常见的天气系统 高中地理必修教案教学设计 人教版
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气团是指在水平方向上的温度、湿度等物理性质比较均匀，在垂直方向上各种物理特
质也和相似的大团空气。 根据气团的温度差异，可以分为冷气团和暖气团，即我们通常所说的冷空气和暖空气。 【过渡】：气团有位置的移动，不同性质的气团相遇时会产生剧烈的变化，当原有气
团被新移来气团代替时，天气发生了变化，特别是在两种气团的交界地区，天气变化尤为
冷锋对天气的影响可分三个阶段：①过境前，目前受暖气团控制，天气为晴暖或晴间 多云；②过境时，一般出现刮风、阴雨和降温天气；③过境后，受冷气团控制，气温明显 下降，但天气转晴。
冷锋用线条加(黑)三角形表示，三角形加在暖气团一侧，冷锋雨区在锋后。
上述是冷锋与天气的关系，暖锋与天气又是怎样的情况呢？下面我们再来学暖锋。
及我国北方流行“一场春雨一场暖．一场秋雨一场寒”等俗语皆为描绘天气的变化，所以
天气与我们的日常生活息息相关。请同学们想一想天气变化与哪些因素有关?
根据大家的回答，我们可以总结归纳一下，影响天气变化的因素主要可以分为两大类，
即：锋面系统和气压系统，那么下面让我们首先来了解一下锋面系统
而在学习锋面系统之前，我想我们还需要了解一个概念---气团，何为气团？ 【讲述】 一、气团及分类
剧烈。冷暖性质不同的气团相遇，它们中间的交界面——锋面。
二、锋面系统
1、概念：两种性质不同气团之间的界面称为锋面。（画图表示锋、锋面、锋线） 锋面是一个狭窄而倾斜的过度地带，由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖气团
相遇时，一般是冷气团在锋面以下，暖气团在锋面之上。
【过度】：我们了解了锋面的概念，下面我们来看一下锋的分类。就一般而言，根据
常见的天体系统
[教学目标] 一、知识目标 1．理解锋面系统的特点。 2．使学生掌握各种锋面系统所引起的天气状况。 二、能力目标 1．掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气 图进行天气形势分析预报。 2．能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况 分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统。 3．通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高，同时 建立地理空间思维的习惯。
气团的移动方向，我们可以把锋分为三类，即： 2、分类：
冷锋、暖锋和准静止锋。我们首先来了解一下冷锋。
（表格一）
分类 概念
过境前天气 过境时天气 过境后天气 雨区及强度 实 例
冷锋
冷气团主动 向暖气团移 动
单一暖空气 控制，温暖 晴朗
狂风暴
快行 雨大风
沙暴
连续性 慢行
降水
气温湿度降 锋后降雨，
低、气压升 强度大，历
高、天气转 时短
晴
北方夏季 的暴雨 冬季的寒 潮
暖锋
暖气团主动 向冷气团移 动
单一冷空气 控制，低温 晴朗
云层加厚、多 连续性降水
气温湿度上 锋前降雨，
升、气压下 强度弱，历
降、雨过天 时长
晴
我国东部 大部分地 区降水准静 冷ຫໍສະໝຸດ 势力相江淮准静止锋 当
阴雨绵绵
止锋
地形阻挡
昆明准静 止锋
（1） 冷锋
是指冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团的前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫 抬升。暖气团在抬升过程中冷却，其中水汽容易凝结成云、雨。
（2）暖锋
是指暖气团主动向冷气团移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨。
暖锋对天气的影响依然可分为三个阶段：①过境前，受冷气团控制，低温晴朗；②过 境时，云层加厚，多形成连续性降水；③过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温 升高，气压降低，雨过天晴。
暖锋用线条加(黑)半圆表示，半圆标在冷气团一侧。暖锋雨区在锋前。 【过渡】：以上两种类型的锋是我们常见的锋面系统，接下来我们大家一起继续学习 最后一种比较特别的锋---准静止锋 （3）准静止锋 指移动很缓慢或很少移动，呈准静止状态的锋。而准静止锋的形成一般分为两种 情况，一是由于冷暖气团势力相当，一是由于地形的阻挡。准静止锋的坡度比暖锋更小， 一般为 1/250 左右。暖空气沿锋面上滑可延伸到离地面更远处，因此云区、降水区比暖锋 更宽广，降水强度比暖锋更小，降水历时比暖锋更长，可造成连续的阴雨连绵天气。 A、我国江南的“梅雨”天气就是准静止锋的“杰作”。当冷锋移到我国江南时，锋后 的冷空气更加软弱无力，此时在南海上若有高压出现，阻挡着冷锋前进，冷锋就在华南一 带停滞不前，形成华南准静止锋。华南准静止锋多见于冬末春初，其云区和雨期范围很大。 B、在我国西南地区，冬季常见的是昆明准静止锋。它是冷锋南下，受西南山地阻隔， 在昆明与贵阳之间停滞下来而形成的。
综上所述，我们了解了冷锋、暖锋、准静止锋与天气的关系。影响我国天气的锋面主要是
冷锋。我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。我国冬季暴发的寒潮，就是冷锋南
下时形成的。
【板书设计】： 常见的天气系统
一、 锋面系统 1、 概念 2、 分类（表格一）
第 1 课时
天气现象是我们最能感受到的一种自然现象，这种自然现象是不断变化的，不仅同一
地点不同时间的天气晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通
过这堂课的学习，我们会弄清其中的道理。下面我们就学习“常见的天气系统”。 我们在
小学、初中语文课中就学过“黄梅时节家家雨，清明时节雨纷纷”等描写天气的诗句，以
三、情感目标
1．通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学，献身气象事业。 2．通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际 的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平。 [教学重点] 锋面系统分类及其对天气的影响
[教学难点]
理解冷锋、暖锋与天气的关系。 [教具准备] 多媒体课件、相关视频等。 [课时安排] 2 课时 [教学过程]
质也和相似的大团空气。 根据气团的温度差异，可以分为冷气团和暖气团，即我们通常所说的冷空气和暖空气。 【过渡】：气团有位置的移动，不同性质的气团相遇时会产生剧烈的变化，当原有气
团被新移来气团代替时，天气发生了变化，特别是在两种气团的交界地区，天气变化尤为
冷锋对天气的影响可分三个阶段：①过境前，目前受暖气团控制，天气为晴暖或晴间 多云；②过境时，一般出现刮风、阴雨和降温天气；③过境后，受冷气团控制，气温明显 下降，但天气转晴。
冷锋用线条加(黑)三角形表示，三角形加在暖气团一侧，冷锋雨区在锋后。
上述是冷锋与天气的关系，暖锋与天气又是怎样的情况呢？下面我们再来学暖锋。
及我国北方流行“一场春雨一场暖．一场秋雨一场寒”等俗语皆为描绘天气的变化，所以
天气与我们的日常生活息息相关。请同学们想一想天气变化与哪些因素有关?
根据大家的回答，我们可以总结归纳一下，影响天气变化的因素主要可以分为两大类，
即：锋面系统和气压系统，那么下面让我们首先来了解一下锋面系统
而在学习锋面系统之前，我想我们还需要了解一个概念---气团，何为气团？ 【讲述】 一、气团及分类
剧烈。冷暖性质不同的气团相遇，它们中间的交界面——锋面。
二、锋面系统
1、概念：两种性质不同气团之间的界面称为锋面。（画图表示锋、锋面、锋线） 锋面是一个狭窄而倾斜的过度地带，由于冷空气密度大，暖空气密度小，当冷暖气团
相遇时，一般是冷气团在锋面以下，暖气团在锋面之上。
【过度】：我们了解了锋面的概念，下面我们来看一下锋的分类。就一般而言，根据
常见的天体系统
[教学目标] 一、知识目标 1．理解锋面系统的特点。 2．使学生掌握各种锋面系统所引起的天气状况。 二、能力目标 1．掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气 图进行天气形势分析预报。 2．能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况 分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统。 3．通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高，同时 建立地理空间思维的习惯。
气团的移动方向，我们可以把锋分为三类，即： 2、分类：
冷锋、暖锋和准静止锋。我们首先来了解一下冷锋。
（表格一）
分类 概念
过境前天气 过境时天气 过境后天气 雨区及强度 实 例
冷锋
冷气团主动 向暖气团移 动
单一暖空气 控制，温暖 晴朗
狂风暴
快行 雨大风
沙暴
连续性 慢行
降水
气温湿度降 锋后降雨，
低、气压升 强度大，历
高、天气转 时短
晴
北方夏季 的暴雨 冬季的寒 潮
暖锋
暖气团主动 向冷气团移 动
单一冷空气 控制，低温 晴朗
云层加厚、多 连续性降水
气温湿度上 锋前降雨，
升、气压下 强度弱，历
降、雨过天 时长
晴
我国东部 大部分地 区降水准静 冷ຫໍສະໝຸດ 势力相江淮准静止锋 当
阴雨绵绵
止锋
地形阻挡
昆明准静 止锋
（1） 冷锋
是指冷气团主动向暖气团移动的锋。冷气团的前缘插入暖气团的下面，使暖气团被迫 抬升。暖气团在抬升过程中冷却，其中水汽容易凝结成云、雨。
（2）暖锋
是指暖气团主动向冷气团移动的锋。暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨。
暖锋对天气的影响依然可分为三个阶段：①过境前，受冷气团控制，低温晴朗；②过 境时，云层加厚，多形成连续性降水；③过境后，暖气团占据了原来冷气团的位置，气温 升高，气压降低，雨过天晴。
暖锋用线条加(黑)半圆表示，半圆标在冷气团一侧。暖锋雨区在锋前。 【过渡】：以上两种类型的锋是我们常见的锋面系统，接下来我们大家一起继续学习 最后一种比较特别的锋---准静止锋 （3）准静止锋 指移动很缓慢或很少移动，呈准静止状态的锋。而准静止锋的形成一般分为两种 情况，一是由于冷暖气团势力相当，一是由于地形的阻挡。准静止锋的坡度比暖锋更小， 一般为 1/250 左右。暖空气沿锋面上滑可延伸到离地面更远处，因此云区、降水区比暖锋 更宽广，降水强度比暖锋更小，降水历时比暖锋更长，可造成连续的阴雨连绵天气。 A、我国江南的“梅雨”天气就是准静止锋的“杰作”。当冷锋移到我国江南时，锋后 的冷空气更加软弱无力，此时在南海上若有高压出现，阻挡着冷锋前进，冷锋就在华南一 带停滞不前，形成华南准静止锋。华南准静止锋多见于冬末春初，其云区和雨期范围很大。 B、在我国西南地区，冬季常见的是昆明准静止锋。它是冷锋南下，受西南山地阻隔， 在昆明与贵阳之间停滞下来而形成的。
综上所述，我们了解了冷锋、暖锋、准静止锋与天气的关系。影响我国天气的锋面主要是
冷锋。我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。我国冬季暴发的寒潮，就是冷锋南
下时形成的。
【板书设计】： 常见的天气系统
一、 锋面系统 1、 概念 2、 分类（表格一）
第 1 课时
天气现象是我们最能感受到的一种自然现象，这种自然现象是不断变化的，不仅同一
地点不同时间的天气晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通
过这堂课的学习，我们会弄清其中的道理。下面我们就学习“常见的天气系统”。 我们在
小学、初中语文课中就学过“黄梅时节家家雨，清明时节雨纷纷”等描写天气的诗句，以
三、情感目标
1．通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学，献身气象事业。 2．通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际 的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平。 [教学重点] 锋面系统分类及其对天气的影响
[教学难点]
理解冷锋、暖锋与天气的关系。 [教具准备] 多媒体课件、相关视频等。 [课时安排] 2 课时 [教学过程]