“老师您好,我心目中的好老师”主题班会设计方案
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主持乙：那就让我们共同行动起来，都做一名尊师、爱师的好学生吧。
（六）活动结束，情感绵长
主持甲：课后，我们可以拿起我们的本子，写上对老师的满满祝福，或是心中想要对老师说的话，寄到我们的班级信箱中，我们会把大家的祝愿一起带给老师。
主持乙：这次的主题活动就要结束了，在此，我们代表所有学生向可敬可亲的老师们，深深地说声
3.主持乙：千言万语只想对老师说声：您辛苦了！很多的故事来不及分享，对老师的赞扬和尊重又岂能说得完？
主持乙：接下来，我们一起用有感情朗诵的声音，把对老师的崇敬和祝福献给我们最可爱的老师们吧！
2.出示PPT《老师，您好》，集体有感情朗诵。
（四）小品表演，细节教人
岭南师范学院教育实习主题班会设计方案
时间
2015．11.19
地点
十六小
实习班级
一（4）班
参加人数
50
形式
团队活动
主题
老师，您好我心目中的好老师
目标要求
1.通过本次主题班会，抒发对老师的感激之情，进一步了解和认识到老师工作的艰辛，以此更加热爱老师、尊重老师。
2．通过朗诵、表演、歌唱等一系列丰富多彩的形式表达对老师的礼赞和祝福。
下面请欣赏由班干部带给大家的小品《我们都是爱老师的》
（五）歌唱祝福，表白心迹
1.歌唱
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血
主持乙：在此，让我们用自己的声音表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！
（播放音乐）全班齐唱《每当我走过老师窗前》
2.祝福
主持甲：尊师，爱师不能只停留在口头上，我们应该用实际行动才能不辜负老师的期望。
步骤与内容
一、活动准备：
1.教师精心制作活动课件
2.学生学会唱《每当我走过老师窗前》
3.学生排练好主持及节目表演
4.利用课余时间收集关于老师为自己做过的感受最深的事
5.邀请参加的老师 6.布置好教室
（活动形式） 以学生干部组织活动为主，通过扮演记者采访、故事表演、朗诵、歌唱等形式引导学生尊师、敬师、爱师
二、活动过程
（一）深情导入，表达情意
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
（二）记者采访，故事分享
1.主持甲：在我们身边，就有许许多的美丽的园丁，辛劳地为成千上万的花朵培土、浇水、施肥。
主持合：老师，您辛苦了，我们心目的好老师！
班主任工作指导教师意见
签名：时间：年月日
校内指导教师意见
签名：时间：年月日
总结与反思
(可加页)
实习生签名：时间：年月日
主持乙：为了见证老师对我的辛苦操劳，今天记者已经来到了我们的活动现场，对在座的观众们进行采访，大家掌声欢迎！（记者上台，采访学生）
2.记者：你好！请问老师在你学习生活中，让你感受最深的什么事情呢？能具体给我们分享一下吗？
观众：让我感受最深的是······（学生发言老师为自己做过的感受最深的事）
记者：我能深深地感受到了老师工作的辛劳，他们就像我们的爸爸妈妈一样，还体会到了大众对老师浓浓的崇敬和热爱
（六）活动结束，情感绵长
主持甲：课后，我们可以拿起我们的本子，写上对老师的满满祝福，或是心中想要对老师说的话，寄到我们的班级信箱中，我们会把大家的祝愿一起带给老师。
主持乙：这次的主题活动就要结束了，在此，我们代表所有学生向可敬可亲的老师们，深深地说声
3.主持乙：千言万语只想对老师说声：您辛苦了！很多的故事来不及分享，对老师的赞扬和尊重又岂能说得完？
主持乙：接下来，我们一起用有感情朗诵的声音，把对老师的崇敬和祝福献给我们最可爱的老师们吧！
2.出示PPT《老师，您好》，集体有感情朗诵。
（四）小品表演，细节教人
岭南师范学院教育实习主题班会设计方案
时间
2015．11.19
地点
十六小
实习班级
一（4）班
参加人数
50
形式
团队活动
主题
老师，您好我心目中的好老师
目标要求
1.通过本次主题班会，抒发对老师的感激之情，进一步了解和认识到老师工作的艰辛，以此更加热爱老师、尊重老师。
2．通过朗诵、表演、歌唱等一系列丰富多彩的形式表达对老师的礼赞和祝福。
下面请欣赏由班干部带给大家的小品《我们都是爱老师的》
（五）歌唱祝福，表白心迹
1.歌唱
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血
主持乙：在此，让我们用自己的声音表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！
（播放音乐）全班齐唱《每当我走过老师窗前》
2.祝福
主持甲：尊师，爱师不能只停留在口头上，我们应该用实际行动才能不辜负老师的期望。
步骤与内容
一、活动准备：
1.教师精心制作活动课件
2.学生学会唱《每当我走过老师窗前》
3.学生排练好主持及节目表演
4.利用课余时间收集关于老师为自己做过的感受最深的事
5.邀请参加的老师 6.布置好教室
（活动形式） 以学生干部组织活动为主，通过扮演记者采访、故事表演、朗诵、歌唱等形式引导学生尊师、敬师、爱师
二、活动过程
（一）深情导入，表达情意
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
（二）记者采访，故事分享
1.主持甲：在我们身边，就有许许多的美丽的园丁，辛劳地为成千上万的花朵培土、浇水、施肥。
主持合：老师，您辛苦了，我们心目的好老师！
班主任工作指导教师意见
签名：时间：年月日
校内指导教师意见
签名：时间：年月日
总结与反思
(可加页)
实习生签名：时间：年月日
主持乙：为了见证老师对我的辛苦操劳，今天记者已经来到了我们的活动现场，对在座的观众们进行采访，大家掌声欢迎！（记者上台，采访学生）
2.记者：你好！请问老师在你学习生活中，让你感受最深的什么事情呢？能具体给我们分享一下吗？
观众：让我感受最深的是······（学生发言老师为自己做过的感受最深的事）
记者：我能深深地感受到了老师工作的辛劳，他们就像我们的爸爸妈妈一样，还体会到了大众对老师浓浓的崇敬和热爱