2020年人教版九年级语文上册三单元考试卷及答案

2020年人教版九年级语文上册三单元考试卷及答案
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语中加点字的注音有误的一组是（）
A．绯．红（fēi）舵．手（duò）蜗．行（wō）广袤．无垠（mào）
B．干瘪．（biě）翡．翠（fěi）笑涡．（wō）器宇轩．昂（xuān）C．簇．新（cù）纤．绳（xiàn）飞窜．（cuān）含辛茹．苦（rú）
D．捷报
．．（jié）阎．罗（yán）蠢．笨（chǔn）呕．心沥血（ǒu）
2、下列语句中书写正确的一项是（）
A．妖娆抢劫一空赞誉有加贪脏枉法
B．黧黑惊世害俗富丽堂皇锲而不舍
C．宽囿荡然无存孜孜不倦根深地固
D．天骄自惭形秽不言而喻面面相觑
3、下列各句中加点成语运用正确的一项是( )
A．春天像小姑娘，花容月貌
．．．．的，笑着，走着。

B．队伍分散开去，摩肩接踵
．．．．，前后长达一英里左右。

C．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立
．．．．。

D．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生
．．．．。

4、下列语句中没有语病的一项是（）
A．企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。

B．美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。

C．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。

D．随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。

5、对下面修辞手法的判断有误的一项是( )
A．我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。

(反复)
B．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

(拟人)
C．天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。

(比喻)
D．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

(排比)
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①激发出令人难以预想的向上动力和发展活力
②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化
③走过了发达国家几百年才走完的道路
④一个拥有近14亿人口的大国
⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一
⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃
A．④②③①⑥⑤B．④②①③⑥⑤C．②①③④⑥⑤D．②④①⑥⑤③7、按原文默写。

（1）大河上下，顿失滔滔，__________________，__________________，欲与天公试比高。

（2）惜秦皇汉武，__________________，唐宗宋祖，_______________。

（3）为什么我的眼里常含泪水？_________________________
（4）小时候/_____________________/我在这头/母亲在那头
（5）你是爱，是暖，是希望， _____________________。

（6）我看流云慢慢地红晕/_________________________ 。

二、文言文阅读。

（15分）
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎
山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．下列词语解释有误
．．．．的是( )
A．望之蔚然
．．而深秀者蔚然：高大的样子
B．醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣
C．峰回．路转回：曲折，回环
D．云归而岩穴暝．暝：昏暗
2．下列加点字词意义相同
．．．．的一项是（）
A．四时之．景不同居庙堂之．高B．水落而．石出者河曲智叟笑而．止之
C．醒能述以．文者不以．物喜D．太守与客来饮于．此刻唐贤今人诗赋于．其上
3．下列内容理解有误
．．．．的是（）
A．本文是一篇文质兼美的散文，它突破了传统的游记散文模式，融入了大量议论和抒情成分。

B．文章语言平易流畅，不用难字，不用典故，不堆砌辞藻，语言生活化、口语化。

C．全文用了多个“乐”，但实则是正话反说、寓悲于乐，凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

D．从叙事角度上看，通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便。

三、现代文阅读。

（30分）
1、金属与微波炉，八字不合？
吴昊然
①炒菜可以用铁锅，微波炉却根本不买金属炊具的账。

难道金属与微波是死对头吗？
②金属对微波的作用基本有两种：反射和吸收。

微波的本质和光一样，是电磁波的一种。

家用微波炉发出的微波频率为2.45GHz，相应的波长大约是
12.2cm．普通金属晶格间隙的尺寸约为几个埃，远远小于微波的波长，所以，当微波遇到金属的时候，几乎不能通过，而会被反射。

另有一小部分微波在金属浅浅的表层内被吸收，这个表层深度约为1μm（10-6m）。

就在这个薄层内，吸收了微波的金属会变得超级“兴奋”。

金属原子的“好朋友”——电子会在电场的作用下加速运动，撞击金属晶格。

动能转化为热能，金属就在这样的“友情碰撞”下被加热了。

③如果将体积并不大的金属（例如铝箔）放入微波炉加热，其内部升温的程度会令金属hold不住。

镶有金边的盘子不适合用作微波炉加热器皿，就是因为微波炉的高温足以熔化盘子的金边。

不过适当地利用这一现象倒可以加工某些食品。

比如，专门为微波炉加热设计的爆米花，其包装内就有一层金属，在微波加热过程中，金属层快速升温可以让玉米粒在几分钟内就变成香脆可口的爆米花。

④反之，如果金属体积足够大的话，由于它是热的良导体，受微波作用产生的热能会很快被分散，金属整体的升温并不明显。

所以如果你不小心落了一把金属勺在微波炉里，其实不用太担心，勺子外形圆滑，不会引起激烈的“打火”现象。

如果这把勺子还泡在牛奶或者咖啡里就更不用怕了，热量会很快传给周围的液体。

表面积足够大的金属烤盘或烤架放到微波炉里，只要按照说明书的指示操作，都是安全的。

⑤那微波炉放入金属后“打火”又是怎么一回事呢？所谓打火，其实是空气在强电场的作用下被击穿产生电弧放电。

在正常运转的微波炉中，电场强度是不
足以击穿空气的。

但如果有尖锐形状的金属物存在，情况就不一样了。

例如你在微波炉里落下的是一把金属叉，而非金属勺，微波炉运转时，叉子的尖端部位就会产生能够击穿空气的场强。

如果自家的微波炉“打火”了，你可千万别觉得好玩，这会使磁控管受损，并有火灾隐患，一个可能是要钱，一个可能是要命。

⑥友情提醒一下各位好奇心重的同学：汞虽为液态，但也是金属，而且有毒。

那些打算把水银温度计放到微波炉里去测量食品温度的同学，请先用体温计测测自己是否已经发烧。

否则等妈妈质问“插着碎玻璃碴和混着汞蒸汽的蛋羹是怎么回事儿”的时候，你们可别两手一摊，说这是火星版蛋羹的制作方法。

1．下列对文章的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）
A．本文的标题以拟人手法，激发了读者的阅读兴趣，突出了文章的中心内容。

B．第①②段采用了由现象到本质的逻辑顺序，提示了所有金属都不要用微波炉加热这一原理。

C．第⑥段形象地警示读者不能把水银温度计放进微波炉里测温，紧扣中心话题，呼应上文。

D．本文语言幽默而生动，如“买账”“死对头”“要命”等词语增强了表达效果。

2．下列对微波炉里“打火”现象的理解，不正确
．．．的一项是（）
A．微波炉里放入金属后所引起的“打火”，其实是强电场击穿空气后产生电弧放电的现象。

B．如果正常运转的微波炉中发生了“打火”现象，肯定是因为其中有尖锐形状的金属物存在。

C．专门为微波炉加热设计的爆米花实际上就成功利用了微波炉里的“打火”现象。

D．微波炉里的“打火”现象后果很严重，轻则会使磁控管受损，重则导致火灾事故。

3．妈妈想将鲜奶倒在不锈钢碗里放进微波炉加热，但不知道这样做会不会有危险，请你结合文中的知识向她说明情况。

2、阅读下面的文字，完成下列小题。

享福与吃苦
①在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。

有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。

只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。

这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。

②我们不必希望做“人上人”。

我既是人中一人，就当尽人的一份责任。

没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者--无论是劳心或劳力--辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？
③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来支持的。

吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。

若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！
④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减；奔波之苦，迄未挂怀。

这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。

再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。

难道他们一个要做瓦匠，一个要做伙夫吗？笑话，笑话，他们决不是的。

他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。

⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。

”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。

”清朝末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！
⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。

享福、吃苦，都是有代价的。

以吃苦
始者，多以享福终。

吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。

真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。

孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。

⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。

我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。

做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。

“吃得苦中苦，做得人中人。

”这是对诸位的一点贡献。

（选文有删改）1．请概括选文的中心论点。

2．结合全文，梳理并概括作者的论证思路。

3．文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？
4．请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。

四、写作题（40分）
成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

（1）文体自选，不少于600字，
（2）感情真挚，不得抄袭，文中不得出现真实的地名，人名和校名。

（3）书写3分，请认真书写。

参考答案：
一
C
D
D
C
A
B
(1)山舞银蛇原驰蜡象（2）略输文采稍逊风骚（3）因为我对这土地爱得深沉……（4）乡愁是一枚小小的邮票（5）你是人间的四月天（6）无意沉醉了凝望他的大地
二
1．A
2．D
3．C
三
1．B
2．C
3．示例：妈妈，把鲜奶装在不锈钢盘里加热不会有危险的。

因为不锈钢盘体积足够大，又是热的良导体，受微波作用产生的热能会很快传递给鲜奶，既安全又能很快加热。

1．吃苦才能享福，要具有吃苦的精神。

或答：(1)做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。

(2)我们要崇尚吃苦精神
2．首先指出青年人不愿吃苦，只图享福的现状。

再分析吃苦的意义。

接着论证吃苦的好处和不吃苦危害。

最后指出吃苦才能享福，要具有吃苦的精神。

3．（1）举例论证。

第四段列举圣贤豪杰，第五段举了京城旗人的例子，充分有力地论证了吃得苦中苦，做得人中人的观点。

（2）道理（引用）论证。

引用了《论语》《孟子》的话，有力地论证了懒散的危害。

（3）对比论证。

通过正（第四段）反（第五段）对比论证，强调了吃苦的重要性。

4．示例一：东晋书法家王羲之临池学书，池水尽黑，凭借勤学苦练，终成一代大书法家。

示例二：明朝大学士宋濂，小时候家贫，借书后手自笔录，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，但他仍坚持抄录。

正是吃得苦中苦，终学有所成，被朱元璋誉为开国文臣之首。

（言之有理即可）
四。