四年级小小朗读者演讲稿

四年级小小朗读者演讲稿
一、开场白。

尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是[你的名字]，今天我很荣幸能够站在这里，作为一名小小朗读者，和大家分享我喜爱的文字。

二、选择朗读内容及原因（示例一：选择古诗）
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”
三、朗读技巧分享（针对上述古诗）
在朗读这首诗的时候，我也有一些自己的小技巧。

“日照香炉生紫烟”这一句，要读得轻柔而缓慢，“日照”要稍微重读，突出阳光照射的感觉，“生紫烟”则要把那种烟雾缭绕的感觉读出来。

“遥看瀑布挂前川”的“遥看”要拖长一点音，表现出远远望去的感觉，“挂前川”的“挂”字要重读，仿佛真的看到瀑布像一条白色的丝带挂在山前。

“飞流直下三千尺”要读得快速而有力量，“三千尺”要强调，突出瀑布的高和长。

最后一句“疑是银河落九天”，“疑是”要轻读，“银河落九天”要读得豪迈大气，把那种对瀑布壮观景象的惊叹表现出来。

四、选择朗读内容及原因（示例二：选择课文片段）
“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”
我选择这个片段是因为它描写的钱塘江大潮太震撼了。

作者用生动的语言，把钱塘江大潮从远到近的变化过程描写得栩栩如生。

从开始像一条白线，到逐渐拉长变
粗，再到形成水墙，最后像千万匹战马奔腾而来，还有那山崩地裂的声音，让我读起来就感觉自己好像站在钱塘江畔，亲眼目睹着大潮的汹涌澎湃。

五、朗读技巧分享（针对上述课文片段）
朗读这个片段的时候，也要注意节奏和语调。

“那条白线很快地向我们移来”这一句要读得稍快，表现出潮水移动的速度。

“逐渐拉长，变粗，横贯江面”要逐渐加重语气，把潮水变化的过程读出来。

“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“再近些”要读得急促一点，“白浪翻滚”要重读，“两丈多高的水墙”要把那种高大雄伟的感觉读出来。

“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这一句要读得非常有气势，“越来越近”要加快速度，“千万匹白色战马齐头并进”要重读且连贯，把浪潮的磅礴气势表现出来。

“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，“山崩地裂”要读得声音响亮，“大地都被震得颤动起来”要把那种震撼感读出来。

六、朗读的意义。

朗读对我们来说是非常有意义的。

通过朗读，我们可以更好地理解文字的内涵，感受作者的情感。

就像我刚刚朗读的古诗和课文片段，每一次朗读都能让我有新的发现和体会。

而且，朗读还可以提高我们的语言表达能力，让我们更加自信地与人交流。

同时，当我们把优美的文字朗读出来的时候，也是一种美的传递，让更多的人感受到文学的魅力。

七、结尾。

我希望大家都能爱上朗读，让朗读成为我们生活中的一部分。

谢谢大家！。