古诗二首《池上》一年级语文下册教学课件—人教部编版

书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。—爱 因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取 得什么。——爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还 有精力，我还要学习下去。——别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我 将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯 德
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学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 己所不欲，勿施于人。——孔子 敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德 载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写 自己的历史。 ——吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负 ，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
课堂小结
诗人白居易通过短短四句诗二十个字便刻画出 了一个调皮可爱、天真活泼的“小娃娃”形象,让 我们感受到了童年童真童趣的美好。
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人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准 备，便不会害怕。 ——戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德 困难就是机遇。 ——温斯顿
古诗二首
池上
一年级下册
资料链接
白居易：字乐天，我国唐代伟大的现实 主义诗人，中国文学史上负有盛名且影 响深远的诗人和文学家。
我会认
shǒu
上下结构
Hale Waihona Puke 首都我会写cǎi
上下结构
采摘
采花
我会写
妈妈要去果园里采摘草莓。
我会认
shǒu zōng jì fú píng
首踪 迹 浮 萍
池上 xiǎo wá chēnɡ 小娃 撑 tōu cǎi bái 偷 采白莲 bù jiě cánɡ 不 解藏 fú pínɡ yí 浮 萍一
xiǎo tǐnɡ 小 艇， lián huí 回。 zōnɡ jì 踪 迹， dào kāi 道 开。
撑：撑船，划船。 艇：轻小的船。
解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。
浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
句段精析
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
一个小娃娃划着一只小船,偷偷地采了莲蓬正往回行驶可是 他不懂得藏匿行踪,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身 后的浮萍一字分开,一时也合不拢,留下了一道痕迹。