初中家庭教育优秀案例3个小故事(四)
家风家教小故事
家风家教小故事在家庭教育中，家风和家教是非常重要的因素。
一个家庭的风气和教育方式，直接关系着孩子的成长和未来。
下面，我将给大家分享一些家风家教小故事，希望能够给大家一些启发。
故事一，尊老爱幼。
有一位叫小明的孩子，他的爷爷奶奶年纪已经很大了，但他们依然非常健康和活跃。
小明的父母从小就教育他要尊敬长辈，照顾老人。
每次回家，小明都会主动帮助爷爷奶奶做一些事情，陪他们聊天，给他们倒水等等。
在小明的身上，父母教导的家风和家教得到了很好的体现。
故事二，诚实守信。
小红是一个非常诚实守信的孩子。
有一次，她在学校捡到了一部手机，她主动交给了老师。
老师找到了手机的主人，主人非常感激小红的诚实。
小红的父母非常为她感到骄傲，他们从小就教育小红要做一个诚实守信的人，这种家风和家教在小红身上得到了很好的体现。
故事三，孝敬父母。
小华的父母在他还很小的时候就离婚了，他和爷爷奶奶一起生活。
爷爷奶奶对他非常好，无微不至地照顾他。
小华从小就懂得孝敬爷爷奶奶，每天都会给他们倒水、买菜、洗衣服。
他的爷爷奶奶对他非常满意，他们觉得自己的教育方式是对的，小华也因此成长得非常健康快乐。
故事四，勤俭节约。
小李的家庭并不富裕，但他的父母从小就教育他要勤俭节约。
小李知道父母的辛苦，他从小就不乱花钱，不乱要求。
他知道家里的条件有限，所以他会珍惜每一分钱，不会乱花。
他的勤俭节约的家风和家教，让他从小就懂得了生活的艰辛，也让他养成了好的生活习惯。
以上就是几个家风家教小故事，每一个故事都反映了家庭教育的重要性。
一个好的家风和家教，对孩子的成长起着至关重要的作用。
希望每个家庭都能够注重家风家教，给孩子一个良好的成长环境。
经典初中生家庭教育故事(六篇)
经典初中生家庭教育故事不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的____个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
”感悟：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这一点!经典初中生家庭教育故事（二）生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。
可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。
这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。
每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。
家庭教育中的成功案例
家庭教育中的成功案例家庭教育是塑造一个人性格、价值观和行为习惯的重要环节。
家庭环境对儿童的成长有着深远影响，因此，好的家庭教育对培养孩子的品德、个性和能力都起着至关重要的作用。
下面将介绍一些成功的家庭教育案例，以示家长们借鉴。
案例一：李明李明是一个破碎家庭背景下成长起来的孩子。
他的父母离异后，李明只能跟着母亲一起生活。
然而，由于母亲每天工作繁忙，对他掉以轻心，导致李明从小就变得不守纪律，不尊敬别人。
然而，李明的奶奶从小给予了他很多爱和关怀。
奶奶每天都帮助李明完成作业，并且经常跟他进行心灵沟通。
奶奶用耐心的方式教会了李明如何守纪律，如何尊重他人。
渐渐地，李明意识到自己的不良行为给奶奶带来了困扰，于是开始逐渐改变自己的态度。
在奶奶的引导下，李明逐渐培养了自己的主动学习的习惯，每天按时完成作业，尊敬师长和他人。
到了高中毕业时，李明以优异的成绩被一所知名大学录取。
这个案例的成功之处在于，尽管李明的家庭状况并不理想，但通过外公母奶奶的爱心教育，帮助他走出了阴影，发挥潜力。
案例二：王宁王宁是一个聪明而活泼的女孩，但由于性格独立和爱独霸主义，导致她与同学之间经常发生矛盾。
她的父母意识到她的问题，并决定通过家庭教育来修正她的不良行为。
王宁的父母通过与她沟通，耐心地分析她的问题，并帮助她明白自己不应该独占一切。
此外，他们还积极鼓励王宁参与群体活动，培养她的合作精神和团队意识。
激发了她的兴趣，并且指导她如何跟同学相处。
通过长时间的改进，王宁的性格开始逐渐转变，变得友善和合作。
她也更加理解和认识到了自己的错误，并学会了与人和谐相处。
这个案例成功之处在于，父母们通过耐心引导和积极激励，帮助王宁改变了自己的不良行为，并培养了她的合作精神。
案例三：张华张华是家中的长子，他的父母一直非常注重他的教育。
从小，他们就鼓励张华积极参与各种文体活动，并且给予他充分的支持和帮助。
张华逐渐展示出他的多面才华，不仅在学业上表现出色，而且在体育活动、音乐和绘画方面也获得了很多奖项。
初中生的家庭教育案例（精选4篇）
初中生的家庭教育案例（精选4篇）初中生的家庭教育案例篇1父亲得了绝症，不仅被病痛折磨着，而且被害怕的心理煎熬着。
那时父亲常梦到他要到一个可怕的世界里去了，那个世界非常阴暗，没有一点光亮------女儿知道后，给父亲写了一封信，信中描绘了她和全家在天堂里和父亲相遇的情景：“爸爸，我梦里的那个天堂不是那么可怕的，那里和我们所生活的这个世界一样阳光明媚，一样鸟语花香，您在那里快乐、悠闲地生活着-----周末，我带着全家人，到那个世界去看您。
我还梦见在那个世界里，您的病痛一点都没有了，您的癌症完全好了!”有一天，父亲拉着她的手问：“女儿，那个世界真像你描绘的那么美好吗?”她说：“是啊，爸爸，就是那么美好。
”其实，她也知道自己是在欺骗父亲，可是这是一个善意的欺骗，一个美丽的谎言。
初中生的家庭教育案例篇2莫须有与想当然记得在小学的时候，每星期有课。
国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。
如名次排在后面，显得非常难堪，所以大家对作文都很努力。
我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。
一次作文题目是“北风”还是“春风”，我已记不清了，做完了自己很得意。
当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。
没有想到，不仅前几名没我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。
我根本不明白是怎么回事了。
下了课，去问国文老师，老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。
”我惊讶得不得了，我说：“确实是我作的。
”教师说：“你不可能作这么好，你是抄的，你如果说你不是抄的，拿出证明来!”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。
小孩时的多少事情，现在几乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。
事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现一次类似的事。
那是考交流电路的课，又一道最低还是最高功率的问题，教师所讲过的是用微分求最大或最小的方法。
我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开，用几何作画，利用切线的关系，找出了答案来。
初一女生家庭教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明是一名初一女生，性格内向，学习成绩一般。
从小到大，小明一直生活在单亲家庭中，父亲忙于工作，母亲独自承担起家庭教育和生活的重担。
由于母亲工作繁忙，对小明的关注度相对较低，导致小明在成长过程中缺乏足够的关爱和陪伴。
进入初中后，小明逐渐感受到学习压力，对生活和学习产生了迷茫和困惑。
二、家庭教育问题分析1. 缺乏陪伴与关爱由于家庭条件限制，母亲工作繁忙，小明在成长过程中缺乏足够的关爱和陪伴。
这使得小明在心理上产生了一定的缺失感，导致她在人际交往和学习中表现出内向、拘谨的特点。
2. 学习动力不足由于缺乏有效的家庭教育，小明对学习缺乏兴趣和动力。
她认为学习是枯燥乏味的，没有意识到学习的重要性。
这使得她在学习过程中表现出消极、被动的态度。
3. 自我认知偏差小明对自己的认知存在一定的偏差，她认为自己不够优秀，无法胜任学习任务。
这种消极的自我认知使得她在面对困难时容易放弃，缺乏自信。
三、家庭教育策略1. 亲子陪伴为了弥补小明在成长过程中的陪伴缺失，母亲决定调整工作安排，尽量抽出时间陪伴小明。
她们一起参加户外活动、阅读书籍、观看电影，增进亲子感情。
在这个过程中，母亲关注小明的兴趣爱好，了解她的内心世界，为她提供关爱和支持。
2. 学习引导针对小明学习动力不足的问题，母亲开始关注她的学习，与老师沟通，了解小明的学习情况。
同时，母亲鼓励小明参加各类兴趣班，激发她的学习兴趣。
在家庭中，母亲与小明一起制定学习计划，监督她的学习进度，帮助她养成良好的学习习惯。
3. 自我认知提升为了帮助小明树立自信，母亲鼓励她参加各类竞赛和活动，让她在挑战中不断成长。
同时，母亲引导小明认识到自己的优点，让她学会欣赏自己。
在母亲的引导下，小明逐渐认识到自己的潜力，勇敢面对生活中的困难。
4. 培养良好的人际交往能力为了帮助小明改善人际交往能力，母亲鼓励她多参加集体活动，学会与人沟通、合作。
在活动中，母亲关注小明的表现，及时给予指导。
家庭教育简短故事
家庭教育简短故事从古至今，家庭一直扮演着孩子成长中至关重要的角色。
家庭教育对孩子的成长起着不可忽视的作用。
在生活中，我们可以通过一些简短的故事来向孩子传递教育的价值观，培养他们的品德和道德观念。
下面我将给大家讲述一些关于家庭教育的简短故事。
故事一：助人为乐从小，小明的父母就教育他要善良、乐于助人。
一天，小明在回家的路上发现一个老人摔倒在地，他立即停下来扶起了老人，并陪同他回到家中。
小明的付出感动了老人，他非常感谢并告诉小明：“你是个好孩子，将来一定能做出更多的好事。
”从那时起，小明明白了助人为乐的重要性，并一直以乐于助人为乐的态度生活着。
他的父母对小明的行为感到非常自豪。
故事二：诚实守信小杰是一个非常聪明的孩子，但是他经常撒谎。
一天，他告诉父母自己已经完成了作业，但实际上他并没有。
父母发现了这一点，对小杰非常生气。
为了让小杰明白撒谎的严重性，父母决定做出一次教训。
他们当着小杰的面把一片很好吃的巧克力蛋糕放在桌子上，告诉小杰他只有在诚实告诉他们自己没有完成作业的时候才能吃。
小杰感到非常心痛，但他在父母的鼓励下，最终选择了诚实。
他的父母表扬了他，并警告他以后不要撒谎。
小杰从此以后，明白了诚实守信的重要性，并且成为了一个诚实的孩子。
故事三：尊敬长辈小芳是一个机灵活泼的女孩，但她有时对爷爷不够尊敬。
一天，她在和爷爷打闹的时候不小心摔倒了，爷爷立即过去搀扶她，并关切地询问她的伤势。
小芳意识到自己对爷爷的不尊敬是多么的错误，她立即向爷爷道歉，并表示以后会尊敬他。
爷爷接受了她的道歉，并给她讲述了尊敬长辈的重要性。
从那以后，小芳对爷爷更加关心和尊敬，他们的关系也更加融洽了。
故事四：分享与关爱小明是一个性格内向的孩子，他经常独自一人玩耍，不愿意与别人分享自己的玩具。
某天，小明的妈妈带他去了一个孤儿院。
孤儿院的孩子们都非常可爱，他们很渴望得到别人的关爱和分享。
小明看到这些孩子们的眼神，感受到了他们内心的孤独和寂寞。
关于家庭教育的小故事[5篇范例]
![关于家庭教育的小故事[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ddf8a6bf6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d12.png)
关于家庭教育的小故事[5篇范例]第一篇：关于家庭教育的小故事关于家庭教育的小故事关于家庭教育的小故事1一天，塞德兹给儿子带回了几块眼镜片，有近视镜片，也有老花镜片。
小塞德兹对新奇的事物一向感兴趣，他把镜片架在自己的眼睛上玩，没过一会儿就大叫眼花，只好把镜片举到离眼睛较远的地方才能看清楚镜片后的东西。
塞德兹任他淘气，不去管他。
当他一只手拿着近视镜片，一只手拿着老花镜片，一前一后地向远处看时，他看到了什么呢？远处教学的尖塔突然来到了他眼前。
他高兴地大叫：“快来看啊，爸爸，礼拜堂的尖塔就在这里！”从此，他懂得了望远镜的原理并亲手制作了他的第一架望远镜。
关于家庭教育的小故事2《三块巧克力》这件事发生在一个法国家庭。
一天．孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚” 的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。
这不是摆设品，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。
孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。
当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。
吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。
”母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。
母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。
”就寝前，孩子在床上发现一张便条，母亲让他马上到书房去。
看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。
”接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。
因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。
不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水．而且需要更高的专业技术。
明天，我们把花瓶拿到艺术家那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。
相互尊重家庭教育案例(3篇)
第1篇在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中不可或缺的一部分。
良好的家庭教育环境对孩子的身心健康、性格塑造、价值观形成等方面都有着深远的影响。
相互尊重是家庭教育中的一种重要理念，本文将通过一个真实的案例，探讨如何在家庭中实践相互尊重的教育方式。
案例背景：小明（化名），一个活泼可爱的小男孩，今年8岁。
他的父母都是大学教师，家庭氛围较为和谐。
然而，在家庭教育过程中，小明和他的父母之间却存在着一些矛盾。
矛盾一：家长过于关注成绩小明的父母认为，孩子的学习成绩是衡量孩子是否优秀的标准。
因此，他们对小明的学习要求非常严格，经常要求小明加班加点完成作业，甚至在周末也安排了各种辅导班。
小明感到压力很大，对学习产生了抵触情绪。
矛盾二：家长忽视孩子的兴趣小明的父母认为，孩子应该以学习为主，其他兴趣爱好都是次要的。
因此，当小明提出想要学习钢琴、画画等兴趣爱好时，父母总是以“学习为主”为由拒绝他的请求。
小明感到自己的兴趣被忽视，心情沮丧。
矛盾三：家长缺乏沟通在家庭教育过程中，小明的父母很少与他沟通，总是以命令式的口吻要求他做事。
这使得小明感到自己没有被尊重，与父母的距离越来越远。
案例分析：1. 家长过于关注成绩家长过于关注成绩，容易导致孩子产生焦虑、压力过大等问题。
在这种情况下，家长应该调整教育观念，关注孩子的全面发展，尊重孩子的兴趣和个性。
2. 家长忽视孩子的兴趣家长忽视孩子的兴趣，容易让孩子感到自己的需求被忽视，从而产生逆反心理。
家长应该尊重孩子的兴趣，鼓励他们发展自己的特长。
3. 家长缺乏沟通家长缺乏沟通，容易让孩子感到不被尊重。
家长应该与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法，尊重他们的意见。
解决方法：1. 调整教育观念家长要认识到，成绩并不是衡量孩子是否优秀的唯一标准。
要关注孩子的全面发展，尊重他们的兴趣和个性。
2. 尊重孩子的兴趣家长要尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长。
在孩子学习之余，适当安排时间让他们参加兴趣班，丰富他们的课余生活。
中学生家庭教育小故事（范文6篇）
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第一篇：初中生的家庭教育故事爱的教育是由意大利亚米契斯写的，这部书主要写了三年级同学们的故事，里面有坚强的卡纳尔，友善的可莱迪，勇敢的罗伯弟……一些同学。
其中我最欣赏炮兵的孩子——罗伯弟：一天早晨，我(安利柯)看见所有的路人都聚集在校门口，把校门围了个水泄不通。
我心想：一定出事了。
我费了九牛二虎之力才挤进学校，大厅里人山人海，多得连老师进出也是非常困难。
我忽然听到一声：“可怜的孩子，可怜的罗伯弟!”。
校长办公室那边人声鼎沸，摩肩相踵。
警察的头盔和校长光秃秃的脑袋一目了然，过了一会儿，医生来了。
我问一位老师：“出了什么事?”老师回答：“车轮轧着了他。
”另一个说：“他上学路过托拉。
哥罗萨大街时，看见一位一年级小学生离开他的妈妈往学校跑，因为跑得太快，所以跌倒在马路中央，在着时，一辆马车正向他驶来，罗伯弟奋不顾身地跑过去把他抓住，小孩得救了，了;罗伯弟躲闪不及，车轮轧到了他的一只脚。
”这时，医生把罗伯弟放在马车上，马车慢慢地走了，我们都默默地回到教师……在小学课本中的阮恒，他虽然很陌生，但在输血过程中没有哭，后来有人问医生他为什么不哭，医生又同样的问题问阮恒，他只说了一句话：“他是我的朋友。
”在生活中，这种舍己为人的人特别多，我们也要向他们学习。
第二篇：家庭教育小故事记得我部队一位首长的太太得癌症去世的时候，孩子还在上幼儿园，我突然得知消息后，想到嫂子对自己的好，情不自禁有泪水溢出，没有来得及避开孩子；他看到了，双眼湿润地问我怎么了。
我告诉孩子，我那位嫂子待我有多好，孩子便记住了，知道要知恩报恩，知道要学会感动。
我每次给父亲寄营养素的时候，也常常带着孩子一起去邮局，他就告诉我：＂长大后我也给你买营养素吃。
＂他还说长大后要买别墅，爸爸住第一层，妈妈住第二层，他住第三层。
初中生家庭教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，13岁，初二学生。
小明性格开朗，热爱学习，但近期在学习上出现了下滑的趋势。
父母对他的成绩非常关心，但采取的教育方式却让小明感到压力巨大，导致亲子关系紧张。
为了帮助小明走出困境，父母找到了我们，希望我们能够提供一些建议。
二、家庭教育现状分析1. 父母对小明期望过高小明的父母对他的学习成绩非常重视，希望他能考上重点高中，进而进入名牌大学。
因此，他们对小明的学习要求非常严格，经常在学习上给予他压力。
这种过高的期望让小明感到压力巨大，影响了他的学习兴趣和成绩。
2. 教育方式单一小明的父母在教育过程中，主要采取“说教”的方式，经常批评小明，让他认识到自己的错误。
然而，这种单一的教育方式并没有让小明意识到自己的问题，反而让他产生了逆反心理。
3. 亲子沟通不畅小明的父母在与他沟通时，总是以命令的口吻，很少关心他的想法和感受。
这使得小明觉得父母并不理解他，导致亲子关系紧张。
三、家庭教育方案1. 降低期望，关注小明成长小明的父母需要调整自己的期望，不再过分追求成绩，而是关注小明的全面发展。
在关注小明成长的过程中，给予他足够的信任和支持，让他感受到家庭的温暖。
2. 改变教育方式，注重沟通小明的父母要学会与孩子沟通，了解他的想法和感受。
在沟通时，尽量避免批评和指责，而是采用鼓励和引导的方式，帮助小明认识到自己的问题，并引导他积极改正。
3. 创设良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。
小明的父母要努力营造一个和谐、温馨的家庭环境，让小明感受到家庭的关爱和支持。
4. 注重培养小明的兴趣爱好小明在学习上遇到困难，可能是由于缺乏兴趣爱好。
父母可以鼓励他参加各种兴趣班，培养他的兴趣爱好，提高他的自信心。
5. 培养小明的自主学习能力小明的父母要引导他养成良好的学习习惯，培养他的自主学习能力。
在这个过程中，父母要给予他足够的信任和鼓励，让他相信自己有能力解决问题。
四、实施效果经过一段时间的家庭教育，小明的成绩逐渐稳定，亲子关系也得到改善。
初中生的家庭教育故事（七篇）
初中生的家庭教育故事五岁的小男孩汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活。
突然天下起了大雨来，可是，他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小汉克。
汉克不解地问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢?”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”小汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
这个故事告诉我们，真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他善于帮助别人。
责任可以让我们将事情做完，爱可以让我们将事情做好。
初中生的家庭教育故事（二）三个盖房子的工人，他们现在正各自盖一间房子。
第一个工人干着干着就不耐烦了：“反正又不是我住的，费那么大的劲干嘛”，于是他加快速度，草草完工，房子看起来摇摇欲倒。
第二个工人干了一会儿也感到枯燥了：“但我既然收了别人的工钱，有责任把房子盖好”，于是，他继续认真的干活，一丝不苟地完成了工作，房子看起来十分结实。
第三个工人干着干着变得快乐起来：“盖房子真是一件美妙的事情，如果在房前种一些花草，房后再弄一些园圃，一家人乐融融地住进去，啊，一切太美好了”。
于是他忍不住吹起了快乐的口哨，以更大的热情来干活，并在房子上加了不少自己的创意，看起来美观大方。
三年之后，第一个工人失业了，没人再敢聘请他;第二个工人仍然认认真真的干着老本行，一切没有变化;而第三个工人却成了全市出名的建筑大师，他设计的房子风格独特，美仑美奂，受到了人们的欢迎。
初中生的家庭教育故事（三）欧洲的北爱尔兰，有一座美丽的城市阿尔斯塔。
该城的城徽，竟是在银盾的中心画了一只血淋淋的红色的右手。
这究竟是怎么回事呢?原来，早在____年，亨利·奥尼尔同另外一个海盗首领争夺北爱尔兰的领土。
出发之前，双方约定，不管是谁，只要最先用手摸到将要攻占的新领土，谁就是那块土地的主人。
于是两支船队从同一地点、同一时刻向海上进发。
家庭教育小故事
家庭教育小故事故事一，《勤俭节约》。
从前，有一个叫小明的男孩，他家里并不富裕，但他的父母总是教导他要勤俭节约。
有一天，小明的妈妈买了一包饼干，她告诉小明，每天只能吃一块，要学会节约。
小明很听话，他每天都只吃一块饼干，还把剩下的饼干都保存起来。
过了一段时间，小明的妈妈生病了，家里的开销变得更加紧张。
这时，小明拿出了自己存起来的饼干，说，“妈妈，这是我节约下来的，你吃吧。
”小明的妈妈感动得流下了眼泪，她知道自己的儿子懂得勤俭节约，懂得关心家庭。
故事二，《诚实守信》。
有一个叫小华的女孩，她非常守信用。
有一次，她和同学一起做作业，不小心把同学的铅笔弄丢了。
小华主动承认错误，她向同学道歉并答应赔偿铅笔。
同学看到小华这样诚实，也没有责怪她，而是说，“小华，你是个诚实守信的好孩子。
”从那以后，小华更加珍惜信用，她知道诚实守信是做人的根本。
故事三，《尊重他人》。
小明和小红是好朋友，他们之间总是互相尊重。
有一次，他们一起玩游戏，小明输了，心情有些不好。
这时，小红走过来，轻轻拍了拍小明的肩膀，说，“没关系，我们下次再玩。
”小明心情顿时好了起来，他知道朋友之间要互相尊重，不管是赢是输都要保持友好。
从此，小明和小红的友谊更加深厚。
以上这些小故事，都是家庭教育中的精彩片段。
通过这些故事，我们可以看到，家庭教育的重要性，以及小故事在家庭教育中的作用。
希望家长们能够引导孩子，通过小故事来培养他们的品德修养，让他们在快乐成长的同时，也能懂得尊重他人、勤俭节约、诚实守信。
这样，我们的下一代才能成为品德高尚、有担当的人才。
初中家庭教育案例精选(3篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
初中阶段是孩子身心发展的重要时期，也是形成良好习惯和价值观的关键时期。
本文精选了几个初中家庭教育案例，旨在为家长们提供一些有益的启示。
案例一：培养孩子的自主学习能力小明的成绩一直名列前茅，但到了初中，成绩开始下滑。
原来，小明依赖性强，总是习惯于父母帮他整理学习资料、督促他完成作业。
父母意识到问题的严重性后，开始尝试培养小明的自主学习能力。
1. 放手让孩子自己安排学习计划，父母只在必要时给予指导。
2. 鼓励小明参加课外活动，培养他的兴趣爱好，提高他的综合素质。
3. 与小明进行沟通交流，了解他的困惑和需求，帮助他找到解决问题的方法。
经过一段时间的努力，小明的成绩逐渐回升，自主学习能力也得到了提高。
案例二：引导孩子树立正确的价值观小红是班级里的“小霸王”，经常欺负同学，还喜欢撒谎。
父母发现这一问题后，意识到必须引导小红树立正确的价值观。
1. 与小红进行深入谈话，了解她为何会这样。
原来，小红认为父母对自己的要求过高，导致她产生逆反心理。
2. 父母向小红传达家庭观念，强调家庭和睦、尊重他人、诚实守信的重要性。
3. 在日常生活中，父母以身作则，为小红树立榜样。
例如，父母在处理邻里关系时，注重礼貌、尊重他人，让小红看到真诚待人的好处。
经过一段时间的教育，小红逐渐改变了态度，学会了尊重他人，不再撒谎。
案例三：关注孩子的心理健康小华性格内向，不喜欢与人交往，成绩也一直平平。
父母担心小华的心理健康，开始关注他的内心世界。
1. 父母主动与小华沟通交流，了解他的想法和困惑。
在交谈过程中，父母给予小华足够的关爱和支持。
2. 父母鼓励小华参加课外活动，结交新朋友，提高他的社交能力。
3. 父母关注小华的饮食和睡眠，确保他的身体健康，为心理健康打下基础。
在父母的关爱和引导下，小华逐渐走出了心理阴影，成绩也有了明显提高。
案例四：培养孩子的责任心小刚是一个爱玩的孩子，经常因为玩游戏耽误学习。
家庭教育三个感人的家庭教育小故事
家庭教育三个感人的家庭教育小故事一、妈妈的“鸡蛋理论”小时候，我总是很顽皮，学习成绩也不理想。
妈妈为了让我好好学习，想了很多办法。
有一次，她给我讲了一个关于鸡蛋的故事。
有一天，妈妈买了一篮子鸡蛋，准备做早餐。
她把鸡蛋放在桌子上，让我数一数有多少个。
我一边吃着面包，一边数着鸡蛋，结果数错了好几个。
妈妈看着我，语重心长地说：“你知道吗？鸡蛋就像我们的学习，如果不认真对待，就会出问题。
一个鸡蛋摔碎了，就不能再吃了；一个鸡蛋没破，我们可以吃掉它。
同样，我们的学习也是这样，要认真对待，不能马虎。
”从那以后，我对学习变得非常认真，成绩也有了很大的提高。
现在回想起来，妈妈的“鸡蛋理论”真是太有道理了。
二、爸爸的“竹竿炒肉”爸爸是个厨艺高超的人，他做的菜色香味俱佳，尤其是他的“竹竿炒肉”，简直是美味至极。
每次回家，我都期待着爸爸做的这道菜。
有一次，我问爸爸怎么做这么好吃的“竹竿炒肉”。
爸爸笑着说：“其实这道菜的关键就在于火候和翻炒的技巧。
”说着，他拿起一根竹竿，示范性地炒起了肉。
我看得目瞪口呆，觉得这根本不可能把肉炒得那么好吃。
爸爸看出了我的疑惑，便耐心地教我如何掌握火候和翻炒的技巧。
经过多次尝试，我终于学会了做“竹竿炒肉”。
现在，每当我看到那根竹竿，都会想起爸爸的教导，心中充满感激。
三、奶奶的“勤俭节约”奶奶是一个非常勤俭节约的人，她总是告诫我们要珍惜粮食，不要浪费。
记得小时候，每次吃饭的时候，奶奶总是会先给我们盛一碗饭，然后自己再盛一碗。
我们都很好奇，问奶奶为什么这么做。
奶奶笑着说：“我已经吃过饭了，你们还小，要多吃点。
”后来，我们渐渐长大了，奶奶还是那样勤俭节约。
有一次，我看到奶奶在用剩菜煮汤，觉得很浪费。
于是，我告诉奶奶可以用剩菜做菜或者喂猪。
奶奶听后，微笑着说：“孩子，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们要传承下去。
”从那以后，我也学着奶奶的样子，珍惜粮食，不再浪费。
现在回想起来，奶奶的“勤俭节约”真是让我受益匪浅。
我的家庭教育故事(四篇)
我的家庭教育故事教育孩子，从来就是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。
因为孩子是父母生命的延续，也是父母的希望之所在。
生儿育女是人类的一种天然使命。
每一位做父母的“生”是给与孩子生命;“育”则是教给孩子成长和发展的技能和本领。
父母生下孩子就有“育”的义务和本能。
父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。
前两天我和一些家长一起观看了《小孩不笨2》这部电影，这部电影以小见大，通过对杰利、杨学谦、成才的成长故事的描述，折射出了现实生活中家庭教育及学校教育存在的种种问题。
影片中，一个个经典的画面，一个个经典的对白，对于我们来说，都是那么熟悉，不管是作为学生、孩子、家长或老师，我们都能从中找到自己的影子。
因此，我想谈点学校教育外的家庭教育的一些感想，总结如下几点同大家交流一下。
1，努力营造家庭的好学上进氛围。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。
家庭有上进的氛围，对孩子的教育可以起到潜移默化的良好效果，可达到育人“润物细无声”之境界。
我是一名教师，或许职业的习惯和需要吧，白天忙碌了之后，晚上还经常要看书学习，家庭中我们俩夫妇经常和孩子一起读书，学习，孩子自然而然也养成了爱读书的习惯。
平常孩子做作业时我们从不开电视，以身作则，树立良好的学习榜样。
家庭好学上进的氛围使孩子养成了良好的学习习惯。
2，架一个逾越代沟的心桥。
进孩子的心灵，不是靠怀疑，监视，而是靠沟通。
良好的沟通能使我们在家庭中建立亲密的父母子关系。
从女儿出世后，丈夫很少在家，因为要创业嘛!所以很少顾及咱娘俩，自然而然女儿对其的感情来说是比较淡，他们之间的交流也少。
以至于到了女儿来柳州读书的阶段，他们之间还存在一些隔阂。
记得去年____月份，女儿因为不习惯在柳的生活和丈夫的教育方式，每每双休日我去看望她的时候，女儿都伤心的哭了。
我把女儿拉到阳台，让她坐下来，再一五一十的告诉我缘由。
原来丈夫要求她6点起床，参加体育锻炼。
(因为女儿的体育较差，丈夫可谓是望女成凤吧，于是制定了一系列的计划)，但丈夫没有考虑到女儿刚到一个新的环境的不适应，加上她的压力挺大的。
家庭教育三个感人的家庭教育小故事
家庭教育三个感人的家庭教育小故事一、妈妈的“特殊”礼物小明是一个懂事的孩子，他知道妈妈为了养家糊口，每天都要起早贪黑地工作。
为了让妈妈放松一下，小明决定给妈妈准备一个特殊的礼物。
那天，小明放学回家后，看到桌子上放着一个精美的盒子，他兴奋地打开盒子，里面是一张手写的卡片和一束鲜花。
卡片上写着：“亲爱的妈妈，感谢您一直以来的辛勤付出，愿您永远年轻美丽！”小明的妈妈看到这份礼物，眼泪夺眶而出，她紧紧地抱住小明说：“孩子，你长大了，懂得关心妈妈了，这是妈妈收到的最特别的礼物！”二、爸爸的“疯狂”健身小红的爸爸是一个勤奋的人，他每天下班后都会去健身房锻炼。
有一天，小红跟着爸爸去了健身房，看到爸爸在跑步机上汗流浃背，她好奇地问：“爸爸，你为什么要这么努力地锻炼呢？”爸爸笑着说：“因为我想给你一个健康的身体，让你在未来的人生道路上走得更远。
”小红感动得说：“爸爸，你真的好棒！我也要跟你一起锻炼，让我们一起变得更强壮吧！”从那以后，小红也加入了健身的行列，和她爸爸一起努力地追求健康。
三、哥哥的“陪伴”学习小华的哥哥是一个学霸，他的成绩总是名列前茅。
有一天，小华向哥哥请教学习方法，哥哥耐心地告诉她：“学习不是一朝一夕的事情，关键是要持之以恒。
每天抽出一定的时间来复习课本知识，遇到不懂的问题要及时请教老师或同学。
”小华听了哥哥的建议，开始认真地对待学习，她发现学习并不是那么可怕，只要用心去学，就一定能取得好成绩。
渐渐地，小华的成绩也有了明显的提高，她感激地说：“谢谢哥哥的指导，让我找到了学习的方法，我会更加努力的！”总结：这三个小故事告诉我们，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。
家长们要用爱心和耐心去教育孩子，让他们在快乐中成长。
孩子们也要学会感恩和珍惜，用自己的行动回报父母的养育之恩。
只有这样，我们的家庭才能充满爱与温暖，成为孩子们永远的避风港。
初中生家庭教育案例5篇
初中生家庭教育案例5篇家庭教育案例（一）—家校合作，学习共赢家庭教育和学校教育，在孩子的教育中都是必不可少的两个部分。
二者互相联系又互相影响，交互对孩子产生巨大的影响。
这对于我来说是有过切身体会的，还记得儿子小的时候性格活泼开朗，喜欢以自我为中心，成为众人瞩目的焦点。
本来我也没觉得这个性格有什么不好，但是当他慢慢长大以后，只要别人不关注他，他就会想方设法去引起别人注意，并且做出一些极端的事情，从而引发很多矛盾。
从那时候开始，我才发觉事情的严重性，开始找他谈话，跟他讲道理，但是效果并不明显。
因为他的这种行为只有在与同龄人相处的时候才会表现出来，所以平时在家无法做到及时发现及时引导，以至于一直拖着，成为了我的一桩心事。
记得有一次假期，我们家跟另外两组家庭组织了一次野餐活动，在儿子跟其他几个孩子一起玩耍的时候，他的这种行为又表现了出来。
总是强势的要求别人要听他的，只要别人有别的想法，他就捣乱，最后竟然没有人愿意跟他玩，把他给孤立了。
当时我也在一旁，觉得这是一个引导他的好机会，所以就抓住机会立马教导他，跟他讲道理，希望他能听进去，能通过这次事情有所改进，但是后来才发现仍然收效甚微。
为此，我也一直烦恼着，想不出更好的办法引导他，让他融入团队，正在我一筹莫展之际，接到了他当时班主任的电话，老师说明了打电话的缘由，原来是他在学校与同学闹矛盾了，他的我行我素的性格使得同学们都疏远了他，我一听这正是我发愁的事情，于是向老师讨教引导他的方法，老师觉得他心高气傲，必须挫挫他的锐气，要让他感受一下被所有人孤立的滋味，只有当所有人不再围着他转，不再关注他的时候，他才能深刻地意识到自己的不足，才会自我检讨，从而慢慢改正。
我们商量好之后就按照这个方法去做了，在校的时候同学们都孤立他，由老师去引导他。
回家以后由我做他的思想工作，给他讲相关方面的故事，跟他谈心，给他竖立正确的团队意识，教导他与人交往的正确方式。
终于，通过我们家校的共同努力，他慢慢地改正了过来，以前疏远他的同学都向他靠拢了过来，甚至交了几个知心朋友。
家庭教育典型案例初中生(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育在青少年成长过程中的重要性日益凸显。
初中阶段是孩子成长的关键时期，家庭教育的正确引导对孩子的身心健康、学业成绩、人际交往等方面都有着重要的影响。
本文将以一个典型的初中生家庭教育案例，探讨如何有效开展家庭教育，助力孩子健康成长。
二、案例介绍小明，一个活泼开朗的初中生，学习成绩优异，但性格内向，不善与人交往。
小明的父母都是知识分子，对他的期望很高，希望他能在学业上取得优异成绩，成为家庭的骄傲。
然而，在家庭教育的过程中，小明父母忽视了他的情感需求，导致小明在成长过程中出现了一系列问题。
三、问题分析1. 家庭教育观念错误小明的父母过分注重孩子的学业成绩，忽视了孩子的情感需求。
他们认为，只要孩子学习成绩好，其他方面自然会好。
这种观念导致小明在家庭中缺乏关爱和陪伴，容易产生孤独、焦虑等心理问题。
2. 家庭教育方式不当小明的父母在教育孩子时，过于严厉，缺乏耐心。
当小明犯错时，父母不是耐心引导，而是采取严厉的惩罚措施。
这种教育方式容易让孩子产生逆反心理，影响亲子关系。
3. 家庭氛围紧张小明的家庭氛围较为紧张，父母经常因为工作忙碌而忽略孩子。
此外，父母之间的争吵也给孩子带来了心理压力。
在这种环境下，小明很难感受到家庭的温暖和关爱。
四、家庭教育改进措施1. 转变家庭教育观念小明的父母开始意识到家庭教育观念的重要性，开始关注孩子的情感需求。
他们认识到，孩子的全面发展比成绩更重要，开始注重培养孩子的兴趣爱好，关注孩子的心理健康。
2. 改善家庭教育方式小明的父母开始改变教育方式，学会耐心倾听孩子的想法，尊重孩子的意见。
当小明犯错时，他们不再采取严厉的惩罚措施，而是引导他认识到错误，学会承担责任。
3. 营造和谐的家庭氛围小明的父母努力营造和谐的家庭氛围，减少争吵，关注孩子的成长。
他们抽出时间陪伴孩子，关心孩子的日常生活，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
五、案例效果经过一段时间的努力，小明的家庭教育取得了显著成效。
家庭教育三个感人的家庭教育小故事
家庭教育三个感人的家庭教育小故事一、妈妈的“鸡蛋理论”小时候，我总是觉得妈妈特别唠叨，什么都管。
有一次，我在学校里和同学打架，回家后妈妈问我怎么回事。
我委屈地说：“他先欺负我的，我只是还击了一下。
”妈妈听后，没责怪我，反而拿出一个鸡蛋说：“你知道这个鸡蛋能做什么吗？”我摇摇头。
妈妈接着说：“它可以做煎蛋、蒸蛋、炒蛋，还可以做蛋糕。
但是，如果这个鸡蛋摔破了，它就只能变成一堆碎片，再也不能发挥它的价值了。
”我听了妈妈的话，深以为然。
从那以后，我学会了遇到问题要自己解决，而不是把责任推给别人。
我也明白了妈妈的唠叨是出于对我的关爱和期望。
二、爸爸的“千里马”计划初中时，我对学习没有什么兴趣，总是想着玩。
有一天，爸爸给我看了一篇关于“千里马”的文章，讲述了一个千里马因为没有遇到伯乐而被埋没的故事。
我被深深地触动了，开始认真对待学习。
为了激发我的学习兴趣，爸爸制定了一个“千里马”计划。
他说：“你要像千里马一样，不断地努力奔跑，总有一天会遇到你的伯乐。
而我作为你的伯乐，会一直陪伴在你身边，支持你、鼓励你。
”在爸爸的鼓励下，我逐渐对学习产生了浓厚的兴趣，成绩也有了明显的提高。
三、奶奶的“勤俭节约”教育我家祖辈都是农民，奶奶从小就教导我要勤俭节约。
记得有一次，我和小伙伴们去公园玩耍，看到有人在卖气球。
我觉得那些气球很漂亮，就想买一个带回家。
奶奶知道了这件事后，把我叫到一边，告诉我：“咱们家虽然不缺钱，但是也不能浪费。
你要学会珍惜东西，不能随便乱花钱。
”从那以后，我就养成了节俭的习惯。
无论是吃饭、穿衣还是用钱，我都会尽量节省。
这种习惯让我在生活中受益匪浅，也让我更加懂得珍惜来之不易的一切。
总结：这三个家庭教育的小故事，让我深刻体会到了父母和奶奶对我成长的影响。
他们用自己的言传身教，教会了我如何做人、如何学习、如何生活。
正是这些看似平常的教育方式，让我在成长过程中不断进步，茁壮成长。
在未来的日子里，我会继续努力，不辜负家人的期望，成为一个有担当、有责任感的人。
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初中家庭教育优秀案例3个小故事（四）
10、教育学生不要追求华丽的外表
向学生讲一个《弓的主人》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。
他视它为至宝。
可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。
真遗憾!”
“不过，还有补救的办法，”他突然想出了一个主意，“我要去找一个最好的雕刻艺人，请他在这张弓上面刻上美丽的图案。
”他果真去这样做了。
雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图；有什么再比一幅狩猎图更合适的呢?
那人万分高兴：“你真配这样的装饰，我亲爱的弓!”说着，他便迫不及待地试了起来。
他拉紧弓弦，拉，拉——啪，弓断了。
11、教育学生不要贪婪
向学生讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
“可怜的蚂蚁们，”一只仓鼠说，“为了屯集这么一点粮食，你们千辛万苦地劳作，忙活了整整一个夏天：这值得吗?真该让你们看看我的储备粮!”
“听着，”一只蚂蚁回答道，“就因为你储藏的粮食比你所需要的多得多，所以人类才要把你从泥土里挖出来，把你的粮仓掏空，让你用性命来替你那贪婪的强盗行为赎罪：他们这样做太合理了!”
12、教育学生要互相帮助
向学生讲一个《瞎子和瘸子》的故事，作者是德国作家克·菲·格勒特。
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。
“嘿，”瘸子说，“一起走好吗?我也是一个有困难的人，也不能独自行走。
你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。
你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。
”
于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。
两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。
你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过类似的交际便弥补了这种缺陷。
因此，请别抱怨上帝的不公!某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以自己
来交流。
下场。