合肥工业大学地质学专业(一级学科)博士研究生培养方案

合肥工业大学地质学专业（一级学科）博士研究生培养方案
1、学科基本情况
所属学院：资源与环境工程学院学科、专业代码：0709 获得时间：2011年2、学科、专业简介
地质学一级学科博士点是在1986年获得全国首批博士学位授予权矿床学专业学位点的基础上于2011年获得授权的。

合肥工业大学自1957年成立时即创建有地质系，创建以来地质学科不断发展壮大，其中矿物学岩石学矿床学专业和构造地质学专业为原机械工业部和安徽省重点学科，现设有地质学博士后科研流动站。

多年来地质学一级学科点及相关专业为国家的建设输送了大量急需的专业人才，其中硕士生超过200名、博士生约100名。

本学科现有教师40人，其中教授20人，副教授17人，讲师3人；39人具有博士学位,博士生导师22人。

本学科承担大量的国家级和省部级科研课题，包括国家自然科学基金、973重大基础研究、国家科技攻关、博士点基金、国际合作基金和企业委托项目，国际合作和交流广泛。

研究成果获国家级和省部级奖励20余项，代表性的有全国科学大会奖、国家科技进步三等奖、国家发明二等奖、安徽省科技进步一等奖等。

近年来，具有高级职称的教师平均科研经费约60 万元/年；平均发表论文近5篇。

3、培养目标
培养掌握地质学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有开拓进取、严谨求实的工作作风和创新精神，能够独立从事地质学科及相关学科的研究、教学、技术研发和管理工作的高级专门人才，具备引领地质学科发展方向、推动学科发展、组织实施相关重大科技攻关项目和工程项目以及具有国际竞争力潜能的行业领军人才。

4、能力和素质要求
1.具有高尚的道德品质和人文综合素养,具有良好的科研诚信、团队精神和职业道德素养，严格遵循学术研究伦理和学术规范，尊重他人成果，杜绝篡改、假造、选择性使用实验和观测数据，具有强烈的社会责任感和使命感，关心各类地质现象和相关的生产实践活动。

2.热爱地质科学，具有独立的知识获取、信息处理和终生学习的能力，具有扎实的开展野外地质工作能力和较强的专业知识应用能力，能够通过地质学科知识的应用或地质学科课题的研究服务于社会发展和文明进步。

3.具有较强的理论研究兴趣和学术悟性，掌握坚实宽广的地质学基础理论和系统深入的专门知识，善于将地质学理论研究与生产实践和技术创新结合起来思考问题。

4.具有熟练应用计算机进行各类地质图件绘制和相关文档处理的能力，具备使用现代大型试验仪器独立开展测试分析工作的能力。

5.通晓学科发展前沿和国际化准则，具有科学探索精神、科技创新意识，力争拥有较强的沟
通协调能力、团队组织能力、管理决策能力和计划执行能力，能够独立地、创造性地从事科学研究，或探索与解决本学科领域的国民经济、社会发展问题的能力。

5、研究方向
地质学学科跨度大，知识涵盖面广，其基本内容可以划分为矿物形成和演化、成岩成矿理论、地球动力学、地球生命起源和演化、地球环境演变等知识体系。

依据我校办学特色，现设置以下7个研究方向：
（1）矿物学岩石学矿床学
（2）地球化学
（3）古生物学与地层学
（4）构造地质学
（5）环境地质学
（6）岩体力学
（7）资源探测与信息科学
6、学制及学分
地质学学科博士研究生的学制为3-4年，最长不超过6年，规定总学分不少于17学分、学位课学分不少于10个学分。

7、课程地图
8、课程关系图
9、实践能力标准
（1）熟练掌握文献检索方法，具有了解学科前沿研究成果和进展的能力。

（2）熟练掌握野外地质调查和研究的工作技能与方法，具有独立开展野外地质填图、剖面测制及样品采集和制备的能力。

（3）熟练掌握岩矿鉴定方法，熟悉化石鉴定和地球物理数据解译，掌握同位素地质年代学及元素和同位素分析、岩石和矿物微区分析和谱学分析等基本分析测试方法的工作原理和操作流程。

（4）熟悉地质、地球物理和地球化学综合评价方法，具有解决与矿产资源勘查、评价和开发有关的各种基础理论课题的分析和处理能力。

（5）了解项目论证和设计的程序和方法，具有成果分析总结和交流分享的能力。

10、实践教学地图
11、课程设置
注：在职博士研究生助教、助管环节由所在单位根据其工作实践提供相关报告，由导师考核、学院审定，通过方可取得相应学分。

12、科学研究和学位论文
本着“崇尚科学、追求真知、勇于创新、锐意进取、迎接挑战”的宗旨，以学术创新为主线，围绕国民经济发展中的重大、复杂或前沿科技问题，鼓励自由探索，开展科学研究和学位论文工作。

瞄准国际水平，创新学位论文评价体系，建立高水平学位论文评审和答辩机制。

论文工作包含但不限于以下内容：选题、开题报告、制订学位论文工作计划、学位论文中期考核、学位论文预审、学位论文评议、博士学位论文答辩、学位授予等。

1、文献综述报告与选题
博士生入学后应导师的指导下，根据自己所选定的研究方向和学位论文课题要求，查阅大量的国内外相关文献，撰写文献综述报告。

博士生的学位论文选题应在导师指导下进行。

要鼓励博士生选择学科前沿领域或对国家经济建设、科技进步和社会发展具有重要意义的课题开展学位论文工作。

研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性，应该强调与国家自然科学基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目等相结合。

2、开题报告
（1）内容要求
开题报告的内容应包括：课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性论证；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果等内容。

开题报告应在第四学期完成。

（2）开题报告的审核
开题报告的审核由学院组织实施。

博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行。

由学院聘请3―5位相关学科
专家对开题报告进行论证，专家中的博士生导师的比例不低于50%。

应同时邀请校研究生培养质量督导组的相关专家参加。

博士生在开题报告会上应就所选课题进行详细报告。

导师可作必要的解释和说明。

专家对课题的创新性和可行性进行重点论证，并提出书面论证意见。

凡开题报告未能提出创新点的，不予通过。

（3）博士学位论文开题报告按通过、不通过二级评定成绩，该成绩作为博士生“资格考试”的成绩。

对“不通过”者允许半年内修改、补充，再次申请开题报告，仍未通过者取消博士生资格。

（4）博士学位论文开题报告及专家审议意见、结论需提交到研究生教学管理系统，涉密的论文开题按《合肥工业大学涉密研究生管理办法（试行）》执行。

3、制订学位论文工作计划
论文题目经学院组织相关学科专家论证通过后，在导师的指导下由博士生拟订论文工作计划，包括论文工作各阶段的主要内容、要求、进行方式、完成期限等。

对于科研经费的来源，试验器材的采购和加工计划等应尽早提前考虑并采取必要措施。

博士生的科研及其论文工作的经费，主要来源于指导教师的科研经费。

4、学位论文中期考核
学位论文的中期考核是加强博士生学位论文工作过程管理的重要环节，是对博士生学位论文工作的一次阶段性考核。

（1）中期考核时间
学位论文中期考核的时间一般应在完成学位论文开题报告后进行。

（2）中期考核的组织和实施。

中期考核工作由学院组织实施。

博士生必须在中期考核时对论文工作进行阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和所取得的阶段性成果，同时介绍论文发表情况，并制定与研究课题有关的下一步论文发表计划和拟发表论文等内容。

博士生的中期考核报告必须在研究生教学管理系统上提交。

导师对该生的中期报告给出评语，评语应包括对该生已有工作的评价、计划完成情况，以及对后续工作的估计。

中期考核小组一般应由原开题报告专家论证小组成员组成。

考核小组根据博士生的中期考核报告和导师的评价，对博士学位论文的阶段性工作进行评价。

（3）学位论文中期考核结论可分为通过、不通过两档。

对于中期考核不合格者，考核小组应提出整改方向，并在半年后再次进行论文中期检查，如仍不合格，则应中断博士生培养。

（4）博士生学位论文中期考核表可在教学管理系统上直接打印，存入本人培养工作袋，备案、存档。

5、学位论文预审、评议、答辩和学位
按学位办公室相关规定执行。

13、培养方式与方法
充分发挥导师指导博士研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术团队作用的培养机制。

强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。

应在高水平的科研项目中培养博士生的开拓创新和独立从事科学研究的能力。

践行因材施教，关注学生的个性特长，鼓励学生个性发展，挖掘学生的优势潜能，不拘一格培养人才。

14、必修环节
博士研究生在攻读博士学位期间参加重要国际学术会议、大型国内学术会议、校内举办的各种学术报告和学术讲座等学术活动可以获得1学分。

由学院根据本学科的实际情况制定有关学分获得办法。

在培养博士研究生的科研实践环节上，应积极营造创新、合作和竞争的环境氛围。

充分发挥校内外科研实践基地的作用，践行知行统一，将课内实验、课外科技创新、国内外企业实训、科研实战贯穿于整个培养过程，培养学生的工程实践能力、科研能力、创新能力、团队组织能力和“献身、求实、创新、协作”的科学精神。

获准基本奖学金的博士生必须承担助教或担任二学年硕士生辅导员工作。

助教课程为本科生公共基础课或专业（技术）基础课，助教课程累计学时不少于96学时。

上述助理工作是博士研究生培养过程的必修环节之一（计2学分），完成该项工作才具备申请博士学位论文答辩资格。

合肥工业大学地质学专业（一级学科）硕博研究生培养方案
1、学科基本情况
所属学院：资源与环境工程学院学科、专业代码：0709 获得时间：2011年2、学科、专业简介（400字以内）
地质学一级学科博士点是在1986年获得全国首批博士学位授予权矿床学专业学位点的基础上于2011年获得授权的。

合肥工业大学自1957年成立时即创建有地质系，创建以来地质学科不断发展壮大，其中矿物学岩石学矿床学专业和构造地质学专业为原机械工业部和安徽省重点学科，现设有地质学博士后科研流动站。

多年来地质学一级学科点及相关专业为国家的建设输送了大量急需的专业人才，其中硕士生超过200名、博士生约100名。

本学科现有教师40人，其中教授20人，副教授17人，讲师3人；39人具有博士学位，博士生导师15人。

本学科承担大量的国家级和省部级科研课题，包括国家自然科学基金、973重大基础研究、国家科技攻关、博士点基金、国际合作基金和企业委托项目，国际合作和交流广泛。

研究成果获国家级和省部级奖励20余项，代表性的有全国科学大会奖、国家科技进步三等奖、国家发明二等奖、国土资源部和安徽省科技进步一等奖等。

近年来，具有高级职称的教师平均科研经费约60 万元/年；平均发表论文近5篇。

3、培养目标（300字以内）
培养掌握地质学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有开拓进取、严谨求实的工作作风和创新精神，能够独立从事地质学科及相关学科的研究、教学、技术研发和管理工作的高级专门人才，具备引领地质学科发展方向、推动学科发展、组织实施相关重大科技攻关项目和工程项目以及具有国际竞争力潜能的行业领军人才。

4、能力和素质要求
本学科基本能力和素质要求是：
1.具有高尚的道德品质和人文综合素养,具有良好的科研诚信、团队精神和职业道德素养，严格遵循学术研究伦理和学术规范，尊重他人成果，杜绝篡改、假造、选择性使用实验和观测数据，具有强烈的社会责任感和使命感，关心各类地质现象和相关的生产实践活动。

2.热爱地质科学，具有独立的知识获取、信息处理和终生学习的能力，具有扎实的开展野外地质工作能力和较强的专业知识应用能力，能够通过地质学科知识的应用或地质学科课题的研究服务于社会发展和文明进步。

3.具有较强的理论研究兴趣和学术悟性，掌握坚实宽广的地质学基础理论和系统深入的专门知识，善于将地质学理论研究与生产实践和技术创新结合起来思考问题。

4.具有熟练应用计算机进行各类地质图件绘制和相关文档处理的能力，具备使用现代大型试验仪器独立开展测试分析工作的能力。

5.通晓学科发展前沿和国际化准则，具有科学探索精神、科技创新意识，力争拥有较强的沟通协调能力、团队组织能力、管理决策能力和计划执行能力，能够独立地、创造性地从事科学研究，或探索与解决本学科领域的国民经济、社会发展问题的能力。

5、研究方向
地质学学科跨度大，知识涵盖面广，其基本内容可以划分为矿物形成和演化、成岩成矿理论、地球动力学、地球生命起源和演化、地球环境演变等知识体系。

依据我校办学特色，现设置以下7个研究方向：
（1）矿物学岩石学矿床学
（2）地球化学
（3）古生物学与地层学
（4）构造地质学
（5）环境地质学
（6）岩体力学
（7）资源探测与信息科学
6、学制及学分
地质学学科硕博连读研究生的学制为4-5年，最长不超过7年，硕博连读研究生总学分应不少于36学分，学位课学分不少于22学分。

7、课程地图
8、课程关系图
9、实践能力标准
（1）熟练掌握文献检索方法，具有了解学科前沿研究成果和进展的能力。

（2）熟练掌握野外地质调查和研究的工作技能与方法，具有独立开展野外地质填图、剖面测制及样品采集和制备的能力。

（3）熟练掌握岩矿鉴定方法，熟悉化石鉴定和地球物理数据解译，掌握同位素地质年代学及元素和同位素分析、岩石和矿物微区分析和谱学分析等基本分析测试方法的工作原理和操作流程。

（4）熟悉地质、地球物理和地球化学综合评价方法，具有解决与矿产资源勘查、评价和开发有关的各种基础理论课题的分析和处理能力。

（5）了解项目论证和设计的程序和方法，具有成果分析总结和交流分享的能力。

10、实践教学地图
11、课程设置
注：在职博士研究生助教、助管环节由所在单位根据其工作实践提供相关报告，由导师考核、学院审定，通过方可取得相应学分。

12、科学研究和学位论文
本着“崇尚科学、追求真知、勇于创新、锐意进取、迎接挑战”的宗旨，以学术创新为主线，围绕国民经济发展中的重大、复杂或前沿科技问题，鼓励自由探索，开展科学研究和学位论文工作。

瞄准国际水平，创新学位论文评价体系，建立高水平学位论文评审和答辩机制。

论文工作包含但不限于以下内容：选题、开题报告、制订学位论文工作计划、学位论文中期考核、学位论文预审、学位论文评议、博士学位论文答辩、学位授予等。

1、文献综述报告与选题
博士生入学后应导师的指导下，根据自己所选定的研究方向和学位论文课题要求，查阅大量的国内外相关文献，撰写文献综述报告。

博士生的学位论文选题应在导师指导下进行。

要鼓励博士生选择学科前沿领域或对国家经济建设、科技进步和社会发展具有重要意义的课题开展学位论文工作。

研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性，应该强调与国家自然科学基金项目、博士点基金项目、省部级以上的重点科研项目等相结合。

2、开题报告
（1）内容要求
开题报告的内容应包括：课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性论证；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果等内容。

硕博连读研究生的开题报告应在第六学期完成。

（2）开题报告的审核
开题报告的审核由学院组织实施。

博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行。

由学院聘请3―5位相关学科专家对开题报告进行论证，专家中的博士生导师的比例不低于50%。

应同时邀请校研究生培养质量督导组的相关专家参加。

博士生在开题报告会上应就所选课题进行详细报告。

导师可作必要的解释和说明。

专家对课题的创新性和可行性进行重点论证，并提出书面论证意见。

凡开题报告未能提出创新点的，不予通过。

（3）博士学位论文开题报告按通过、不通过二级评定成绩，该成绩作为博士生“资格考试”的成绩。

对“不通过”者允许半年内修改、补充，再次申请开题报告，仍未通过者取消博士生资格。

（4）博士学位论文开题报告及专家审议意见、结论需提交到研究生教学管理系统，涉密的论文开题按《合肥工业大学涉密研究生管理办法（试行）》执行。

3、制订学位论文工作计划
论文题目经学院组织相关学科专家论证通过后，在导师的指导下由博士生拟订论文工作计划，包括论文工作各阶段的主要内容、要求、进行方式、完成期限等。

对于科研经费的来源，试验器材的采购和加工计划等应尽早提前考虑并采取必要措施。

博士生的科研及其论文工作的经费，主要来源于指导教师的科研经费。

4、学位论文中期考核
学位论文的中期考核是加强博士生学位论文工作过程管理的重要环节，是对博士生学位论文工作的一次阶段性考核。

（1）中期考核时间
学位论文中期考核的时间一般应在完成学位论文开题报告后进行。

（2）中期考核的组织和实施。

中期考核工作由学院组织实施。

博士生必须在中期考核时对论文工作进行阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和所取得的阶段性成果，同时介绍论文发表情况，并制定与研究课题有关的下一步论文发表计划和拟发表论文等内容。

博士生的中期考核报告必须在研究生教学管理系统上提交。

导师对该生的中期报告给出评语，评语应包括对该生已有工作的评价、计划完成情况，以及对后续工作的估计。

中期考核小组一般应由原开题报告专家论证小组成员组成。

考核小组根据博士生的中期考核报告和导师的评价，对博士学位论文的阶段性工作进行评价。

（3）学位论文中期考核结论可分为通过、不通过两档。

对于中期考核不合格者，考核小组应提出整改方向，并在半年后再次进行论文中期检查，如仍不合格，则应中断博士生培养。

（4）博士生学位论文中期考核表可在教学管理系统上直接打印，存入本人培养工作袋，备案、存档。

5、学位论文预审、评议、答辩和学位
按学位办公室相关规定执行。

13、培养方式与方法
充分发挥导师指导博士研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术团队作用的培养机制。

强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。

应在高水平的科研项目中培养博士生的开拓创新和独立从事科学研究的能力。

践行因材施教，关注学生的个性特长，鼓励学生个性发展，挖掘学生的优势潜能，不拘一格培养人才。

14、必修环节
博士研究生在攻读博士学位期间参加重要国际学术会议、大型国内学术会议、校内举办的各种学
术报告和学术讲座等学术活动可以获得1学分。

由学院根据本学科的实际情况制定有关学分获得办法。

在培养博士研究生的科研实践环节上，应积极营造创新、合作和竞争的环境氛围。

充分发挥校内外科研实践基地的作用，践行知行统一，将课内实验、课外科技创新、国内外企业实训、科研实战贯穿于整个培养过程，培养学生的工程实践能力、科研能力、创新能力、团队组织能力和“献身、求实、创新、协作”的科学精神。

获准基本奖学金的博士生必须承担助教或担任二学年硕士生辅导员工作。

助教课程为本科生公共基础课或专业（技术）基础课，助教课程累计学时不少于96学时。

上述助理工作是博士研究生培养过程的必修环节之一（计2学分），完成该项工作才具备申请博士学位论文答辩资格。