第六罐可乐

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天堂与地狱的区别
• “来吧！我再让你看看天堂。” 紧接着，上帝带他进入另一个地 方。这个地方和先前的地方完全 一样：一锅汤、一群人、一样的 长柄汤匙。但每个人都很快乐， 吃得也很愉快。上帝告诉他，这 就是天堂。
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为什么？
• “为什么地狱的人喝不到肉汤，而 天堂的人却能喝到？”
第 罐可乐
——学会合作
授课老师：苏老师
游戏：你能喝到几罐可乐？
游戏规则：假设可乐2元钱一罐，为充分 节省资源，又假设可乐公司愿意两个空罐 可以换一罐可乐，现在请前后四位同学为 一组，其中两人分别是游戏的甲乙双方。
如果给甲方6元钱，你最多能从乙方 哪里喝到几罐可乐？游戏轮流进行 ，直到得出最终答案。
故事欣赏：《鱼和鱼竿的故事》
启示：
• 如果你想走得更快一些，那就请你 一个人走;
• 如果你想走得更远一些，那就团结 协作一起走。
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天堂与地狱的区别
• 从前，有一个幸运的人被上帝带去 参观天堂和地狱。上帝对他说：“ 来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们首先来到地狱，只见一群人， 围着一个大锅肉汤，但这些人看来 都营养不良、绝望又饥饿。仔细一 看，每个人都拿着一只可以够到锅 子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手 臂长，所以没法把东西送进嘴里。 他们看来非常悲苦。
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身边的同学是怎样做的？
• 【情境二】小B同学也有一本很好的数学 参考书，他的数学成绩在班上也是名列前 茅。可是他想：“说不定别的同学也都各 有一本很好的参考书呢，如果大家能一起 用，那每个人不就有很多很好的参考书了 吗？～～”于是，有同学向他请教问题时 ，他便很慷慨地把自己的参考书介绍给同 学，别的同学也因此很乐意把好的资料介 绍给他，大家互相帮助，共同进步。
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你呢？
• 各自学习，各自为营，各自为阵 ，把同学看成是竞争对手甚至敌人 的？
• 友好作，互助双赢！
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故事欣赏：《鱼和鱼竿的故事》
故事欣赏：《鱼和鱼竿的故事》
故事欣赏：《鱼和鱼竿的故事》
故事欣赏：《鱼和鱼竿的故事》
故事欣赏：《鱼和鱼竿的故事》
身边的同学是怎样做的？
• 【情境一】小A同学有一本很好的数学参 考书，他从中学到了很多有用的知识，也 因此他的数学成绩进步得很快。但是他想 ：“我的数学能有今天，全是这本超级参 考书的功劳。可要是别的同学也用它，我 不就没有了这个优势了吗？～～”于是， 他把这本书用假封皮包起来，不让同学们 发现；老师上课提问时，他即使有很好的 解题方法也不愿跟大家分享了。
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原来
• 同样的条件，同样的设备，为什么一些人 把它变成了天堂，而另一些人却经营成了 地狱？
• 原来，天堂和地狱并不遥远，它就在我们 身边：
•团结协作就是天堂 彼此争斗就是地狱 无忧PPT整理发布
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谢谢大家！
如何才能得到第六罐可乐？
• 通常，多数人会回答 说:能喝5罐，最后还剩 1个可乐空罐子。
• 而问题的关键是，如 果你通过各种方式再 得到1个可乐空罐子， 那么你就可以喝到第6 罐可乐。但是，我们 要怎么做呢？
小可乐，大智慧
没有合作，空抱着自己得空罐，那么空罐 什么时候才能变成可乐呢？只有团队成功 ，个人才会成功，这就是双赢。