综合活动我的家乡

（3）制定小组活动方案 做好小组学习计划和组内成员的任 务分工，确定学习成果的整体内容及表 现形式，并填写表4-5。
问题编号
需要研究和解 决的问题
解决资料编号
资料名称
资料类型
负责人
1 2 3
可行性分析（说明自己的优势和需要得到的帮助）： 预期成果及其展示的形式：
活动过程
（2）选题和分组 以下提供几方面的选题，请进行充 分的分析和讨论，选择自己喜欢和可行 的，并确定主题，然后根据选题情况自 愿结成小组。填写参考选题表(见表4—4)， 可选一个或多个，或者自拟选题开展活 动。
可以介绍哪些内容 地理位置
可行性如何
选择结果
经济
农业
教育
旅游
文化
风俗
名人
特产
活动过程
4.4 综合活动：我的家乡
1课时
家乡，是生我养我的地方。我爱我 的家乡，我多么希望让更多的人了解我 的家乡，喜欢我的家乡，建设我的家乡。 现在就让我们一起来创作一幅作品，向 大家介绍我们的家乡，也为家乡建设出 一份力量吧。
活动任务
（1）制作一份介绍家乡的、带有宣传性质 的电子报刊(或画册)，或者提交一份有关 家乡状况的研究报告(电子文稿)。 （2）利用智能化翻译工具软件，将自己撰 写的、介绍家乡的短文翻译成英语版。 （ 3 ）将学习成果发布到校园网站 ( 或者老 师指定的地方)，进行交流和评价。
课堂小结
本节课主要学习利用文字处理、图 表处理等工具软件加工信息，表达意图， 学习选择恰当的工具软件处理多媒体信 息，呈现主题，表达创意，并加强合作 精神的培养。
活动过程
（ 1 ）问题研讨：围绕下列问题进行讨论和交流。 A家乡有哪些重要资源（包括自然资源、社会资 源和人才资源等）？ B 家乡的环境状况（包括自然环境、社会环境以 及人文环境）如何？ C 家乡哪些方面发展得较好？取得了哪些成就？ 家乡人生活状况如何？ D家乡有哪些特色？最值得向别人介绍的是什么？ E估计5年之后，家乡会有什么样的变化呢？
活动过程
（4）创作作品 根据活动方案，拟定作品的创作思路，运 用恰当的技术方式呈现自己的研究成果，如电 子报刊、研究报告、多媒体作品等。 （5）翻译作品 借助中英文翻译工具软件，把介绍家乡情 况（或者推荐自己的作品）的文章翻译成英文 版。
作业
每个小组向全班同学介绍自己的作 品内容、设计思路并展示出来。进行小 组自评、小组他评，同时针对所出现的 问题进行适当调整，使作品更加完善。