小班认识西瓜教案

小班认识西瓜教案
Ⅰ. 教学目标:
1.了解西瓜的外形特征，并能正确说出不同地域的西瓜的名字；
2.培养学生的观察力和口头表达能力；
3.通过合作探究的方式，激发学生学习的兴趣。

Ⅱ. 教学重点:
1.学会观察和描述西瓜的外形特征；
2.掌握不同地域西瓜的名称。

Ⅲ. 教学准备:
西瓜图片、瓜刀、瓜勺、投影仪。

Ⅳ. 教学过程:
1.创设情境：
导入话题：“同学们，你们最喜欢吃什么水果？”同学们依次
回答。

教师：“今天我们将来认识一种特别的水果——西瓜。

”
2.展示西瓜图片：
展示不同地域的西瓜图片，引导学生观察西瓜的外形特征。

3.合作探究：
分小组，每组给一块切开的西瓜，要求学生观察并讨论西瓜
的外形特征，例如：形状、大小、颜色，是一种一细一粗、纹理、斑点等。

4.小结分享：
每组派代表上台汇报观察结果，其他组根据观察结果补充并
比较不同地域的西瓜特征。

5.学习新知：
展示不同地域西瓜的名称，并给出地域名称提示，学生根据
外形特征猜测名称并回答。

6.拓展活动：
学生分组展示自己所了解的其他水果，并根据外形特征命名，并通过小组间互动猜测水果名称。

7.回归：
教师带领复习所学内容，并总结西瓜的外形特征和不同地域
西瓜的名称。

Ⅴ. 课后作业:
同学们回家后，观察并记录家里使用的西瓜的外形特征，并
写下所在地区西瓜的名称。

Ⅵ. 教学反思:
通过本节课的教学活动，学生通过合作探究的方式，观察和
描述了西瓜的外形特征，并掌握了不同地域西瓜的名称。

可以适当调整教学过程，增加互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣。