职教中心新楼文化建设专项方案

职教中心新楼文化建设方案
一、大厅柱子上楹联
职高传道名师解惑培高层精英品正学笃济华夏
实训授业高工传技育能工巧匠技精身健闯九州
二、正门一楼大厅内容
1.正北面墙壁做成三块
第一块: 教育方针（内容略, 要大部分, 表现主体地位）
第二块：校长寄语（左侧, 略小些）
寄语老师:
教育, 是我们从事神圣事业；老师, 是我们选择高尚职业；育人, 是我们承载终生使命。

我们要抱定宗旨, 崇德尚能, 率先垂范, 为人师表。

以高尚人格熏陶学生, 以博爱之心感召学生, 以博学之才启迪学生。

爱生如子, 爱校如家, 爱学如痴, 做学生人生发展有效引领者。

要精诚团结, 携手向前, 践行教育追求和人生理想, 促进每名学生成人成才, 不停铸就学校新辉煌。

寄语社会各界:
你们期望、信任, 是我们拼搏进取动力；你们关心、支持, 是我们开拓创新确保。

第三块：校长寄语（右侧, 略小些）
寄语学生:
不忘父母嘱托, 切记恩师教育, 严守学校纪律, 磨炼坚强意志；珍爱时间, 刻苦学习, 老实做人, 学会合作, 勇于竞争, 善于创新, 用理想驾驭生命之舟驰向成功彼岸；扎实基础, 培养能力, 养成习惯,
奠基幸福人生；不比聪慧比勤奋, 不比基础比进步, 成人成才, 奉献社会, 让父母自豪, 让学校骄傲。

寄语学生家长:
以身作则, 言传身教, 做孩子好友；相信学校, 尊重学校, 做学校知音；家校携手, 同心同德, 共建孩子美好未来。

2.西面墙壁内容
学校文化理念
校训: 崇德尚能学以致用
校风: 文明勤奋务实创新
教风: 严谨执教为人师表
学风: 勤学苦练一专多能
办学宗旨: 发展应用型教育, 培养应用型人才, 建设应用型职校。

办学理念: 把职校办成人民满意学校, 是我们最高追求；把学生培养成一专多能应用型人才, 是我们工作本分。

办学定位: 面向大众, 服务人民, 应用为本, 争创一流。

办学目标：以人为本, 以德为首, 以质量求生存, 以特色求发展。

发展战略：以服务当地经济建设为中心, 向周围地域及沿海城市辐射。

3.东面墙壁
（1）学校介绍
磁县职业技术教育中心介绍
磁县职业技术教育中心创办于1993年, 当初在原县磁县南营农业技术学校首次招收了一般中专班。

1994年在县城磁州路北侧计划占地100亩, 因为资金不足, 第一期工程征地50亩破土动工, 1995年8月完工投入使用。

1月, 经邯郸市政府验收, 磁县职业技术教育中心为邯郸市关键中等职业学校。

11月, 经河北省政府验收, 磁县职业技术教育中心被同意为“省级关键中等职业学校”
10日, 经国家关键学校评定验收组验收评定, 于被命名为“国家级关键学校”。

9月, 磁县职业技术教育中心被教育部评为国家级改革示范学校。

学校占地面积83108 平方米（124.6亩）, 建筑面积86536平方米, 绿化率30%。

建有标准400米塑胶跑道。

教学区、实训区、生活区、运动区, 布局合理, 功效齐全, 环境优雅, 诚为莘莘学子求学成才理想之地。

学校现有87个教学班, 在校生 5952人, 老师314人, 其中专任老师 272 人, （专业课老师149人, 占专任老师总数54.77%）。

外聘兼职老师42名。

现在, 已形成了一支结构合理、业务精湛、作风过硬高素质老师队伍。

学校秉承“崇德尚能, 学以致用”校训, 坚持“发展应用型教育, 培养应用型人才, 建设应用性职校”办学宗旨, 将办学体制分为职业高中和职业中专两部分, 共开设了十七个专业。

职业高中对口升学率保持在96%以上, 连续十十二个月稳居邯郸市第二名；职业中专培训
学生就业率95% 以上, 取证率95%以上。

其中焊接专业属省级示范性专业, 是我校品牌专业。

近三年来, 学校年均学历教育在校生平均人数5566人。

累计为社会培养了5000名专业技术人才, 为高等院校输送了1250名优异学生, 为农村剩下劳动力及农村基层干部等举行各类培训了18000多人。

学校前后荣获全国、省市优异集体、优异单位等百余项荣誉。

多年来, 在县委、县政府大力支持下, 办学条件和配套设施达成了根本改变。

, 投资近1900万元,新建了男女生公寓楼21600平方米；投资500万元新建了校园网,现已投入使用。

, 投资5800万元新建了实训楼、培训楼及标准化运动场。

前后投入860万元购置了数控机床、电工设备、焊接检测设备和多媒体设备。

伴随硬件设施改变, 我们狠抓了队伍建设和教学改革。

第一, 加强了师资队伍建设。

近三年共招聘和选调新老师85名, 其中专业老师65名。

第二, 深化和探索教学改革。

主动和行业协会、企业联合办学, 推进校企合作, 采取顶岗实习、订单培养办学模式全方面培养学生。

前后和30家签署了企业用工协议, 确保了毕业生就业, 历届毕业生就业率达成了97%以上。

展望未来, 我们信心百倍。

下一步要在县委、县政府和上级教育部门正确领导下, 全力实施《磁县职教中心—发展计划》, 团结一心, 克服困难, 努力拼搏, 努力争取在办学规模、办学设施、师资队伍、专业建设等各方面全部实现了质飞跃, 达成了国家要求标准, 打造冀南职教名校, 发明磁县职业教育愈加美好明天。

（2）楼层示意图
4.楼道东、西侧北墙内容
以新楼建筑图为主画, 写上两条口号。

带着深深感恩之情, 聆听老师教育！
带着无限求知激情, 投入到学习之中！
二楼:
大厅南西墙: 磁州窑介绍（略）
大厅南东墙: 磁州八景
炉峰朝霭
“炉峰朝霭”为磁州古代八景之一。

在磁县城西百余里陶泉乡西北太行山脉。

其海拔1087.6米。

关键景观有: 五龙宫、小鬼道、一线天、流泉寺、南天门、玄帝庙、无梁殿、日观亭等。

古诗咏炉峰山曰: “一峰形似削, 特立在遥空, 吐云天际白, 衔烧日边红, 不用频回首, 穹苍路可通。

”天气晴朗时, 登炉峰山, 只见青山叠翠, 碧空万里, 如入仙境。

上得峰顶, 环视四方, 峰压群山, 层峦叠嶂, 真有“会当凌绝顶, 一览众山小”感慨。

山顶庙宇众多, 无梁殿、观云庙、老爷庙等建筑宏伟壮观。

山下苍苍郁郁虬髯美松, 仿佛碧绿大海, 山风微起, 似浪涛澎湃。

瞩目南川, 漳河水蜿蜒如练, 清风中可闻玉佩声鸣, 袅袅入耳。

清晨炉峰山, 雾霭飘缈, 仿佛香炉飘出来烟氤, 袅袅升入天空。

一轮红日喷薄而出, 群山腾风岚, 偌大云海, 缭缭绕绕, 变幻出多种兽状
禽形, 撩人眼目, 迷人心扉, 令人心旷神怡, 宛如欣赏一幅水墨山水画, 给人以美遐思。

现景观犹存, 属县文物保护单位。

响堂晚钟
“响堂晚钟”之景, 在鼓山南麓, 距磁县城西30余华里响堂寺。

该寺殿宇雄壮, 石洞深邃, 谈笑拂袖, 铿然有声。

每到黄昏, 夕阳西下, 余辉普照, 鼓山朦朦胧胧, 蜿蜒起伏, 松柏林海, 时时传出澎湃声涛, 响堂寺隐于山林之中, 只露出边檐, 金碧辉煌。

钟声响起, 万壑生奇, 惊煞尘间万物。

钟声、泉声和在一起, 美妙绝伦, 耐人听闻, 凡人如离尘世, 步入仙境。

故“响堂晚钟”为磁州八景之一。

现该寺保护完好。

台城烟柳
“台城烟柳”之景, 在磁县城北40华里台城村北, 相传为赵武灵王避暑之地。

原筑有灵台, 沿城杨柳成林, 晨昏烟锁, 古有“仙城”之说。

每当盛夏, 清晨, 烟雾如纱, 笼罩灵台, 沿城杨柳若有若无, 变幻多姿, 仿佛海市蜃楼。

行身于烟柳之中, 雾丝缠腰, 垂柳依依, 恍惚梦幻通常。

站在护城桥上, 头顶千柯竞翠, 万木葱郁；桥下流水淙淙, 悦耳动听。

黄昏, 烟雾似浪如沸, 相互追逐, 遮掩了天, 遮掩了地, 一切全部隐没在白茫茫烟雾之中。

使人乐而忘返, 情不自己。

故“台城烟
柳”为磁州八景之一。

现此景已无。

官路荷风
“官路荷风”之景, 在磁县城北, 蜿蜒数十里御路上。

每逢盛夏, 官道两旁, 荷叶亭亭玉立, 翠盖齐举, 水中荷花, 竞相怒放, 荷塘岸边, 垂柳依依, 燕语莺啼。

微风过处, 绿柳婆娑, 荷叶颤动。

远眺, 宛然一道凝碧波痕。

行身官道, 置身于花红荷绿之中, 缕缕清香, 阵阵袭人。

故被世人称为磁州八景之一。

现景仍存。

龙洞珠泉
“龙洞珠泉”之景, 在磁县城西约35华里神麇山阴。

关键景观有: 神麇山、黑龙洞、风月关、滏泉等。

龙洞伏卧山脚, 蜿蜒如龙, 洞底洞前, 泉水翻滚, 如沸似珠, 玲珑剔透。

水中萍草, 四季长青, 真可谓珠泉齐涌, 山明水秀。

春夏游之, 情趣盎然, 西览太行, 俯瞰潭景: 泉水淙淙, 湍急之处, 飞珠溅玉, 跌宕多姿；平缓之处, 银湖泻波, 错落有
致, 珠沸有声。

阳光直射, 如同虹降, 五颜六色, 甚是漂亮。

故“龙洞珠泉”为磁州八景之一。

现景犹存。

贺兰积雪
“贺兰积雪”之景, 在磁县城西北30华里处林峰村南贺兰山。

此山因宋代道士贺兰真人在此炼丹而得名。

每当严冬, 整个贺兰山野, 风卷雪花, 旋转飞跃。

大雪填满沟谷, 铺遮岭巅。

风停雪住, 山野全白。

远观, 似银山横卧平川, 蜿蜒起伏, 如同玉龙飞舞；近视, 荆棘之丛, 霜雪缠枝, 似絮如绒。

乍晴, 阳光下射, 雪山反照, 红白激溅, 五彩缤纷, 煞是迷人。

数以后, 地上冰雪消融, 唯独山上积雪久久不化, 大地皆黄, 此山独白, 银装素裹, 似一幅幽静悦目标图画。

故“贺兰积雪”被称为磁州八景之一。

现景犹存。

漳渡晴澜
“漳渡晴澜”之景, 在磁县城南20华里处, 在讲武城村南古漳河渡口。

春夏之季, 万里晴空, 阳光明媚。

游人行舟于漳河之上, 河水碧波荡漾, 芦苇茂盛。

水底游鱼, 悉心可数。

岸边, 垂柳依依, 婆娑起舞,
微风吹拂, 清香扑鼻。

倚栏东眺, 海鸥回翔, 鱼儿跳跃, 蒙蒙之中, 铜雀台时隐时现, 如影如幻, 好不惬意。

故“漳渡晴澜”为磁州八景之一。

现景色犹存。

滏桥秋月
“滏桥秋月”之景, 在磁州城南关滏阳河桥之处。

每逢中秋佳节, 明月高悬天空, 银光刺眼。

滏阳桥耸立银光之中, 似长虹卧波, 加之水中银月点缀, 颇为壮观。

远视皓月当空, 波光鳞鳞, 似嫦娥弄波, 水中有月, 月中有水, 令人赏心悦目, 颇有诗意。

故“滏桥秋月”为磁州八景之一, 现景犹存。

楼道墙面: 名人名言
国学经典名句（找已经做过样品）
感怀历史, 激励当今（找已经做过样品）
中华励志小小说（找已经做过样品）
职校口号
实训班
1.读中职, 受资助, 升学就业两不误
2.资助政策就是好, 就读中职花钱少
3.要想工作有门路, 报读中职学技术
4.家有万金, 不如一技在身
5.千苦万苦，没有技能打工最苦
七算八算, 读职业学校最划算
6 读中职学技术, 升学就业两不误
7.中职学校拿双证，脱贫致富有确保
8、让爱心伴我左右, 让文明和你同行
9、突出技能特色, 打造职教品牌。

10、着力培养高技能人才, 着力提升劳动者素质。

11.强化实践性教学, 培养应用型人才。

12.树良好校风, 创职校特色。

13.学生坐下来能写, 站起来能说, 走出去能干。

14、人人有才, 人无全才, 扬长避短, 个个成才。

职高班
1.诸葛亮: 君子之行, 静以修身, 廉以养德, 淡泊以明志,宁静而致远。

2.文天祥: 人生自古谁无死, 留取丹心照汉青。

3.范仲淹: 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。

4.鲁迅: 生命是以时间为单位, 浪费她人时间等于谋财害命；浪费自己时间, 等于慢性自杀。

5.雷锋：人生命是有限, 可是, 为人民服务是无限, 我要把有限生命, 投入到无限为人民服务之中去。

6.莎士比亚：上天生下我们, 是要把我们看成火炬, 不是照亮自己, 而是普照世界。

7、杜兰特: 教育是一个逐步发觉自己无知过程。

8、福布斯: 教育目标是用能接收新思想头脑去替换一个空虚灵魂。

9、亚里士多德: 教育根是苦,但其果实是甜。

10、不比阔气比志气, 不比聪慧比勤奋, 不比基础比进步；
11、家长养育辛劳, 报恩唯有苦读；
12.脚扎实地山让路持之以恒海可移；
13、微机室口号：试着拖动你们鼠标, 它能带给你无穷奥妙；
14.用鼠标激活人生图标；
15、电教室口号: 网络连接世界信息沟通心灵；
16.点击爱好激活智慧连通世界点击未；
17、信息技术是现代文明曙光；
18、生逢其时, 让我们携手进入e时代；
19、沟通从心开始；
20、用美妙音符, 编出灿烂人生乐章；
21.劳作和智慧是取得成功两把钥匙；
二、校园文化适用
1.教育目标是学会做人, 学会做事
2.教学过程即学生发展过程
3.老师是学生发展促进者
4.教育最大成功是让学生学会学习
5.教育就是服务, 是学生服务
6.一份劳动, 一份收获, 一份精神, 一份事业
7、千教万教教人求真, 千学万学学做真人
8、老师教学过程也是老师成长过程
9、人差异在于业余时间, 科学研究表明: 每个人发展决定于她在业余时间用心于何事
10、教育是事业, 其意义在于献身；教育是科学, 其价值在于求真；教育是艺术, 其生命在于创新
11.学问愈深, 未知愈重
12.海纳百川, 有容乃大；壁立千仞, 无欲则刚
13.人生价值, 应该看她贡献了什么, 而不是看她取得了什么
14.平凡人听从命运, 只有强者才是自己主宰
15、把意念沉潜得下, 何理不可得；把志气奋发得起, 何事不可做
16.壮志和毅力是事业双翼
17、志不真则心不热, 心不热则功不贤
18、工作激发学习, 学习发明佳绩
19、小区教育, 是创建学习型组织关键路径
20、人生有限, 学习无限
21.终生学习, 塑造美好未来
22.学习是素质修炼, 读书是知识积累
23.知识是进步殿堂, 互动学习是沟通心灵桥梁
24.学习是进步源泉, 技能是谋生基础
25.建立文明、健康、科学生活方法, 全方面提升人素质
26.教育改变命运, 知识发明财富, 学习充实人生
27、工作是生活关键, 就业是民生之本, 教育是立身之源。

28、守规矩方可日日进步, 肯吃苦才能代代成才。

29、学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。

30、今日歌
今日复今日, 今日何其少！今日又不为, 此事何时了？人生百年几今日, 今日不为真可惜。

若言姑待明朝至, 明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗, 努力请从今日始。

31.明日歌
明日复明日, 明日何其多！我生待明日, 万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌
32、二十四孝（从网上下载, 每一孝做一块）
33.文房四宝
一、文房四宝介绍
中国独有文书工具, 即笔、墨、纸、砚。

文房四宝之名, 起源于南北朝时期。

自宋朝以来“文房四宝”则特指湖笔（浙江省湖州）、徽墨（安徽省徽州）、宣纸（安徽省宣州）、端砚（广东
省肇庆, 古称端州）。

二: 笔
中国书写用笔起源很早。

夏商时期就已经有原始笔了,到春秋战国时期, 各国已经制作和使用书写用笔了。

那时笔名称各国不一,秦始皇统一全国后, 统一为“笔”, 一直沿用至今。

传说, 毛笔是由战国时期秦国大将蒙恬发明。

三: 墨
在人工制墨发明之前, 通常利用天然墨或半天然墨作为书写材料。

到汉代, 开始出现了人工墨品。

这种墨原料取自松烟, 最初是用手捏合而成, 以后用模制, 墨质坚实。

墨外表形式多样, 可分本色墨、漆衣墨、漱金墨、漆边墨。

四: 纸
中国古代四大发明之一, 西汉初年, 纸作为新书写材料应运而生。

东汉蔡伦改善造纸术, 使得书写工具得以普及, 为世界文化传输作出了卓越贡献。

伴随考古工作进展, 很多西汉遗址和墓葬出土古纸全部早于东汉蔡伦纸。

五: 砚
砚, 也称“砚台”, 被古人誉为"文房四宝之首"。

中国地大物博, 名山大川多, 所以产砚地方遍布全国。

最著名是广东肇庆端砚。

砚台雕工早已形成了一门艺术, 有精品砚已不实用, 因其名贵只能作古董观赏、珍藏, 而舍不得濡水发墨了。

借鉴一中试验楼内容（能够找出原来实际样式用）
1.权然后知轻重, 度然后知长短。

2.善学者尽其理, 善行者究其难。

3.任何人全部得认可试验是科学之父。

4.耳闻不如目见, 目见不如实践。

5.坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。

6、感觉并不欺骗人, 判定倒会欺骗人。

7、细心观察, 认真分析, 科学总结。

8、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

9、探索生命奥秘, 提升生活质量。

10、提出一个问题往往比处理一个问题更关键。

11.三人行, 必有我师焉；择其善者而从之, 其不善者而改之。

12.一切推理全部必需从观察和试验中得来。

13、纸上得来终觉浅, 绝知此事须躬行。

1.践诺是金
2.做人要知足, 做事要知不足, 做学问要不知足。

3、人生意义在于奋斗, 人生价值在于贡献！
4.在参与中求知；在求知中应用；在应用中提升；在提升中升华；在升华中愉快；在愉快中成长。

1.行胜于言
2.行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运。

3.只有忠实于事实, 才能忠实于真理。

4、时间, 就象海棉里水, 只要愿挤, 总还是有。

1、一个好发明, 只有百分之十决定于她天才和灵感, 其它百分之九十决定于她劳动和汗水。

爱迪生
2.天才就是劳动, 人天赋就像火花, 它能够熄灭, 也能够燃烧起来, 而逼它燃烧成熊熊大火方法只有一个, 就是劳动, 再劳动。

高尔基
3.你热爱生命吗？那就别浪费时间, 因为时间是组成生命材料。

富兰克林
4.人应该支配习惯, 而绝不是习惯支配人。

一个人, 不能去掉她坏习惯, 那简直是一文不值。

奥斯托洛夫斯基
1.有志
者事竟成, 破釜沉舟百二秦关终属楚。

苦心人天不负, 卧薪
尝胆三千越甲可吞吴。

蒲松龄
2.不登高山, 不知天之大；不临深谷, 不知地之厚也。

荀况
3.对搞科学人来说, 勤奋就是成功之母。

茅以升
4.做事, 不止是人家要我做才做, 而是人家没要我做也争着去做。

这么, 才做得有趣味, 也就会有收获。

谢觉哉
爱因斯坦, 是德裔美国物理学家, 思想家及哲学家, 犹太人, 现代物理学开创者和奠基人, 相对论——“质能关系”提出者, “决定论量子力学诠释”捍卫者（振动粒子）——不掷骰子上帝。

1999年12月26日, 爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。

艾萨克·牛顿, 是英国伟大数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家, 其研究领域包含了物理学、数学、天文学、神学、自然哲学和炼金术。

牛顿关键贡献有发明了微积分, 发觉了万有
引力定律和经典力学, 设计并实际制造了第一架反射式望远镜等等, 被誉为人类历史上最伟大, 最有影响力科学家。

为了纪念牛顿在经典力学方面杰出成就, “牛顿”以后成为衡量力大小物理单位。

玛丽·居里, 是世界著名科学家, 研究放射性现象, 发觉镭和钋（pō）两种天然放射性元素, 一生两度获诺贝尔奖（第一次取得诺贝尔物理奖, 第二次取得诺贝尔化学奖）。

用了好几年在研究镭过程中, 作为杰出科学家, 居里夫人有通常科学家所没有社会影响。

尤其因为是成功女性先驱, 她典范激励了大家。

后有同名电影《居里夫人》, 另外, 网络上居里夫人还有宅女意思。

爱迪生, 是位举世著名美国电学家和发明家, 她除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面发明和贡献以外, 在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名发明和真知灼见。

爱迪生一生共有约两千项发明发明, 为人类文明和进步做出了巨大贡献。

钱学森, 浙江省杭州市人。

中国共产党优异党员、忠诚共产主义战士、享誉海内外杰出科学家和中国航天事业奠基人, 中国两弹一星功勋奖章取得者之一。

曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授, 曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会声誉主席、全国政协副主席等关键职务。

华罗庚, 世界著名数学家, 中国解析数论、矩阵几何学、经
典群、自安函数论等多方面研究创始人和开拓者。

1911月12日出生于中国江苏金坛县, 1985年6月12日病逝于日本东京。

国际上以华氏命名数学科研结果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。

钱三强 , 原名钱秉穹, 男, 核物理学家, 中国科学院院士。

父亲钱玄同是中国近代著名语言文字学家。

她是第二代居里夫妇学生, 又和妻子何泽慧一同被西方称为“中国居里夫妇”, 她是中国发展核武器组织协调者和总设计师, 中国“两弹一星”元勋。

人称她领导研究所“满门忠烈”。

王选（1937年2月5日－2月13日）：曾任中国科学院院士, 中国工程院院士, 第三世界科学院院士。

是汉字激光照排系统创始人, 她所领导科研集体研制出汉字激光照排系统为新闻、出版计算机化奠定了基础, 被誉为“汉字印刷术第二次发明”。

六楼: 东部: 名画家介绍和代表作
专题是：名画欣赏。

关键介绍中国古今著名画家画作和人物介绍, 其中有：张择端和清明上河图；徐悲鸿和奔马图、齐白石和虾和唐寅、吴昌硕、张大千、潘天寿、黄宾虹、傅抱石、范增等画作西部:
七楼: 名师治学
专题是：名师治学。

关键介绍中国古今在教育方面做出杰出贡献
人物和她们名言, 其中有：孔子、荀子、朱熹、蔡元培、陶行知、吴玉章、叶圣陶、魏书生、李镇西。