(活动)麻利麻利梭-接力版一年级音乐下册教案

（活动）麻利麻利梭-接力版一年级音乐下册教案
活动目的
本活动旨在通过音乐游戏的形式，让一年级学生感受到音乐的魅力，提高他们的音乐素养和协作能力。

活动准备
•教师准备音乐器材：琴键（可用图画代替）、乐符、手拍器等。

•将学生分为若干组，每组3-5人，每组设一名队长，负责组织和引导小组成员。

•打印教案和活动相关材料。

活动流程
第一阶段：分组和介绍
1.教师宣布活动开始，将学生分成若干个小组（根据班级人数定）。

2.每个小组由一名队长领导，队长介绍自己和小组成员，并介绍小组的队名。

第二阶段：教师示范
1.教师示范“麻利麻利梭”这首歌的节奏和动作，让学生跟随教师一起唱歌、做动作。

2.教师向学生介绍乐符和琴键，让学生认识乐谱和键盘的基本构造。

第三阶段：小组比赛
1.每个小组从箱子里随机抽取一组乐符，并根据乐符编写一组简短的曲子。

2.每个小组将自己编写的曲子录制下来并上传到平台上，其他小组可以通过平台上的链接来欣赏和点评。

3.在平台上进行小组点评和评比活动，评比规则由教师在活动开始前向学生介绍。

第四阶段：总结
1.教师在课堂上总结本次音乐活动，回顾学生的进步和不足，进行评估和展望。

2.教师可以邀请学生来展示他们自己编写的简短曲子，以及小组点评活动中获胜的小组的演出。

教师评估
在整个活动过程中，教师可以根据学生参与和表现的情况进行评估，例如：
•感知能力：学生是否能够听准歌曲的节奏和旋律？是否能够认真分辨不同的声音？
•反应能力：学生是否能够在规定时间内完成编曲任务？是否会在场外帮助小组成员回忆如何弹奏自己的曲子？
•协作精神：学生是否会积极地与其他小组成员配合，互相支持，帮助彼此完成任务？
•创意表现：学生是否能够灵活运用所学知识，创造出优美的音符组合？
活动收获
通过这个音乐游戏活动，学生可以获得以下收获：
•提高了音乐素养，增强了音乐感知和感性的理解能力；
•增强了协作精神和团队意识，培养了小组合作的能力，培养了学生互相帮助、支持和陪伴的意识；
•开阔了思维，提高了创造力，让学生在玩乐中体会到音乐带来的乐趣。

结束语
这个音乐游戏让学生在活动中感受到了音乐的魅力，增强了学生对音乐的兴趣和热爱。

在未来的学习中，我们将更加注重学生的音乐素养和规律训练，为学生奠定更加牢靠、广泛的音乐基础。