如何在大学英语教学中导入美国通俗文学
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意义
近 几 年越 来 越 多 的美 国通 俗 文 学作 品被 陆续
作品。 这 些作 品能极 大地 丰 富大学 英语 教 材 的知识 选人 我 国大学 英语 教材 。 在 大学英 语 教学 中导 人美 性， 能 在一 定程 度上 弥补 我 国英语 教 学 中美 国通俗 国通 俗 文 学 可 以 帮 助学 生 全 面 深刻 地 了解 美 国 的 文学导 入 不足 的缺 陷 ， 有 利 于促 进大 学 英语 教 育水 多元文化 ， 弥补传统教材的不足 ， 使学生从 多种视 平 的提 升 ， 对我 国英 语教 育体 系的进 一 步 完善 和发 角 审视 美 国文 化 ，完善 知识 结 构 （ 刘 英 昕 、李 敏
似性 。 这种 教材 编排 方式 为教 师立足 单元 主题 和知
随着 我 国与美 国政 治 、 经济 和文 化交 流 的全 面 识背景 ， 选择切合单元讲解 内容的美国通俗文学作
深入 ， 跨语 言 和跨 文化交 流 已经成 为 两 国交 流 的常 品奠 定 了基础 。学 生通 过 阅读 文学 作 品 ， 一 方 面可
人所 创造 的 、 以大众 传播 媒 介 为 载体 、 按 照 市 场 部 。 除 了“ 精英 文 学 ” ， 美 国文学 还包 括 “ 通 俗文 学 ” ， 机 制 运 作 的 、 旨在 满 足 读 者 的 愉 悦 性 消 费 的商 在 大学 英语 教学 中导 人美 国通 俗文 学 ， 可 以使 大 学
品性 文学 。 通 俗 文学 又被称 为 大众 文学 、 俗 文学 。 通 生全面 了解并认识美 国文学 ， 使其 以更加包容 的心
俗文学的主要特点之一是通俗 ， 但“ 通俗 ” 不代 表 态 看待 美 国社会 和美 国文 化 ， 实现 对 美 国社会 的多
“ 低俗” ， 它 只是 语 言 和形式 更加 贴 近群 众 的生 活 实 角 度 了解 。
（ 三） 提 升文化 交际能 力
（ 二） 设 置专题 导入 美 国通俗 文 学
英语 教材 在编 写过 程 中会 沿 用一 定 的模 式 ， 即
说， 在大 学英语 教 学 中导人美 国通 俗 文学 无 疑会 丰 将整 个教 学过 程划 分为 不 同的单元 ， 不 同的单元 反
映不同的主题 ， 每一个单元的文章都具有一定的相
的创作背景、 作者生平 、 写作特色 、 基本情节、 主要
１ １ ６ Ｅ Ｎ Ｇ Ｌ Ｉ Ｓ Ｈ Ｔ Ｅ Ａ Ｃ Ｈ Ｅ Ｒ Ｓ
Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ
Ｖ０１ ． １ ７ Ｎ ｏ ． ｉ ２
（ 二） 完善 知 识 结构
时要 将播 放原 版视 频 与语言 讲解 相结 合 ， 对特 定 的
态。 导 人美 国通 俗文 学可 以使 学生 掌握 一定 的跨文 以 拓宽 视 野 ， 增 长见 识 ； 另一 方 面 可 以加 深对 美 国 化知 识 、 了解 美 国文化 的 内涵 ， 从 而 提升 其 跨 文化 不 同文学形 式 的理解 。
交 际能力 。
教师 在备课 时要 做好 充 足 的准 备 ， 对通俗 文 学
２ ０ １ ７ 年 第 １ ２期 Βιβλιοθήκη 英 语教 师 教 学 宾 践
如何在 大学英语教 学 中导入 美国通俗 文学
黄 琳
【 摘 要 】 阐述通俗文学的概念和特点 ， 指 出在 大学英语教 学中导入美 国通俗文学具有一定的积
极 意 义 。分析 利 用影视 作 品、 设 置 专题 及 比较 研 究等 方 式在 大学 英语教 学 中导入 美 国通俗 文 学 的具体 应 用。认 为在 大学英语 教 学 中导入 美 国通俗 文 学能够 弥补 传统 英语 教 学 的不 足 ， 完善 学
美 国通俗 文 学 内容丰 富 ，涉 及音 乐 、体 育 、 美 意象进行深入解读 ，从而使学生 了解美国文化 ， 进 术、 影 视 等 多个 领 域 ， 了解美 国通 俗 文学 有 助 于 学 而提升其学习热情和学习能力（ 刘英昕 ２ ０ １ ４ ） 。 生 了解美 国文 化 ， 完善 知识结 构 。尤 其是 对 于生命 科 学 、材料 工 程及 计 算 机科 学 等 专 业 的大 学 生 来 富他 们 的知识 ， 拓 宽其视 野 ， 完善 其知 识结 构 。
生的知 识 结构 ， 提升 英语 教 学质 量 。
【 关键词 】 通俗文学； 大学英语 ； 文化导入 ； 教学质量； 英语教 学
引 言
际， 是 人们 日常工作 、 生 活和 学 习的真 实写 照 。 通 俗
第 二 次 世 界 大 战后 ，美 国成 为西 方 国家 的政 文学 因其 包 容性 和 大 众性 在 当代 文 学 中 占有 一 席 治、 经 济 和 文 化 中心 ， 并 在世 界 范 围 内掀 起 了一 股 之 地 ， 具 有 广泛 的研 究 价 值 ， 同时通俗文学 中“ 通 “ 美 国学 研 究” 风潮 ， 美 国文学 也 成为世 界文 学研 究 俗 ” 的文学 表 达形 式可 以作 为大 学英 语 教学 的 天然 领 域 的焦点 。其 中 ， 通俗 文学 因与工 业 化 和生 活化 素材 。 联 系密 切 而具有 广 泛 的研 究 价值 ， 间接 推动 了美 国 通 俗文 学 的飞速 发展 ， 同时 涌现 出 了一 大批 优 秀 的 通 俗文 学作 家 。 我 国大 学 英 语 教材 选 用 了大 量 美 国通 俗 文 学 二、 大学 英语 教学 中导 入 美国 通俗 文 学的 重 要
展 具有 重要 的现实 意义 。
２ ０ １ ６ ） 。
（ 一） 多角度 了解美 国社会
一
、
通 俗 文学 的概 念和 特 点
在 传统 大学 英语 教学 中 ， 学 生 接触 到 的文 学 以
通 俗 文学 是大 众文 化 的一 种常 见形 态 ， 是 由文 “ 精 英 文学 ”为 主 ，但 这 并不 能代 表美 国文化 的全
近 几 年越 来 越 多 的美 国通 俗 文 学作 品被 陆续
作品。 这 些作 品能极 大地 丰 富大学 英语 教 材 的知识 选人 我 国大学 英语 教材 。 在 大学英 语 教学 中导 人美 性， 能 在一 定程 度上 弥补 我 国英语 教 学 中美 国通俗 国通 俗 文 学 可 以 帮 助学 生 全 面 深刻 地 了解 美 国 的 文学导 入 不足 的缺 陷 ， 有 利 于促 进大 学 英语 教 育水 多元文化 ， 弥补传统教材的不足 ， 使学生从 多种视 平 的提 升 ， 对我 国英 语教 育体 系的进 一 步 完善 和发 角 审视 美 国文 化 ，完善 知识 结 构 （ 刘 英 昕 、李 敏
似性 。 这种 教材 编排 方式 为教 师立足 单元 主题 和知
随着 我 国与美 国政 治 、 经济 和文 化交 流 的全 面 识背景 ， 选择切合单元讲解 内容的美国通俗文学作
深入 ， 跨语 言 和跨 文化交 流 已经成 为 两 国交 流 的常 品奠 定 了基础 。学 生通 过 阅读 文学 作 品 ， 一 方 面可
人所 创造 的 、 以大众 传播 媒 介 为 载体 、 按 照 市 场 部 。 除 了“ 精英 文 学 ” ， 美 国文学 还包 括 “ 通 俗文 学 ” ， 机 制 运 作 的 、 旨在 满 足 读 者 的 愉 悦 性 消 费 的商 在 大学 英语 教学 中导 人美 国通 俗文 学 ， 可 以使 大 学
品性 文学 。 通 俗 文学 又被称 为 大众 文学 、 俗 文学 。 通 生全面 了解并认识美 国文学 ， 使其 以更加包容 的心
俗文学的主要特点之一是通俗 ， 但“ 通俗 ” 不代 表 态 看待 美 国社会 和美 国文 化 ， 实现 对 美 国社会 的多
“ 低俗” ， 它 只是 语 言 和形式 更加 贴 近群 众 的生 活 实 角 度 了解 。
（ 三） 提 升文化 交际能 力
（ 二） 设 置专题 导入 美 国通俗 文 学
英语 教材 在编 写过 程 中会 沿 用一 定 的模 式 ， 即
说， 在大 学英语 教 学 中导人美 国通 俗 文学 无 疑会 丰 将整 个教 学过 程划 分为 不 同的单元 ， 不 同的单元 反
映不同的主题 ， 每一个单元的文章都具有一定的相
的创作背景、 作者生平 、 写作特色 、 基本情节、 主要
１ １ ６ Ｅ Ｎ Ｇ Ｌ Ｉ Ｓ Ｈ Ｔ Ｅ Ａ Ｃ Ｈ Ｅ Ｒ Ｓ
Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ
Ｖ０１ ． １ ７ Ｎ ｏ ． ｉ ２
（ 二） 完善 知 识 结构
时要 将播 放原 版视 频 与语言 讲解 相结 合 ， 对特 定 的
态。 导 人美 国通 俗文 学可 以使 学生 掌握 一定 的跨文 以 拓宽 视 野 ， 增 长见 识 ； 另一 方 面 可 以加 深对 美 国 化知 识 、 了解 美 国文化 的 内涵 ， 从 而 提升 其 跨 文化 不 同文学形 式 的理解 。
交 际能力 。
教师 在备课 时要 做好 充 足 的准 备 ， 对通俗 文 学
２ ０ １ ７ 年 第 １ ２期 Βιβλιοθήκη 英 语教 师 教 学 宾 践
如何在 大学英语教 学 中导入 美国通俗 文学
黄 琳
【 摘 要 】 阐述通俗文学的概念和特点 ， 指 出在 大学英语教 学中导入美 国通俗文学具有一定的积
极 意 义 。分析 利 用影视 作 品、 设 置 专题 及 比较 研 究等 方 式在 大学 英语教 学 中导入 美 国通俗 文 学 的具体 应 用。认 为在 大学英语 教 学 中导入 美 国通俗 文 学能够 弥补 传统 英语 教 学 的不 足 ， 完善 学
美 国通俗 文 学 内容丰 富 ，涉 及音 乐 、体 育 、 美 意象进行深入解读 ，从而使学生 了解美国文化 ， 进 术、 影 视 等 多个 领 域 ， 了解美 国通 俗 文学 有 助 于 学 而提升其学习热情和学习能力（ 刘英昕 ２ ０ １ ４ ） 。 生 了解美 国文 化 ， 完善 知识结 构 。尤 其是 对 于生命 科 学 、材料 工 程及 计 算 机科 学 等 专 业 的大 学 生 来 富他 们 的知识 ， 拓 宽其视 野 ， 完善 其知 识结 构 。
生的知 识 结构 ， 提升 英语 教 学质 量 。
【 关键词 】 通俗文学； 大学英语 ； 文化导入 ； 教学质量； 英语教 学
引 言
际， 是 人们 日常工作 、 生 活和 学 习的真 实写 照 。 通 俗
第 二 次 世 界 大 战后 ，美 国成 为西 方 国家 的政 文学 因其 包 容性 和 大 众性 在 当代 文 学 中 占有 一 席 治、 经 济 和 文 化 中心 ， 并 在世 界 范 围 内掀 起 了一 股 之 地 ， 具 有 广泛 的研 究 价 值 ， 同时通俗文学 中“ 通 “ 美 国学 研 究” 风潮 ， 美 国文学 也 成为世 界文 学研 究 俗 ” 的文学 表 达形 式可 以作 为大 学英 语 教学 的 天然 领 域 的焦点 。其 中 ， 通俗 文学 因与工 业 化 和生 活化 素材 。 联 系密 切 而具有 广 泛 的研 究 价值 ， 间接 推动 了美 国 通 俗文 学 的飞速 发展 ， 同时 涌现 出 了一 大批 优 秀 的 通 俗文 学作 家 。 我 国大 学 英 语 教材 选 用 了大 量 美 国通 俗 文 学 二、 大学 英语 教学 中导 入 美国 通俗 文 学的 重 要
展 具有 重要 的现实 意义 。
２ ０ １ ６ ） 。
（ 一） 多角度 了解美 国社会
一
、
通 俗 文学 的概 念和 特 点
在 传统 大学 英语 教学 中 ， 学 生 接触 到 的文 学 以
通 俗 文学 是大 众文 化 的一 种常 见形 态 ， 是 由文 “ 精 英 文学 ”为 主 ，但 这 并不 能代 表美 国文化 的全