7.1家的意味(2)(七年级上册道德与法治课件)
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也是中国公民的法律义务。
尽孝在当下
在家里，要孝亲敬长，多做家务。 在学校，要努力学习，遵守纪律。 在社会，要遵纪守法，多作贡献。 ……
如何孝亲敬长？
尊敬
尊敬双亲长辈， 听取他们的意 见和指导。
倾听
与双亲长辈保 持亲近、融洽 的关系，倾听 他们的心声。
感恩
知恩、感恩， 用行动表达感 恩之情。
知识总结
这两则材料告诉了我们什么？
家的特点
家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏， 亲情，让我们的心灵有所依靠。
家 是……
家是休息的地方
家是我们身心寄居之所
家是我们心灵的港湾
中国人的“家”
如何理解中国人心中的“家”？
在中国人的心目中， 家是代代传承、血脉相连的生活共同体; 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
C.家庭是由血缘关系结合成的亲属组织
D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
【答案】C
随堂 检测
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要
回家的理由是什么？（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵 的依靠 ④家是我们心灵的港湾 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【答案】C
有人说，家是一所被秋风吹破的 茅屋，是一圈诗礼簪缨的院落。
有人说：家是在疲惫时回到家后亲 人真情的拥抱，是彼此相守默默注 视的目光。
还有人说，家是一座牧童遥指 的杏花村， 是“乡书何处达， 归雁洛阳边”的企盼。
让我们带着爱和希望
和家人共筑美德之家！
下堂课见
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见 郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放 在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说： “我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。
郑庄公宴请颍考叔
（1）你还知道哪些类似的故事？ （2）上述故事告诉我们什么道理？
孝
是中华家庭文化重要的精神内涵，
我买辅导书的 钱不能给我少 爸爸妈妈了，啊冰！箱里
家里多你了们一的个学人费一直 所以你涨们个的没零完花，我和 钱要适你当们的老减爸少决。定取
冰淇淋一定不能少，
消今年暑假旅游。
否则你们老了就没还好妈妈已经过了
人养你们了！ 生育的年龄了！不
然我的足球不知道
要去哪里找了！
经济功能 休息娱乐功能 教育功能 生育功能
【 家 】
三毛最渴望得到的 是什么？
第七课Hale Waihona Puke 亲情之爱家 之的意味
“我“眼中的家
家是一把伞, 家是一片蓝天, 家是温暖的避风港, ……
生命的居所
家庭关系的创建
结婚
出生
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
收养
再婚
张三和李四恋 爱半年结婚成 了家
一年后生下三 胞胎使家庭喜 添新成员
我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”
课下注意收集我国传统文化中的“家规”“家训”， 并分析其内容。
孝
孝悌也者，其为仁之本欤！
——《论语·学而》
孝顺父母、顺从兄长，
这就是仁的根本啊！
孝
父母教，须敬听，
父母责，须顺承。
——《弟子规》
父母的教诲，应该恭敬地 聆听；做错了事，受到父 母的教诲和责备时，应当 虚心接受，不可强词夺理。
养子女与养父 母成为一家人
继子女与继父 母也是一家人
婚姻关系
依照法定条件和 法定程序结婚组 成新家庭
血缘关系
因生育导致的 血缘关系结合 成家庭
收养关系
依照法定条件和 法定程序收养而 组成家庭
婚姻关系
随父(母)再婚组 建新的家庭
家对我们有什么意义？
①家是我们身心的寄居之所。我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。
抚养和赡养功能
情感交流功能
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认 出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有……家。”警察指着远 处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富 豪说：“那……是我的房子。”
战争期间，一位中年男子与家人离散， 几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小 女儿还活着，几经周折，终于找到自己的 亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿， 泪流满面地说：“我又有家了。”
家庭的组成
生
命
家对我们的意义 的
居
家的特点
所
“家“的 意味
中
”家“的内涵
国
人
的
”
家
孝亲敬长
“
随堂 检测
1
我爱我的家弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩
耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，
秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有
的最主要特点是（ ）
A.家里有亲人，家中有亲情
B.家就是居住的房子
尽孝在当下
在家里，要孝亲敬长，多做家务。 在学校，要努力学习，遵守纪律。 在社会，要遵纪守法，多作贡献。 ……
如何孝亲敬长？
尊敬
尊敬双亲长辈， 听取他们的意 见和指导。
倾听
与双亲长辈保 持亲近、融洽 的关系，倾听 他们的心声。
感恩
知恩、感恩， 用行动表达感 恩之情。
知识总结
这两则材料告诉了我们什么？
家的特点
家里有亲人，家中有亲情。
亲情，激励我们奋斗拼搏， 亲情，让我们的心灵有所依靠。
家 是……
家是休息的地方
家是我们身心寄居之所
家是我们心灵的港湾
中国人的“家”
如何理解中国人心中的“家”？
在中国人的心目中， 家是代代传承、血脉相连的生活共同体; 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
C.家庭是由血缘关系结合成的亲属组织
D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
【答案】C
随堂 检测
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要
回家的理由是什么？（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵 的依靠 ④家是我们心灵的港湾 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【答案】C
有人说，家是一所被秋风吹破的 茅屋，是一圈诗礼簪缨的院落。
有人说：家是在疲惫时回到家后亲 人真情的拥抱，是彼此相守默默注 视的目光。
还有人说，家是一座牧童遥指 的杏花村， 是“乡书何处达， 归雁洛阳边”的企盼。
让我们带着爱和希望
和家人共筑美德之家！
下堂课见
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见 郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放 在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说： “我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食， 请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听 后十分感动。
郑庄公宴请颍考叔
（1）你还知道哪些类似的故事？ （2）上述故事告诉我们什么道理？
孝
是中华家庭文化重要的精神内涵，
我买辅导书的 钱不能给我少 爸爸妈妈了，啊冰！箱里
家里多你了们一的个学人费一直 所以你涨们个的没零完花，我和 钱要适你当们的老减爸少决。定取
冰淇淋一定不能少，
消今年暑假旅游。
否则你们老了就没还好妈妈已经过了
人养你们了！ 生育的年龄了！不
然我的足球不知道
要去哪里找了！
经济功能 休息娱乐功能 教育功能 生育功能
【 家 】
三毛最渴望得到的 是什么？
第七课Hale Waihona Puke 亲情之爱家 之的意味
“我“眼中的家
家是一把伞, 家是一片蓝天, 家是温暖的避风港, ……
生命的居所
家庭关系的创建
结婚
出生
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
收养
再婚
张三和李四恋 爱半年结婚成 了家
一年后生下三 胞胎使家庭喜 添新成员
我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”
课下注意收集我国传统文化中的“家规”“家训”， 并分析其内容。
孝
孝悌也者，其为仁之本欤！
——《论语·学而》
孝顺父母、顺从兄长，
这就是仁的根本啊！
孝
父母教，须敬听，
父母责，须顺承。
——《弟子规》
父母的教诲，应该恭敬地 聆听；做错了事，受到父 母的教诲和责备时，应当 虚心接受，不可强词夺理。
养子女与养父 母成为一家人
继子女与继父 母也是一家人
婚姻关系
依照法定条件和 法定程序结婚组 成新家庭
血缘关系
因生育导致的 血缘关系结合 成家庭
收养关系
依照法定条件和 法定程序收养而 组成家庭
婚姻关系
随父(母)再婚组 建新的家庭
家对我们有什么意义？
①家是我们身心的寄居之所。我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。
抚养和赡养功能
情感交流功能
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认 出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有……家。”警察指着远 处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富 豪说：“那……是我的房子。”
战争期间，一位中年男子与家人离散， 几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小 女儿还活着，几经周折，终于找到自己的 亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿， 泪流满面地说：“我又有家了。”
家庭的组成
生
命
家对我们的意义 的
居
家的特点
所
“家“的 意味
中
”家“的内涵
国
人
的
”
家
孝亲敬长
“
随堂 检测
1
我爱我的家弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩
耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，
秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有
的最主要特点是（ ）
A.家里有亲人，家中有亲情
B.家就是居住的房子