湘科版小学科学气体的热胀冷缩课件

吗？说 一说你们的 方法。
实验
将瘪乒乓 球放入热水 中，待瘪乒乓 球复原。
思考
瘪乒乓球 用热水一烫， 就复原了。这 是怎么一回 事？
探究空气是否热胀冷缩
聚焦问题
我们知道液 体有热胀冷缩的 性质，那么空气 是否也有热胀冷 缩的性质？
作出假设
空气具有 热胀冷缩的性 质。
根据提示设计实验 a.空气会流动，必须把它装 在容器中，用什么容器呢？ b.怎样使空气受热、受冷 呢？ c.空气是看不见的，怎样视 察空气有没有膨胀和收缩 呢？
动手实验
讨论
a.实验中，出现了哪些共同 的变化？ b.引起变化的实验条件是什 么？ c.这些变化说明了什么？
小 结：
气体也具有热 胀冷缩的性质。
认识生活中气体的热胀冷缩
夏天自行车充气 太足会产生爆胎现象。
灌热水后，暖瓶 的塞子有时会跳出来。
小 结：
生活中，随 处可见气体热胀 冷缩性质的应用。