2014届高考地理核心考点冲刺 水循环与洋流强化题根训练

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根训练 "
一、三年高考概况
1.题目难易适中，考生选择该专题得分率中等。

2.从考查内容看，河流补给、水文特征及洋流的分布和影响考查较多。

3.题型比较灵活，选择、分析、综合等都有。

二、马年高考策略
1.加强对基本概念和基本规律的理解。

复习时，要结合区域图和其他相关资料，熟练掌握人类对水循环环节的影响、洋流分布及对气候、航运等的影响。

2.加强贴近高考的典型题训练，提高分析问题解决问题的能力。

三、三年高考回放
1.水循环
(1)水循环类型
水循环类型发生空
间
循环过程及环节特点
水循环的
意义
典例
海陆间循环海洋与
陆地之
间
最重要的
类型，使陆
地水得到
补充，水资
源得以再
生
①维持了
全球水的
动态平
衡，使全
球各种水
体处于不
断更新状
态；
②使地表
各圈层之
间，海陆
长江参与
了水循环
的地表径
流，夏季
风参与了
水循环的
水汽输送
海上内循环海洋与
海洋上
空之间
携带水量
最大的水
循环，是海
陆间循环
降落在海
洋上的雨
水
的近十倍 之间实现物质迁移和能量
的 交换；
③影响全
球的气候
和生态； ④塑造着地表形态
陆地内
循环
陆地与
陆地上
空之间
补充给陆
地水体的
水量为数很少 塔里木河
流域的降
水
(2)人类活动对水循环的影响
①水利措施：a.修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。

b.跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。

②农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。

但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。

2.河流的补给与水文特征 (1)河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异。

具体比较如下： 河流补给水源
补给特点
径流变化规律
径流量的季节变化示意图
雨水①时间集中；②
不连续；③水量
变化大
热带雨林气候区，全
年汛期；地中海气候
区，冬季汛期，夏季
枯水期；季风气候
区，夏秋汛期，冬春
枯水期
季节性积雪融水①有时间性；
②连续性；
③水量稳定
春季积雪融化常形
成春汛
永久性积雪和冰川融水①有时间性；
②有明显的季
节、日变化；
③水量较稳定
夏季汛期，冬季封
冻，小河断流
湖泊水①较稳定；
②对径流有调
节作用
对河流径流起调节
作用；在河流源头，
调节河流水量；在
河流中下游，洪水
期削减河川洪峰，枯
水期补给河流
地下水①稳定；
②一般与河流
有互补作用
补给稳定可靠，且
与河水互补
(2)河流水文特征及其影响因素
水文特
征要素
描述特征影响因素
流量流量大或小①以降水补给为主的河流，由降水量多少决定；
②流域面积大，一般流量大
水位(汛期) 水位高或低，水位变化的大或
小(汛期长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以
雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；
②分布在干旱区、以冰川融水补给为主的河流，
水位变化由气温变化决定
含沙量含沙量大或小
与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及
降水强度等有关
结冰期有或无，长或短
无结冰期，最冷月均温>0 ℃；有结冰期，最冷月
均温<0 ℃
凌汛有或无
发生凌汛必须具备两个条件：①有结冰期；②由
低纬流向高纬的河段
3.洋流的分布规律及其影响
(1)世界洋流分布规律
环流
系统分布海域流向及模式图洋流性质记忆方法大洋
西岸
大洋
东岸
以副热带南北半球
的中低纬
北
半
顺
时
暖流寒流
北顺南逆，大
陆沿岸东暖
海区为中心的大洋环流度海域形
成反气旋
型大洋环
流
球针西寒
南
半
球
逆
时
针
以副
极地为中心的大洋环流北半球的
中高纬度
海域形成
气旋型大
洋环流
北
半
球
逆
时
针
寒流暖流
北逆南无，大
陆沿岸东寒
西暖
季风洋流北印度洋
海域
夏
季
顺
时
针
夏顺冬逆。

索
马里半岛附
近夏季形成
寒流、冬季形
成暖流冬
季
逆
时
针
西风漂流南半球
40°～
60°S的
海域
自西向
东
寒流西风漂流为
风海流、寒
流，呈顺时针
方向流动；南
极环流为补
偿流、寒流，
呈逆时针方
向流动
(2)洋流对地理环境的影响
考点一：水循环
【例1】(2013·安徽高考)右图为伏尔加河主要流经地区示意图。

读图回答问题。

从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河 ( )
①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环
④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤D．②④⑤
【答案】C
【解析】伏尔加河流域纬度较高，蒸发弱，①错误。

虽然距大西洋较远，但仍然会受到西风带来降水的影响，②正确。

伏尔加河是内流河，河水主要参与陆地内循环，③正确。

伏尔加河落差小，流速慢，冬季结冰，不会影响东欧平原总体上的高低不平，④错误。

伏尔加河流入里海，会促进里海的水分和热量平衡，⑤正确。

【考点定位】本题考查水循环的相关知识。

考点二：河流补给与水文特征
【例2】(2013·重庆高考)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读下图回答下题。

材料所示地区河流具有的共同特征是 ( )
A．含沙量高B．流程较短
C．春、夏汛明显D．冰川补给为主
【答案】C
【解析】东北地区冬季气温低，降雪较多，随着春季气温回升，大量积雪融化形成春汛，夏季降水较多，形成夏汛。

因此C项正确。

该地区植被覆盖较好，河流含沙量较低。

该地地形以平原、丘陵为主，河流流程一般较长。

从纬度及海拔看，该地无冰川分布。

因此A、B、D 错误。

【考点定位】本题考查河流的水文特征。

考点三：洋流
【例3】(2013·江苏高考)图1是非洲马达加斯加岛示意图。

图2是海洋表层海
水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。

读图完成(1)～(2)题。

(1)图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是( )
A．① B．② C．③D．④
(2)甲处洋流的影响是( )
A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场
C．使沿岸大气增温增湿 D．缩小海洋污染范围
【答案】 (1)D (2)C
【解析】第(1)题，图1甲处位于马达加斯加岛东部海域，为暖流；图2中a、b、c为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向，因此①为北半球寒流，②为南半球寒流，③为北半球暖流，④为南半球暖流，故④符合该处洋流性质。

第(2)题，顺流能省时省力，寒暖流交汇处可形
成渔场，暖流使沿岸大气增温增湿，洋流可扩大海洋污染物范围。

答案C正确。

【考点定位】本题考查洋流及其影响知识。

四、马年高考演练
1.（2013·河北名校质检）下图为德国柏林某生活小区的雨水收集、净化和利用系统示意图，读图完成(1)～(2)题。

(1)该系统的广泛使用会( )
A．加剧城市内涝 B．导致地下水位下降
C．有效控制雨水径流污染 D．加重绿地土壤盐渍化
(2)该系统未能在我国吐鲁番市得到普及使用的主要原因是( )
A．该系统投资大，成本过高 B．气候干旱，降水少，利用率低
C．技术要求高，施工难度大 D．雨水污染严重，无法利用
【答案】(1)C (2)B
【解析】本主要考查水循环知识。

第(1)题，雨水收集再利用，可减小地面雨水汇集量，有效控制雨水径流污染，减轻城市内涝，并且可以补充地下水，使地下水位上升，不会加重城市绿地土壤盐渍化。

第(2)题，该系统主要用于对雨水的收集利用，由于吐鲁番市气候干旱，降水少，该系统建成后利用率会很低，造成设施的浪费。

2.（2013·泰州模拟）读我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图，回答(1)～(2)题。

(1)该河流的主要补给水源是( )
A．冰雪融水B．大气降水 C．湖泊水D．地下水
(2)该河流最有可能位于我国的( )
A．东南地区B．西北地区 C．东北地区 D．华北地区
【答案】(1)B (2)D
【解析】本主要考查河流补给类型知识。

第(1)题，读图可知，河流径流量随降水量的多少而变化，故该河流的主要补给水源是大气降水。

第(2)题，该地年降水量大约为600 mm，故可排除A项、B项；东北地区的河流一般有明显的春汛，该河流没有，故C项错误。

3.（2013·南昌一模）读“南美洲局部区域图”，完成(1)～(2)题。

(1)甲洋流由赤道南侧流向赤道北侧的原因是( )
A．随太阳直射点北移越过赤道形成的
B．海陆轮廓的影响
C．亚马孙河大量淡水流入海洋形成的
D．受地转偏向力影响
(2)利马是世界著名的“旱城”，但一年之中约有半年是大雾弥漫。

利马多大雾天气的主要原因是( )
A．受沿岸暖流影响，空气湿度大
B．地处低纬地区，空气对流强烈，水汽上升冷凝
C．地处低纬地区，又受沿岸寒流影响，下层空气易冷凝
D．位于沙漠地区和盛行西风的迎风坡，空气中尘粒多，水汽易凝结
【答案】(1)B (2)C
【解析】本主要考查洋流的有关知识。

第(1)题，巴西东部陆地的阻挡，使南赤道暖流中有很大一部分穿过赤道向北流，与北赤道暖流合并，形成强大的墨西哥湾暖流。

第(2)题，暖湿空气流动到温度较低的下垫面(如秘鲁寒流)时易凝结成雾。

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