申报中小学一级教师任职资格“说课讲课评课考核”操作指引

附件9
申报中小学一级教师任职资格“说课评课
考核”操作指引
根据《广东省试点市中小学教师职称评审办法（试行）》（粤人社发〔2013〕214号）的要求，现就申报中小学一级教师任职资格“说课评课考核”工作，制定如下操作指引：
1.中小学一级教师任职资格“说课评课考核”由学校推荐委员会负责。

学校通过教代会推举或广泛征求意见，领导推荐，成立学校职称评聘工作领导小组以及同行专家和一线教师为主组成的学校推荐委员会，组成人员不少于7人。

推荐委员会应具广泛代表性，其中，一线专任教师（没有兼任行政职务）的人员须超过一半，学校领导班子成员不多于3人，除学校人事干部外，其他没有教师职称的人员原则上不作为推荐委员会组成人员。

原则上被考核对象的直系亲属及本单位同事应回避。

2.学校推荐委员会提前对说课评课考核评分表的评分标准加以细化。

3.考核工作流程如下：
说课：申报者入场→申报者自我介绍并递交说课相关材料→申报者限选课题说课（10～15分钟以内）→申报者退场→评委各自独立对申报者的说课打分；
1
评课：申报者统一听课或观看完整一节课堂录像（本学科）→申报者书面评课（20分钟以内）→申报者退场→评委各自独立对申报者的评课打分；
讲课:
方式一、根据申报者的正常课堂教学安排，考核组人员到课堂听完整节课→评委各自独立对申报者的讲课打分。

方式二、考核工作组指定讲课内容（申报者曾讲课范围内）→申报者讲课（30至45分钟）→申报者退场一评委各自独立对申报者的讲课打分
考核组小组长汇总评分→组织评委讨论，形成书面评价结论→每位成员在书面评价结论上亲笔签名。

4.说课评课考核务必在评审材料报送至评委会前完成，考核组于当日提交评价结论，并放入个人申报材料中；并在申报人的评审表第14页中填写“申报人申报当年说课评课考核”情况。

5．《中小学教师职称评审说课讲课评课考核汇总表》于提交申报材料时通过法人权限上传到系统上。

考核组成员应严格遵守考核纪律，坚持客观、公正、准确的考核原则，认真履行职责，不得泄漏考核过程中的讨论、表决情况。

对违反相关纪律及规定者，按照《事业单位工作人员处分暂行规定》处理。

附表9-1. 中小学教师职称评审讲课考核评分表（附表1）
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9-2. 中小学教师职称评审评课考核评分表（附表2）
9-3. 中小学教师职称评审说课考核评分表（附表3）
9-4. 中小学教师职称评审说课讲课评课考核汇总表（附表4）
9-5. 正高级教师考察座谈（谈话）提纲与记录表（附表5）
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附表9-1
中小学教师职称评审讲课考核评分表申报人：申报职称：学段+学科+等级编号：
课题名称：
考核日期：年月日
总分：评委签字：
4
附表9-2
中小学教师职称评审评课考核评分表申报人：申报职称：学段+学科+等级编号：
课题名称：
考核日期：年月日
总分：评委签字：
5
附表9-3
中小学教师职称评审说课考核评分表申报人：申报职称：学段+学科+等级编号：
课题名称：
考核日期：年月日
总分：评委签字：
6
附表9-4
中小学教师职称评审说课讲课评课考核汇总表
说明：1.讲课和评课选其一
2.总分=说课得分X权重+讲课（评课）得分X权重系数
3.权重系数：
“说课讲课”考核：讲课（占60%）、说课（占40%）
“说课评课”考核：说课（占50%）、评课（占50%）
“讲课评课”考核：讲课（占60%）、评课（占40%）
“优秀”比例严格控制，不得超过15%。

评委签字：
考核日期：年月日
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附表9-5
正高级教师考察座谈（谈话）提纲与记录表
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XX学校说课讲课评课人员名单成绩汇总
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学校推荐委员会组长签名：日期：
备注：1. 此表每学校填报一张，于提交学校申报人材料时一并在系统上用法人权限上传到附件中。

2. 考核成绩：填写各评委对申报人说课、评课总分的平均分。

10。