妙皇中心校EEPO有效教育评课表
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妙皇中心校EEPO有效教育评课表
项目
细则
亮点
不足
知识性
1.知识点的确定是否正确。
2.有效强化次数是否达标。（数学基本量是7-12次）
个性
1.教师对教材是否能进行个性化处理。2.学生的个性是否得到张扬，有各种特点的学生能否得到相应照顾。
创造性
1.学生的创造欲望是否被激发（教师组织的探究方式或设计的梯度问题是否合理，能吸引学生探索认知）2.看创造效果
互动
1.师生互动、生生互动。2.小组合作是否达到五项指标：有亲和力、互相关注、互相关照、学会倾听。看动静转换情况。小动3-5次，大动一次。
主动
主要看老师主动权交了没有，在哪个环节、哪个操作点、交得怎样，是否体现学生自主学习的特点。同时注意缓冲度。
能动
一是感兴趣，二是有动机，三是有
项目
细则
亮点
不足
知识性
1.知识点的确定是否正确。
2.有效强化次数是否达标。（数学基本量是7-12次）
个性
1.教师对教材是否能进行个性化处理。2.学生的个性是否得到张扬，有各种特点的学生能否得到相应照顾。
创造性
1.学生的创造欲望是否被激发（教师组织的探究方式或设计的梯度问题是否合理，能吸引学生探索认知）2.看创造效果
互动
1.师生互动、生生互动。2.小组合作是否达到五项指标：有亲和力、互相关注、互相关照、学会倾听。看动静转换情况。小动3-5次，大动一次。
主动
主要看老师主动权交了没有，在哪个环节、哪个操作点、交得怎样，是否体现学生自主学习的特点。同时注意缓冲度。
能动
一是感兴趣，二是有动机，三是有