家庭教育优秀案例图文稿

家庭教育优秀案例集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）做孩子心灵的守护者长胜学校一位在中国工作的外籍教师，根据多年的观察发现，中国的很多父母省吃俭用，把所有的钱都存起来，甚至拿出自己的养老金、看病的钱来替儿女交学费、找工作、买房结婚、照顾孙子。

这种爱的方式让不少“老外”感到不可思议。

高尔基说：“爱孩子，这是连母鸡都会的。

”但是，怎样爱孩子，却不是每个家长都有清醒的认识。

有的家长忙于事业、忙着赚钱，放弃了对子女的养育，小的时候扔给爷爷奶奶，长大以后交给学校、推到社会。

在他们看来，人的成长和成才是用钱堆出来的。

有的家长“一不怕苦、二不怕累”，放弃了自己的事业和追求，甘于当孩子的“陪读”和“陪练”。

实际上，放任和包办这两个极端，都不是真正爱孩子。

在乡村中，有多少个“留守孩子”可怜巴巴地期盼着父母的疼爱；在城市里，有多少“生活不能自理”的大学生抱怨父母的溺爱；还有多少个顽皮少年，在父母粗暴的“棒喝”下，走向违法犯罪的危险边缘。

舐犊之情是为人父母的天性，但天然的父母却不一定天然合格、天然称职。

爱，需要理性；养育，是一门科学。

中央电视台曾经报道过“神童”魏永康的独特经历。

从小到大，母亲对魏永康的惟一要求是专心学习。

魏永康13岁考上大学，17岁到中科院硕博连读。

然而，由于生活中的事情完全由母亲包办，魏永康不懂得如何跟周围的人交往；读研后，因为生活长期不能自理，知识结构不适应中科院的研究模式，被学校劝退。

在这位含辛茹苦、对孩子倾注了全部心血的母亲身上，人们看到了母爱的伟大，也看到了溺爱的害处。

对孩子期望值高是家长的普遍心态。

在我们身边，“逼子成龙”、“逼女成凤”的事屡见不鲜。

然而，这种忽视孩子天分的“填鸭式教育”、强迫式教育，常常会遏制孩子的成长空间，扼杀孩子的想象力和创造力。

我们当然应该重视孩子的学业。

然而，孩子成绩突出，但未必快乐；孩子学历很高，却未必成才。

家长当然要对孩子进行教育和引导，但不能无视孩子的兴趣和爱好，更不能粗暴干涉孩子正确选择的权利。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。

家长、家庭深刻地影响着孩子的人格和日后的生活。

因此，对家长来说，养和育同等重要。

从一般意义上说，要使孩子具有良好的思想道德修养，家长首先要言传身教；要提高孩子的全面素质，家长也要提高自己的素质。

为孩子营造一个文明健康向上的家庭生活环境，这是家长的责任。

爱不是用金钱来衡量的，而是要履行一种教育的责任；爱不是为孩子包办一切，而是教会他们懂得自立自强自尊自爱；爱不是粗暴的命令，而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣，发掘他们的潜在能力和优势；爱不是把孩子变成温室里的花朵，而是让他们像海燕一样自由地飞翔，面对困难勇敢拼搏。

我们应该懂得，爱是一种最纯正、最美好的感情，但也要讲爱的艺术、爱的科学。

愿天下父母无私、真诚、崇高的爱，成为孩子成长成才的沃土，而不是一种羁绊和负担。

分享到：人人网开心网印象笔记领英 0评论区家庭是孩子出生后与社会最早的接触点，人生历程的各个阶段，都与家庭息息相关。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。

家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响。

所以教育子女是我们每个家长面临的重要课题，那么怎样才能让孩子健康、快乐的成长呢？我认为家长要懂得尊重孩子。

对孩子严格要求是好事，但是不讲原则，不尊重孩子的自尊心，不问青红皂白就是我们家教的盲目，其实孩子虽小，但他们也懂得被尊重的快乐。

作为父母，我们是不是懂得尊重是一种富有鼓舞作用的教育方式父母的尊重可以使子女感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱，更加亲近，也更乐于向父母倾吐心里话并乐意接受父母的意见。

这有利于增进父母对子女内心世界的了解，使父母教育子女有的放矢，获得更好的效果。

反之不仅伤害了孩子，还失去孩子对我们的信赖，教育孩子又从何谈起那么我们该怎样尊重孩子呢？我认为要允许孩子表达自己的想法，发表自己的意见，孩子说的对，我们加以鼓励，孩子认识有偏差或者做法不对时，那么我们就教给孩子如何去分析和判断的方法，不要用偏激的言辞去斥责，要循循善诱，让孩子真正感受“动之以情，晓之以理。

”这一点我是“吃一堑，长一智”。

特分享与大家1、案例背景我是一个老师，对孩子的要求很是严格，孩子的分数便是孩子的智商和能力的综合，我总是习惯了给孩子定一个分数线，分数线以上不容置疑那是家长管理有方，分数线以下那就是孩子遭殃，2、案例描述一次老师给我电话说，孩子写字太乱，错题太多时，我急忙去学校询问究竟，打开作业，作业本被老师撕得只剩下三页，没有干净整洁的痕迹。

老师的指责，让我颜面尽失。

气愤之下，我挥手打了女儿两耳光，厉声呵斥让孩子惊恐万分，女儿胆小，她被我吓呆了，当时我没有顾忌太多，只顾狮子般的咆哮了。

她不说话，头上冒着虚汗，那天回家后孩子发了高烧，病了两天。

3、案例分析心疼之余我对孩子进行了认真分析，自己孩子为啥不如别人孩子？恍然明白，孩子入学年龄太小，义务教育阶段孩子的正常入学年龄是六周岁，而我家孩子因为是教师子弟，我开了绿灯，刚满五周岁就让入学。

孩子年龄小，写字速度慢，老师就催促。

孩子着急，字就写不好，反复用橡皮擦，作业本就开了洞，老师生气，作业本就被“破相”了。

4、案例反思以后孩子变得沉默了，同学面前充满自卑，老师面前更是望而生畏，学习的信心没有了。

我百感交集，开始为自己“揠苗助长”的教育方法进行反思。

我伤害了孩子的自尊心，打击了了孩子的自信，孩子对我充满了畏惧，拒我千里之外。

我对自己的教育方法非常懊悔。

怎样才能唤回孩子的自信呢？于是我开始给孩子写信，每天悄悄地在女儿的文具盒里放一张小纸条，鼓励孩子，表扬孩子，给予温馨的提示，和他进行心灵的对话。

渐渐地女儿受伤的心快乐起来了，她又像往常一样在我身边说笑，给我讲班里的新闻和她进步的喜讯。

现在女儿六年级了，成绩优异，被评为旗级三好学生，我想作为家长，我们要改变传统的教育观念，教育孩子我们要学会尊重孩子的同时，还要学会赏识，发现孩子的闪光点加以发扬，才能培养健康、阳光。

德才兼备的人才。

切忌要么不管，要管就是“暴风骤雨”。

总而言之，我们家长在教育孩子时要以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩子，从行为上规范孩子，我们的尊重、理解与信任会给孩子极大的鼓舞，我们耐心的、持之以恒的陪伴和帮助，会让孩子安心学习，乐于探索。

尊重是孩子健康成长的心理需要。

希望我们的家庭教育处处绽放和谐之花。

家庭是孩子成长的第一环境。

家庭教育是一个很严肃的话题，如果我们不注重它、关心它，那么就算孩子长高了个、拿到了文凭，可是心灵没长大，心灵里杂草丛生，将来既对社会对家庭都是祸害。

所以我觉得明智的家长，要跟孩子一起长大，关心他的心灵成长，这样孩子才会成为一个健康、快乐、幸福、有责任感的孩子，你幸福我也幸福，对这个社会都是一种福音。

·很多父母总想给孩子留下些什么，比如车子、票子、房子……其实父母很爱孩子，但不知道怎么去爱。

他们想给孩子留下更多物质东西，实际上呢？把财富留给孩子，没有把孩子变成财富，孩子既不领情又没法对这些物质有更深刻的物质。

·孩子心灵的成长，需要一种肯定，肯定他成长中他自己做的事。

但是今天很多父母有一个误区，老拿自己的孩子跟人家比较，觉得人家孩子是是金子，自己孩子是沙子。

·今天的父母应该看到，孩子更多的成就感来自他的精神层面，他自己努力了，他就有成就感，所以要给这个孩子肯定，这种肯定并不是没有目的的吹捧，而是他自己努力做的事情就应该得到肯定。

·成长的需求，就是梦想，或者说志向。

中学阶段，学生的价值观应该形成了，世界观也在形成过程之中。

他为什么能活着他应该做什么样的人他应该思考这样的问题。

所以家长不能把这个孩子当小孩了，应该站不到一个层面上，让他开始思考这个问题了。

家庭教育:让孩子成功又快乐各位家长：大家好！应十一中校的邀请，要我来大家交流一下家庭教育的。

有的家长可能会问：你一个党务干部怎么会这么关心家庭教育问题呢？我以前是学教育的，当过十多年老师。

2004年，我的孩子考上清华大学，市创学委要我作了一个，结果引导广大家长的兴趣，很多家长关心一个问题：家庭教育到底有没有秘诀？我说有，很简单。

三句话：学习，学习，学习，好父母是学出来的。

07年我出版了着作《好父母是学出来的》，了我十七年的教子体会。

这本书受到广大家长的欢迎。

首先要回答一个问题：为什么当好父母要学习？如果大家把这三位专家的话真正听到心里了，真正开始学习怎样来做父母，其他的问题就好解决了。

要怎样学习？我的亲身体会是三条：先学后教、边学边教、理论与实践相结合。

因为今天时间有限，不能把全书的内容和大家交流，针对高中生家长面对的情况，与大家讨论一下高中生的教育话题。

我作为过来人，理解高中生家长两个愿望：既希望孩子快乐健康成长，又希望孩子以优异在高考中考上一个理想的大学。

就是希望孩子成功又快乐。

今天我们就围绕这个话题，结合我自己学习的体会和实践的效果，向大家作一个，讲得不对的地方，请大家批评。

我先给大家讲两个学生的。

一个是刘洋。

一个是四川考生张非。

2003年考了606分考进北大。

北大规定的五门不及格要退学，他只用两个学期就完成了这个目标，18门课程中7门学科都不及格，而最低的仅仅只考了5分。

2005年以703分的优秀考入了清华大学。

张非就读清华大学以后，仅仅只坚持了一个学期，又旧病复发，疯狂地迷恋起了网络游戏，张非的母亲专程赶到北京，一边打工一边看管照顾儿子。

2006年10月份，张非的学习已经有5科都亮起了红灯，不及格学分已经超出清华规定的20分的底线，2006年底，张非不得已自动选择了退学。

2007年再次以677分考入清华大学，能不能毕业还有待时间证明。

清华大学每年淘汰10%的学生。

怎样才能避免这种情况出现呢？我们来看看英国教育家斯宾塞的说法。

家长一定要学习一些最基本的教育原则和方法，否则教育会有很大的盲目性，孩子就有可能出问题。

面对高一的学生家长，我给大家提三条建议。

一、积极引导，培养孩子积极进取的精神。

好的成绩是怎么来的是什么在影响孩子的成绩原理：人取得好成绩、获得成功是智力因素与非智力因素综合作用的结果。

心理学家告诉我们：一个人到17岁时，他的智力已基本成熟了，这时要大幅度提高孩子的智力水平已不太现实。

但是，高中是孩子非智力因素发展的重要时期。

高中三年，孩子遇到的困难是很多的。

能不能坚持靠什么坚持适合的目标、坚强的意志、坚定的信念、积极的态度起到关键的作用。

我个人认为：不一定每个家庭都能培养出高分学生，但是，如果家长注意方法，一定可以培养出一个积极进取健康的孩子。

1、高度重视非智力因素的培养。

在人的认识活动中，智力因素是操作系统，而非智力因素是动力系统。