作文批改总结和反思

作文批改总结和反思
《作文批改总结和反思》
篇一《难忘的旅行》
批改这篇作文的时候，真是像在探险一样。

这孩子写他去山里旅行，开头就特别吸引人，“我像个脱缰的野狗奔向那座山”，哈哈，虽然这话有点糙，但那股兴奋劲是表现出来了。

不过问题也不少。

在描述路途的时候，那叫一个简略，就说“走了好久终于到了”。

我就想起我自己有次去爬山，那一路可是各种状况。

我走在山路上，脚下的石头有时候会松动，差点崴脚，旁边的树枝会突然横出来打到脸上，我一边得小心脚下，一边还得用手拨开树枝。

这孩子就像省略了这些好玩的细节。

还有啊，作文里到了山上看到的风景描写得也平淡。

我就想着我到山顶看到的景色，那蓝天白云仿佛就在头顶，我能看到远处的山峰连绵起伏像波浪，山上的树层层叠叠像绿色的海洋。

可这孩子只写了看到很多树和山。

字里行间感觉他没用心去感受。

关于这次作文批改，我就认识到咱不能光是自己感受深刻就行，得引导他们把这些感受细致地落到纸上。

篇二《我的宠物狗》
这篇写宠物狗的作文，就让我又好气又好笑。

小作者开篇就说他家的狗是个“混世魔王”，这形容倒是有趣。

可接下来呢，文章就乱得和狗窝似的。

他一直强调狗调皮捣蛋，一会儿把花盆弄倒，一会儿咬坏拖鞋，但是关于这狗长啥样、什么品种就一笔带过。

我自己也养过狗，那狗呀，全身毛茸茸的像个移动的小毛球，白色的毛里夹杂着几块褐色的斑，看起来像个特制的小奶牛。

眼睛圆溜溜的，黑得像两颗黑宝石，每次看了都特别治愈。

这孩子就没写这些重要信息。

而且写到狗调皮的时候，缺乏那种生动感。

我家狗调皮起来，就看它在院子里叼起一只拖鞋，像个运动员拿着接力棒似的，撒腿就跑，还时不时回头看我有没有追它。

这个学生要是能把这些细节写进去，文章应该能增色不少。

通过这次批改，我就知道以后要多提醒他们围绕主题有序地把事情或者东西的各个方面都写全喽。

篇三《我的理想》
改这篇《我的理想》的时候啊，我算是深刻领会到“理想很丰满，现实很骨感”这句话了。

这孩子理想可伟大了，想当科学家拯救地球。

开头写上自己的理想后，就开始介绍地球的各种危机，什么环境污染、能源匮乏，列举得倒是头头是道。

可当我看到他描述自己如何为这个理想努力的时候，我简直哭笑不得。

他就写了“我要好好学习，天天向上”这么一句话。

我就想我的邻居家孩子，他想当画家，那为了这个目标，每天下课就跑去跟美术老师问问题，在家里的时候，除了吃饭睡觉都在拿着画笔练习，颜料弄得到处都是，像打翻了五彩斑斓的调色盘似的。

我觉得写理想得像这样有点实际行动的描述才比较靠谱。

从这次批改中我懂得在教导作文时，得多鼓励孩子把抽象的志向落实到具体的努力步骤上。