发出的光经天棚MN反射后入电视机的接收窗口B，试画出其光路图．
23．如图是一个瓶盖起子，请标出支点O并画出阻力F2的力臂．
24．如图1是小明和如图2是小红在做比较不同物质的吸热能力实验时采用的实验装置，回
答下列问题：
（1）针对小明的实验装置说明他是如何设计实验比较沙子和水的吸热能力的？
（2）对小明、小红的实验方案的优缺点做出评价．
25．物理小组的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．
（1）如表是他们获取的部分实验数据：
分析实验数据能得出什么结论？得出这一结论的依据是什么？
（2）若实验时少领了一只电压表．多领了一只电流表，请你设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行，并写出实验步骤．
三、解答题（共3小题，满分17分）
26．实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0﹣5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳．请利用上述实验器材设计一个实验．证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”．
（1）在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出A点和B点．
（2）请写出主要实验步骤．
27．为测量一只标有“6V 0.3A“的小灯泡的额定功率，现有实验器材为：电压表（量程0﹣3V，0﹣15V）一块．电流表（量程0﹣0.6A，0﹣3A）一块，“10Ω2A“和“50Ω1A“的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12V）一个，开关一只，导线若干．
某实验小组设计了如图的电路图．
（1）请你通过计算推导，判断一下实验时应该选择哪一个滑动变阻器．
（2）实验时，甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程，滑动变阻器应选用“50Ω1A“的；乙同学认为电压表应选用大量程，电流表应选用小量程，滑动变阻器应选用“10Ω 2A“的．请你对两位同学器材选择的合理性作出评价．
（3）请你为该实验小组设计一个记录实验数据的表格．
28．小明同学根据所学的电学知识设计一个“风力测试仪”如图甲所示．电源电压6V，电流表的量程为0.6A．AB为长20cm、阻值为50Ω的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B
端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦．
（1）同组同学认为该电路有问题，请你试着找出问题．
（2）该同学对原电路进行了改进，选择了一只规格合适的定值电阻R0串联在电路中，如图乙所示，请你通过计算确定R0的规格．
（3）交流中还有同学提出其它方案，请你也设计一种方案，并对两种方案进行评价．
（4）在风力作用下，当金属细杆OP在乙图示位置静止时，作出F
的力臂，并求出该力的
风
大小．
2016年辽宁省抚顺市、本溪市、铁岭市中考物理模拟试
卷（3）
参考答案与试题解析
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．为了使哈尔滨成为环境优美、最适合人居住的城市，群众在治理环境方面提出了许多建议，下列建议中不利于保护环境的是（）
A．废旧电池可以与生活垃圾一起掩埋
B．采用集中供热，提高燃料的利用率，减少空气中悬浮颗粒
C．不能随意焚烧垃圾
D．应多植树，净化空气，减少噪声
【考点】能源的利用和对环境的危害；有利于节约能源的措施．
【分析】是不是有利于环境保护，就看这些能源在使用时或使用后随意的丢弃，会不会产生不同程度的污染；
要改善我们生活的环境，可以：植树造林、建人工湖、限制燃煤锅炉的使用、回收废旧电池等．
【解答】解：A、电池中有重金属，不能随便掩埋．符合题意．
B、采用集中供热，即提高燃料的利用率，燃烧后的空中废物会减少．不合题意．
C、焚烧垃圾，会产生大量的有害气体，会污染环境．不合题意．
D、植树造林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气，有利用改善空气质量，有利用环境保护．
故选A．
【点评】环境问题是当今世界的主题，也是中考的热点，是从物理走向社会，要注意．2．如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）
A．
气垫船的船底与水面之间有一层空气
B．
在轴承中加润滑剂
C．
沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子
D．
剪刀有锋利的刃
【考点】减小压强的方法及其应用．
【分析】（1）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
（2）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度．
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：
A、气垫船是船体与水面之间形成了一层空气垫使船体与水面脱离，即气垫船与水面的接触面分离从而大大减小了船体航行时的摩擦力，故A错误．
B、在轴承中加润滑剂，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故B错误．
C、沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强；故C正确．
D、剪刀有锋利的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D错误．
故选C．
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，增大或减小摩擦，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．
3．在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（）A．凝华、熔化B．升华、熔化C．升华、液化D．凝华、液化
【考点】生活中的凝华现象；熔化与熔化吸热特点．
【分析】解决此题的关键是知道物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，物质从固态变为液态的过程是熔化．
【解答】解：在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，是凝华现象；
冰粒下降过程中变成雨滴，是熔化现象；
故选A．
【点评】解决此类问题要结合物态变化的特点进行分析解答．
4．如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线．则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）
A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N
【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；安培定则．
【分析】先由右手螺旋定则判断出中间的通电螺线管的极性，再由磁感线的特点，得出A、D的极性．
【解答】解：根据右手螺旋定则知，B端为N极，C端为S极，由磁感线的特点知，A、B 为同名磁极，都为N极，C与D是异名的，D为N极．
故选D．
【点评】本题考查了右手螺旋定则和磁感线的特点．磁体周围的磁感线从N极出发回到S 极．A、B之间磁感线的分布表明A、B是同名磁极．
5．如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，洞口A表面隆起，洞口B表面平坦．则下列分析正确的是（）
A．洞口A表面空气流速小，压强大
B．风总是A口吹入，B口吹出
C．洞口B表面空气流速大，压强小
D．风总是B口吹入，A口吹出
【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．本题的解题关键是看准出口的弯曲程度，找出不同出口上方的空气流速特点．
【解答】解：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于B出口平直，A出口向上突起，所以空气通过B出口上表面的流速小，压强大；通过后A出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，地面上的风总是B口吹入A口吹出．故选D．
【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题．
6．下列各图是生活中的一些常见物理现象，其中解释不正确的是（）
A．甲图：古希腊的德谟克利特认识到花香扑鼻的原因﹣﹣扩散现象
B．乙图：年幼的瓦特看到蒸汽将壶盖顶起的现象﹣﹣水蒸气对盖子做功，将水蒸气的内能转化为盖子的机械能
C．丙图：将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高﹣﹣做功改变内能
D．丁图：沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因﹣﹣陆地上沙石的比热容比海水的比热容小，同样吸、放热时，温度变化小
【考点】扩散现象；做功改变物体内能；比热容解释简单的自然现象．
【分析】①扩散现象是不同物质相互接触时彼此进入对方的现象，说明分子在不停的做无规则运动．
②水沸腾时，对壶盖做功，将壶盖掀起，将水的内能转化为壶盖的机械能．
③改变物体的内能有两种方式﹣﹣做功和热传递．对物体做功，物体的内能增大，温度升高．
④根据公式Q=cm△t可知，质量相同的两种不同物质，吸收或放出相同的热量时，物体的温度变化和物体的比热成反比．
【解答】解：A、甲图中古希腊的德谟克利特认识到花香扑鼻，是由于花的香味分子在空气中发生的扩散现象，正确；
B、乙图中年幼的瓦特看到蒸汽将壶盖顶起的现象，是壶内的水蒸气对壶盖做功，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，正确；
C、丙图中将装有一小半沙子的试管用力晃动多次，观察到温度计的示数升高，是由于沙子克服摩擦做功，使沙子的内能增大，温度升高，正确；
D、丁图中沿海地区白天和夜晚的风向不同的原因是陆地上沙石的比热容比海水的比热容小，同样吸、放热时，温度变化大，故D错误．
故选D
【点评】本题考查了学生对分子动理论、内能的改变方法和比热容在生活中应用的理解和掌握，主要考查学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力．
7．如图是小瑞学习了摩擦力后所做的实验，下面是他实验后记录的体会，其中不符合实际的是（）
A．该实验能够体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系
B．直尺由静止被抽动，说明力可以改变物体的运动状态
C．当水平向外匀速拉动直尺时，手对直尺的拉力与直尺受到的摩擦阻力是平衡力
D．当用手压住字典并匀速拉动直尺时，字典受到的重力与字典受到的支持力是平衡力
【考点】摩擦力大小的影响因素；平衡力的辨别．
【分析】（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；
（2）力可以改变物体的运动状态．
（3）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上．
【解答】解：A、该实验中，接触面的粗糙程度一定，可以通过改变手对字典的压力大小体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．故A说法正确；
B、直尺受到拉力作用由静止被抽动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C、当水平向外匀速拉动直尺时，手对直尺的拉力与直尺受到的摩擦阻力是平衡力，故C正确；
D、当用手压住字典并匀速拉动直尺时，字典在竖直方向受重力、压力、支持力，所以字典受到的重力与字典受到的支持力不是平衡力，故D错误．
故选D．
【点评】此题以实验题的形式考查平衡力和相互作用力的区分、摩擦力大小的影响因素等知识点，是一道综合性较强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
8．如图所示，自由电子在金属导体中的定向移动，跟水在塞满石头的水管中的流动类似，会受到阻力．下面是几位同学根据“水管﹣﹣石头模型”的理解和对决定电阻大小因素的猜想，下列说法中错误的是（）
A．粗细相同的水管，管子长，阻力大，猜想导体越长，它的电阻可能越大
B．长度相同的水管，管子粗，阻力小，猜想导体越粗，它的电阻可能越小
C．同学们在猜想过程中利用了对比这一思维方法
D．“水管﹣﹣石头模型”利用了物理中的建立模型法
【考点】影响电阻大小的因素；物理学方法．
【分析】（1）导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关；同种材料的导体长度越大，横截面积越小，电阻越大；反之，电阻越小；据此即可确定该电阻丝的阻值变化情况；（2）导体能导电是因为导体内有大量的自由电荷，金属是导体其中自由电荷是自由电子；（3）电压可以使电路中电荷产生定向移动形成电流，类似于水路模型中的水压使水管中的水定向运动形成水流．
【解答】解：
A、电荷的定向移动形成电流，与水流的形成相似，粗细相同的水管，管子长，阻力大，猜想导体越长，它的电阻可能越大，故A正确；
B、根据影响电阻大小的因素与水流的形成相似可知，长度相同的水管，管子粗，阻力小，猜想导体越粗，它的电阻可能越小，故B正确；
CD、自由电子在金属导体中的定向移动，跟水在塞满石头的水管中的流动类似，会受到阻力，所以“水管﹣﹣石头模型”利用了物理中的建立模型法，故C错误，D正确．
故选C．
【点评】本题考查电流的形成和影响电阻大小的因素，类比法为学习物理中常用的方法，通过类比可以更好的掌握新知识，故要学会应用这种方法．
9．如图，把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，下列说法错误的是（）
A．锤头能牢牢地套在锤柄上是因为锤头具有惯性
B．该实验说明锤柄没有惯性
C．当锤柄撞击到木头时，以锤柄为参照物锤头是运动的
D．手握住锤柄静止不动时，增大手对锤柄的握力，摩擦力不变
【考点】惯性；摩擦力的大小．
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．任何物体都有惯性．根据二力平衡条件可判断摩擦力的大小．
【解答】解：A、锤头能牢牢地套在锤柄上是因为锤头具有惯性，即这里是利用了锤头的惯性，故A正确；
B、一切物体都有惯性，锤柄也有惯性，故B错误；
C、当锤柄撞击到木头时，锤头由于惯性继续向下运动，所以以锤柄为参照物锤头是运动的，故C正确；
D、手握住锤柄静止不动时，锤的重力和摩擦力是一对平衡力，增大手对锤柄的握力，锤的运动状态不变，所以摩擦力不变，故D正确．
故选B．
【点评】此题主要考查了对惯性的利用，理解惯性的概念，结合惯性的知识解释身边的现象是解答此类题的关键．
10．如图是利用凸透镜观察课本上文字的情形，以下分析正确的是（）
A．左图看到的像是虚像，将透镜适当远离课本像会变小
B．右图看到的像是实像，将透镜适当远离课本像会变大
C．若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较近
D．若两个透镜到课本的距离相同，则右图中透镜的焦距较小
【考点】生活中的透镜．
【分析】根据图示的凸透镜成像的性质，利用凸透镜成像的规律，来判定物距与焦距的关系及像的虚实．
【解答】解：
A、观察左图是正立的放大的像，根据凸透镜成像的规律可知，凸透镜成正立的像只有一种情况：物距小于一倍焦距．并且在此种情况下成的像是正立放大的虚像，将透镜适当远离课本像会变大，故A错误；
B、观察右图是倒立缩小的像，根据凸透镜成像的规律可知，物距大于二倍焦距时，成的像是倒立缩小的实像，将透镜适当远离课本，物距增大，像距变小，像会变小，故B错误；
C、若两个透镜的焦距相同，则右图中透镜距离课本较远，故C错误．
D、如果两个透镜到课本的距离相同，由像的性质可知，右图中透镜的焦距较小，故D正确．故选D．
【点评】凸透镜成像的规律涉及四个方面：①物距与焦距的关系；②成像的性质；③像距与焦距的关系；④这种情况下成像的具体应用．在对凸透镜成像规律的考查时，一般是告诉其中的一个，让确定另外的三个方面．此题就是告诉了成像性质，让判定物距与焦距的关系．
11．如图甲、乙，分别演示的是电话的话筒和听筒的工作过程，下面有关这两幅图的说明中正确的是（）
A．甲图表现的是电话的听筒，它是利用电磁感应原理来工作的
B．甲图表现的是电话的话筒，它工作时将电能转化为机械能
C．乙图表现的是电话的听筒，它是利用磁场对电流的作用来工作的
D．乙图表现的是电话的话筒，它工作时将机械能转化为电能
【考点】动圈式话筒的构造和原理．
【分析】电话的话筒通过电磁感应把声音的信号变为强弱变化的电流，而听筒是把强弱变化的电流通过磁场对电流的作用转化成声音的信号的．
【解答】解：甲图通电后有磁性，吸引膜片振动产生声音，这是听筒的工作原理，AB错误；乙图振动后产生变化的电流，这是电磁感应现象，是话筒的工作原理，C错误，D正确．故选D．。