七年级学生400字读后感【三篇】

七年级学生400字读后感【三篇】
导读：本文七年级学生400字读后感【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】
今天，我读了一篇文章，题目是《我的同桌》。

在《我的同桌》这篇文章中，作者的同桌在作者的眼中是一位心地善良、乐于助人的“小精灵”，是作者值得敬佩的人。

在作者看来，自己的同桌汪文是个遵守规定的人，从“谁叫你超过分界线？”我一看，果然超了一大截，只好哑口无言可以看出，汪文具有杀伤力，说好不能超线就是不让超线。

但是我认为汪文仍然是个值得敬佩的人，因为是汪文让作者懂得了应该遵守诺言。

除了这件事可以表现出以外，还有一件事：在一次语文测验中，作者有一道题写错了，想找橡皮，但是，就在这时候，老天爷把他的橡皮变
走了，想让作者与汪文从此不再成为敌人。

汪文见了，二话不说就把橡皮推过去，让作者擦掉错题，重新做好，使作者拿到了自己满意的分数。

因为有了这件事，作者与同桌汪文的关系越来越融洽。

我也有一个像这样的同桌。

她有着一双水灵灵的眼睛，有一张像红苹果似的圆脸蛋，有着像柳枝似的长发。

她在班上的学习成绩虽然不好，但是她会乐于助人，在别人需要帮助时，总是及时出现：在一次数学考试上，我写了错别字，正准备划掉重新写一个，可老师在这时候却说了一句令人痛心的话：“不允许涂改，谁涂改谁就不改
了！”那时我并没有什么修正带、修正贴、修正液等一些可以修改的东西，我的这位乐于帮助同学的同桌见了，毫不犹豫地把修正带递给了我，用真诚的目光望着我。

我二话不说就把修正带拿来修改。

把正确答案写上去。

试卷发下来了，一个鲜红的100分映入眼帘，心想：要不是有一位这样的同桌，我还真不知道会被老师批评成啥样。

我要感谢老师，感谢老师能给我安排一个这么好的同桌。

我也要感谢我的同桌，如果没有她这个同桌，没有她这位同桌的帮助，我也不会考出如此棒的成绩。

【篇二】
读了《落花生》这篇课文后，我明白了许多道理，让我深受感悟。

这篇课文主要讲述了我们家的花生收获了。

母亲决定过一个收获节，准备在后园的茅亭里过这个节。

过节的时候，父亲和我们一起议论花生的好处。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

”父亲还说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
读后让我明白了花生虽然没有外在美丽，却有朴实无华，不计名利。

无私奉献的品质。

可见，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼力。

从中我懂得了人要做心灵美的人，要做有用的人，不要做只追求外表的体面，却没有实际用处的人。

而要做脚踏实地，埋头苦干，不计名利，对社会有好处有贡献的人。

我从课文中的爸爸对花生品格的赞扬，使我对普普通通的花生产生了敬佩之情。

因为花生让我体会到不要看不起外表不美的，要做实际有用的人。

而我要像花生一样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。

做一个心灵美、语言美，品德高尚，知识渊博的人。

只有这种人，对人民、社会和祖国都需要。

【篇三】
读了《落花生》这篇课文后，我明白了许多道理，让我深受感悟。

这篇课文主要讲述了我们家的花生收获了。

母亲决定过一个收获节，准备在后园的茅亭里过这个节。

过节的时候，父亲和我们一起议论花生的好处。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

”父亲还说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
读后让我明白了花生虽然没有外在美丽，却有朴实无华，不计名利。

无私奉献的品质。

可见，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼力。

从中我懂得了人要做心灵美的人，要做有用的人，不要做只追求外表的体面，却没有实际用处的人。

而要做脚踏实地，埋头苦干，不计名利，对社会有好处有贡献的人。

我从课文中的爸爸对花生品格的赞扬，使我对普普通通的花生产生了敬佩之情。

因为花生让我体会到不要看不起外表不美的，要做实际有用的人。

而我要像花生一样，做普普通通的人，干实实在在的事，
在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。

做一个心灵美、语言美，品德高尚，知识渊博的人。

只有这种人，对人民、社会和祖国都需要。