高中物理精品课件：功、功率
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它的最大行驶速度为多少？ 如果它以5m/s的速度匀速行驶，发动机的
实际功率为多少？ 如果它以1.5×104W的功率行驶，当速度是
5m/s时加速度为多少？
◆ 0<θ< 时， cosθ>0, 则W>0 功，F为动力
◆ θ= 时，2 cosθ=0, 则W=0
F对物体不做功
◆
2
<θ<
时， cosθ<0, 则W<0 F对物体做负功，
2
◆ θ=
物体克服F做功
时， cosθ=-1, 则W=-FS F为阻力
例1：粗糙水平地面上有一个质量为2kg的 物体，受到与水平方向成37°的10N的拉 力的作用，向前运动了5m。物体与水平面 间的摩擦力为5N。试分析物体受到哪些力 的作用？合外力是多少？这些力分别做了 多少功？合力做了多少功？
形成性练习
5、如图所示，木板静止在光滑水平面上，另一 小物体以某一速度从左端滑上木板，关于它们之 间的摩擦力所做的功，下列说法中正确的是（）
A、摩擦力对小物体做正功，对木板做负功；
B、摩擦力对小物体做负功，对木板做正功；
C、都做正功；
D、都做负功。
v
形成性练习
6、在一水平面上，有相距为l的P、Q 两点， 一个大小不变的力F将一物体由P点拉到Q 点，然后把这个力反向，又将此物体由Q点 拉回到P点，则整个过程中F对物体做了多 少功？
1 0 N。 对 此 过 程 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是
（
）
A、摩擦力做功等于50J；
B、摩擦力做的功等于-50J；
C、物体克服力做功50J；
D、物体克服摩擦力做功-50J。
形成性练习
4、关于功的论述，下列说法中正确的是 （）
A．力越大，做得功越多； B．+5J的功比-5J的功多； C．+5J的功跟-5J的功一样多； D．位移越大，做得功越多。
功率
如图，一物体在与水平方向成θ角的拉力F 作用下，在水平面上以速度v作匀速直线运 动。求F做功的功率。
v
F
θ
功率
质量为2kg的物体从高处自由落下，不计空 气阻力，求（1）重力在3s内的功率。（2） 重力在第3s未的功率。
以上哪个是平均功率？哪个是瞬时功率？
功率
一台质量为2t的拖拉机的额定功率为 1.5×104W，运动中所受阻力为1.5×103N。
F
F
θ
S
形成性练习
1、质量为m的物体在水平恒力F作用下，
第一次沿光滑的水平面移动距离为s，第二
次在同一水平力F作用下沿粗糙的水平面移
动的距离也是s。设第一次F对物体做的功
为 W1， 第 二 次 F 对 物 体 做 的 功 为 W2， 则
（
）
A、W1＝W2 C、W1＞W2
B、W1＜W2 D、无法确定
F
F
S
[演示2]
弹簧秤斜向上拉小木块（拉力与水平方向
成θ角），使小木块在水平面上前进了一段 距离S，试分析：
木块的受力情况？
木块受到的各个力中，哪些力做功了？哪 些力没有做功？
如何计算各个力所做的功？
F
F
θ
S
计算功的一般公式
W=F·S ·cosθ
◆当θ=0时， cosθ=1, 则W=FS F对物体做正
第一节 功
回忆初中知识
什么叫“做功”？ 做功不可缺少的两个条件是什么？ 计算功的公式是什么？功的单位是什么？ 计算功的公式有什么条件？
[演示1]
弹簧秤拉着小木块在水平面上前进了一段 距离S，试分析：
木块的受力情况？
木块受到的各个力中，哪些力做功了？哪 些力没有做功？
如何计算各个力所做的功？
形成性练习
2、一学生用F＝100N的力将质量为0.5kg 的足球迅速踢出。球在水平地面上滚动的 距离s=20m，则该生对足球做的功应是（g 取10m/s2） ( )
A、2000J
B、1000J
C、100J
D、无法计算
形成性练习
3、物体在水平面上沿直线运动，由于摩擦
力的作用，滑行5m后停ห้องสมุดไป่ตู้，摩擦力等于
实际功率为多少？ 如果它以1.5×104W的功率行驶，当速度是
5m/s时加速度为多少？
◆ 0<θ< 时， cosθ>0, 则W>0 功，F为动力
◆ θ= 时，2 cosθ=0, 则W=0
F对物体不做功
◆
2
<θ<
时， cosθ<0, 则W<0 F对物体做负功，
2
◆ θ=
物体克服F做功
时， cosθ=-1, 则W=-FS F为阻力
例1：粗糙水平地面上有一个质量为2kg的 物体，受到与水平方向成37°的10N的拉 力的作用，向前运动了5m。物体与水平面 间的摩擦力为5N。试分析物体受到哪些力 的作用？合外力是多少？这些力分别做了 多少功？合力做了多少功？
形成性练习
5、如图所示，木板静止在光滑水平面上，另一 小物体以某一速度从左端滑上木板，关于它们之 间的摩擦力所做的功，下列说法中正确的是（）
A、摩擦力对小物体做正功，对木板做负功；
B、摩擦力对小物体做负功，对木板做正功；
C、都做正功；
D、都做负功。
v
形成性练习
6、在一水平面上，有相距为l的P、Q 两点， 一个大小不变的力F将一物体由P点拉到Q 点，然后把这个力反向，又将此物体由Q点 拉回到P点，则整个过程中F对物体做了多 少功？
1 0 N。 对 此 过 程 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是
（
）
A、摩擦力做功等于50J；
B、摩擦力做的功等于-50J；
C、物体克服力做功50J；
D、物体克服摩擦力做功-50J。
形成性练习
4、关于功的论述，下列说法中正确的是 （）
A．力越大，做得功越多； B．+5J的功比-5J的功多； C．+5J的功跟-5J的功一样多； D．位移越大，做得功越多。
功率
如图，一物体在与水平方向成θ角的拉力F 作用下，在水平面上以速度v作匀速直线运 动。求F做功的功率。
v
F
θ
功率
质量为2kg的物体从高处自由落下，不计空 气阻力，求（1）重力在3s内的功率。（2） 重力在第3s未的功率。
以上哪个是平均功率？哪个是瞬时功率？
功率
一台质量为2t的拖拉机的额定功率为 1.5×104W，运动中所受阻力为1.5×103N。
F
F
θ
S
形成性练习
1、质量为m的物体在水平恒力F作用下，
第一次沿光滑的水平面移动距离为s，第二
次在同一水平力F作用下沿粗糙的水平面移
动的距离也是s。设第一次F对物体做的功
为 W1， 第 二 次 F 对 物 体 做 的 功 为 W2， 则
（
）
A、W1＝W2 C、W1＞W2
B、W1＜W2 D、无法确定
F
F
S
[演示2]
弹簧秤斜向上拉小木块（拉力与水平方向
成θ角），使小木块在水平面上前进了一段 距离S，试分析：
木块的受力情况？
木块受到的各个力中，哪些力做功了？哪 些力没有做功？
如何计算各个力所做的功？
F
F
θ
S
计算功的一般公式
W=F·S ·cosθ
◆当θ=0时， cosθ=1, 则W=FS F对物体做正
第一节 功
回忆初中知识
什么叫“做功”？ 做功不可缺少的两个条件是什么？ 计算功的公式是什么？功的单位是什么？ 计算功的公式有什么条件？
[演示1]
弹簧秤拉着小木块在水平面上前进了一段 距离S，试分析：
木块的受力情况？
木块受到的各个力中，哪些力做功了？哪 些力没有做功？
如何计算各个力所做的功？
形成性练习
2、一学生用F＝100N的力将质量为0.5kg 的足球迅速踢出。球在水平地面上滚动的 距离s=20m，则该生对足球做的功应是（g 取10m/s2） ( )
A、2000J
B、1000J
C、100J
D、无法计算
形成性练习
3、物体在水平面上沿直线运动，由于摩擦
力的作用，滑行5m后停ห้องสมุดไป่ตู้，摩擦力等于