七年级上册思想政治第二单元《认识新自我》知识点

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新版部编七上道德与法治第二课正确认识自我(知识清单)

七上第2课《正确认识自己》知识清单2.1 认识自己——“知人者智，自知者明”1、为什么要正确认识自己（意义）？P10A【重要知识点】A.正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信、促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

2、怎样正确认识自己（途径）？P10-11①②③【重要知识点】①通过对自我的全面分析来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。

【具体解读——了解知识点】（1）我们可以从哪些方面做到对自我的全面分析？P10● A.我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

● B.从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。

● C.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

（2）他人评价的意义A、如何对待B？P10●A意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

●B正确态度：我们要客观冷静分析地对待他人评价，既不盲从也不轻视。

（3）在生活实践中认识自己的意义？P11●学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。

2.2 做更好的自己3、如何做更好的自己？P12-15①-⑥【重要知识点】①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

②学会欣赏自己。

欣赏自己的长处和优势。

③学会接纳自己，接纳自己的全部。

④不断完善自己。

⑤不断发掘自己的潜能。

⑥做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的【具体解读——了解知识点】（1）如何学会欣赏自己（具体表现）？P13●欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

中考政治(人教版)教材知识梳理：七上第二单元认识新自我(共64张PPT)

8. 从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和 “父母心目中的我”等不同角度，考纲链接给自己画像，形成比较清晰的自我整体形象。（B 成长中的我：认识自我）
1. 考点定位：“人生的意义”属于高频考点；“正确认识自我”属于重要考点;“珍爱生命”属于基础考点。
考情总结 2. 题型及试题形式、分值：“人生的意义”“珍爱生命”以选择题为主，分值在2～6分之间，难度适中。 “正确认识自我”以选择题为主，分值2 分。
借助各种力量调控内心
心理矛盾
感悟青春
青春误读：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为⑧ 自己的行为负责的精神青春畅想
祝福青春青春的幸福寄语青春
正确认识自己，就要做
到用⑨_全__面__的__、
自我新认识 ⑩_发__展__的__眼光看待自己
日新又新我常新
永不放弃生的希望:世界因③_生__命___ 让生命之而精彩花绽放肯定生命，尊重生命
延伸生命的价值
每个人的生命都是有价值的，当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，不丧失④生_的__希__望____；当他人生命遭肯定生命，遇困境需要帮助时，尽自己所能伸尊重生命出援助之手每个人对国家、社会和他人都有价值，我们应该肯定他人的价值、尊重⑤他_人__的__生__命____
6. 怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康?(如何克服青春期烦恼?) (1)敞开心扉，多与父母、老师、朋友沟通，寻求社会帮助。 (2)提高自我控制力，自己当自己的“心理医生”，欣赏自己，发挥优势。 (3)积极参加丰富多彩的校园文化活动和社会文化活动，培养高雅的生活情趣，不断丰富自我。
7. 中学生应该追求什么样的个性? 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人

七年级政治上册第二单元认识新自我教案人教版

中考思想品德复习课教案（二）一、复习内容：七年级上册第二单元认识新自我二、知识脉络：1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

2、知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

3、悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

4、知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。

5、正确认识与异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。

6、了解自我评价的重要性，学会全面、客观、发展地认识自己，形成比较清晰的自我整体形象。

7、在客观认识自己、了解自我发展潜能的基础上，根据自身与社会的实际作出适当的人生规划，确立努力目标。

四、考点梳理：第三课珍爱生命1、世界因生命而精彩（1）多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

（2）生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。

②生命是顽强的，也是脆弱的。

需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。

践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性（1）每个人的生命都具有独特性：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

（2）人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

（3）发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱我们的生命（1）永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。

实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

初中政治初一政治上册《认识新自我》教案、教学设计

（三）情感态度与价值观
1.树立正确的自我观念，认识到每个人都有独特的价值，学会尊重和欣赏自己。
2.培养自信心，勇于面对生活中的挑战，积极克服困难，不断成长。
3.关心他人，善于倾听，尊重他人的意见和建议，形成良好的人际关系。
4.确立正确的价值观，关注社会、国家的发展，树立远大理想，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4.了解青春期心理发展的一般规律，认识到自己在青春期的成长过程中可能面临的困惑和挑战。
5.掌握调整心态、克服困难的方法，培养自信、自律、自强的品质。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师应采用以下方法，引导学生达成教学目标：
1.情境创设：通过生动、贴近生活的案例，引发学生对自我认识的思考，激发学生的学习兴趣。
“同学们，今天我们要学习的内容是《认识新自我》。在一个遥远的森林里，住着一群可爱的小动物。有一天，小兔子突然发现自己的耳朵比其他动物都要长，这让它感到很自卑。那么，小兔子是如何克服自卑，找到自信的呢？让我们一起走进这个故事，探索自我认识的奥秘。”
2.通过提问方式，让学生分享自己对自我认识的看法和困惑，为接下来的学习奠定基础。
“同学们，请在本周末与家人进行一次深入的沟通，了解他们对你成长过程中的期望和评价。通过这次访谈，你可以更好地认识自己在家人眼中的形象，同时增进与家人的感情。”
4.参与一次社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感，同时让学生在实践中发现自己的优点和不足。
“请同学们在课后参加一次社区志愿服务活动，如帮助老人、环保等。在活动过程中，注意观察自己的行为和表现，思考如何将所学知识运用到实践中，提升自己的综合素质。”
5.实践活动，巩固提高：
组织学生参与实践活动，如制作个人成长手册、开展自我介绍等，将理论知识与实际生活相结合，巩固所学知识。同时，鼓励学生在实践中发现自身优点，增强自信心。

人思七上第二单元认识新自我

第二单元认识新自我热点思考：1.爱心涌支的“生命认购”2010年10月19日，在天涯社区宝鸡版，一篇名为《一个心脏病宝宝的求救信》的帖子引起网友广泛关注。

帖子大致内容如下：一对夫妻在打工期间抱养了一个婴儿，取名小葱。

后来，9个月大的小葱被诊断为先天性复杂性心脏病。

为了给小葱看病，夫妇两花光了所有积蓄，而后期手术费还需要10多面万元。

无奈之下，他们办起了为小葱看病筹钱的“生命认购”网店。

该帖发出短短几日，淘宝网上一份份“桥边小葱的生命认购”被迅速“抢购”。

参与行动的网友们说：“每个人都应该尊重生命。

其实，我们不仅是在帮助小葱，更多的还是在鼓舞人们树立希望，让这个世界处处都有爱。

”思考生命既是顽强的，也是脆弱的，需要我们予以关爱和呵护。

我们既要尊重、珍爱自己的生命，不轻言放弃生的希望，也要善待他人的生命，当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手。

2.偶像的力量北京时间2010年7月11日凌晨，美国男子110米栏传奇巨星阿兰·约翰逊宣布退役。

约翰逊是刘翔的偶像，两人曾有过8年的栏坛对抗。

听到约翰逊奴役的消息，正在北京训练的刘翔说：“约翰逊是个非常好的人，在很长一段时间内，我曾经厌倦过跨栏，但他的坚持，帮助我继续下去。

他可以说是我坚持下去的精神动力，永远是我的偶像。

”思考每个人都可以有自己的偶像，但是对待偶像不能盲目崇拜、效仿。

我们要学会用偶像的优点，如刻苦、勤奋、顽强拼搏等优秀品质，来激励自己。

主干知识：1.如何珍爱生命：（1）永不放弃生的希望。

（2）肯定生命的价值，尊重、善待自己和他人的生命。

（3）延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

2.什么样的生命最有价值：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

当我们发现自己能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

3.怎样才能使生命价值得以提升：要提升生命价值，就要珍爱生命，脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，在奉献中让有限的生命焕发光彩。

人教版七年级上册政治知识点归纳

【篇一】人教版七年级上册政治知识点归纳第1单元笑迎新生活第1课：珍惜新起点1、怎样尽快适应新的学习环境?(1)我们首先要从心理上认可和接受。

要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

(2)目标是方向，也是动力。

确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

(3)加强自我管理，克服依赖心理。

自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

2、如何与新同学交往，建立新友谊?(1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。

(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。

(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

3、良好的班集体对个人成长有什么作用?良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

4、怎样融入新的班集体?(1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

(2)纪律是集体利益的可靠保证。

自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

第2课：把握学习新节奏1、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”?(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

(2)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

(3)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。

(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。

(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。

2、如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?(1)学会自主学习，做学习的主人。

(2)提高学习效率，抓好各个环节。

(3)科学安排时间，合理规划。

(4)明确奋斗目标，自我对照。

(5)养成良好的学习习惯。

七年级思想品德(人教版_上册)复习提纲与知识点总结

七年级思想品德（人教版上册）复习提纲与知识点总结第一单元笑迎新生活1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？怎样对待初中新生活？P5-P6 （1）我们要珍惜初中生活新起点，体验成为一名初中生的快乐。

（2）踏入这的新班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

（3）我们都希望和睦相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

（4）这份成长的友谊，我们宝贵的初中生活更加精彩。

2、如何建设好新的班集体？建设优秀班级应具备的条件？P7-P9(1)、共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力；(2)、各尽其能，发挥特长，奉献集体；(3)、团结协作，互助前行。

3、初中学习新特点？P11(1)、可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

4、如何做自己学习的管理者？搞好初中学习的有效方法和策略？P12-P13 (1)、学会自主学习，应学会逐步减少对父母和老师的依赖；（2）提高学习效率，做到课前预习、课后及时复习、上课专心听讲、并善于思考，才能从整体上提高学习效率。

(3) 科学安排时间，有一个合理的规划，有计划的学习。

(4)总：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效策略和方法。

正确运用这些策略和方法，我们就会在学习中游刃有余，事半功倍。

7、为什么学习是苦乐交织的？怎样理解学习中的苦与乐？P18-P21(1)学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

(2)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

（3）也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

(4)享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。

(5)留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地思考和探索。

(6)在想有学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少走向知之更多，不断提升着我们的精神境界。

(7)初中三年的学习我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终生受益第二单元认识新自我1、生命存在的意义？P25生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

初一上册政治同步知识点：认识新自我

初一上册政治同步知识点：认识新自我第3课：珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

注意：中学生关爱其他生命的具体行动：(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化，2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。

(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命?人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

(3)一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

初中道德与法治新部编版七年级上册第二课《正确认识自我》知识详解(2024秋)

七年级道法上册《正确认识自我》知识详解本课知识点一共有5个，主要是从两个方面来展开：为什么要认识自己，怎么认识自己。

先来看为什么要认识自己。

1.为什么要正确认识自己？（P10）（1）有助于我们增强自信，促进自我发展；（2）促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系；（3）从而更好地认识和改造外部世界。

【解释】因为认识自己有大作用！这个作用主要体现在三个层面：个人、社会、世界。

从个人层面来说，认识自己能够增强自信，促进自我发展。

从社会层面来说，认识自己能够帮助我们与他人交往，从而更好地正确处理个人与社会的关系。

从世界层面来说，认识自己之后能帮助我们更好地认识世界和改造世界。

这三个层面是层层上升，范围不断地扩大的关系。

2.如何正确认识自己？（P10-11）（1）通过对自我的全面分析来认识自己。

（2）通过他人的评价来认识自己。

（3）在生活实践中认识自己。

【解释】怎么正确认识自己呢？也是从三个层面来展开，分别是：个人、他人和生活。

从个人层面，要全面地自我分析，这样能更好地认识自己。

从他人层面，要跟他人好好沟通，从他人的评价中认识自己。

从生活层面，我们可以通过生活中的事情来反思，从而认识自己，生活中的事情也就是生活实践。

这三个层面也是层层上升的，范围不断地扩大，往这个思路来想，回忆也会很清晰。

3.怎么全面地自我分析？（P10）（1）我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

（2）从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。

（3）从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

【解释】既然认识自己要全面地自我分析，那怎么自我分析，从哪些方面入手呢？从自己的角度，我们可以分成生理和心理两个方面来思考。

生理方面，要考虑身材和体能，也就是集中在身体上的考虑；也要考虑相貌和性别，也就是集中在头部上的考虑；心理方面，要考虑性格、气质、能力这三个方面。

这三个方面大致有由内到外的关系。

性格比较内敛，气质从外表散发出来、能力能够直接推动外部世界的发展。

人教版七年级第二单元认识新自我

人教版七年级第二单元认识新自我自主复习一、珍爱生命1.生命需要相互关爱的原因2.人的生命的独特性（1）每个人的生命都具有独特性。

（2）人类的生命具有独特性的表现3.珍爱我们生命的方式4.肯定生命，尊重生命（1）原因：每个人的生命都是有价值的。

（2）正确做法5.生命的价值（1）内涵：生命的意义不在于长短，而在对他人、社会、国家所作的贡献。

（2）实现方式：要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

二、欢快的青春节拍1.青春的身体变化（1）青春期的三大身体变化（2）青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

2.青春期的心理充满着矛盾（1）这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象,既构成了我们向前发展的动力，也可能会成为妨碍我们发展的阻力。

（1）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。

（2）生命是顽强的，也是脆弱的。

①突出表现在：人类的生命最具有智慧。

（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。

（1）永不放弃生的希望。

（2）肯定生命，尊重生命。

①身体外形的变化。

①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。

（3）延伸生命的价值。

②内部器官的完善。

③性机能的成熟。

②具体表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

① 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。

②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。

③当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

（2）解决方法3.正确认识个性与独立追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

4.男女同学正常交往（1）正常交往的好处（2）正常交往的原则三、自我新期待 1.正确认识自己的途径2.认识自我的途径3.发掘自己的潜能的方法4.树立自我新形象（1）树立自己心目中的理想形象，确立成长的目标。

政治七年级上册第二单元《认识新自我》

3、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等
4、记日记
5、去郊外踏青
……………..
预习题：
1、对拿别人的生理发育特点开玩笑应持什么态度？
2、真正的个性和独立是什么？
3、男女同学之间正常交往有何意义？ 4、什么是青春，青春的内涵是什么？
对于青春，我们充满了好奇，因此，同学间可以相互交流，共享成长的体验。但要遵循彼此尊重的基本准 1、对拿别人的生理发育特点开玩笑应持的态度：则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。通过同学间的想到交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们应遵循的基本准则。在尊重拿别人的生理发育特点开玩笑是不应该与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春的美的，这是对他人人格的不尊重，是一种不道好。德的行为。如有人取笑我，我们要用自己的智慧维护自己的荣誉。
2、我们应怎样对待自己的潜能？
答：①我们还有许多潜能未被发现，我们要做有心人，善于发现并把它们发掘出来。 ②我们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向。
3、我们应怎样发掘自己的潜能？
答：①经常给予自己积极的暗示，
②在心中想像出一个比自己更好的自我形象；
③在实践中激发潜能。
小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？
3、男女同学之间正常交往有何意义？失去朋友，影响学习成绩。做事进退两难，朋友会越来越少。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可能优势互补，取长补短。从你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。而营造一和和谐温馨、团结合作的氛围。不赞成。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，优势互补，取长补短。营造团结合作的氛围。
④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

七年级政治新认识新自我

赛里木湖?果子沟
乌鲁木齐人交口称道赛里木湖、果子沟。他们说赛里木鲁木齐往伊犁，一路上就期待着看看这两个地方。
车出芦草沟，迎面的天色沉了下来，前面已经在下雨。到赛里木湖，雨下得正大。
哈萨克吃羊肉和内蒙不同，内蒙是各人攥了一大块肉，自己用刀子割了吃。哈萨克是：一个大磁盘子，下面衬着煮烂的面条，上面覆盖着羊肉，主人用刀把肉割成碎块，大家连肉带面抓起来，送进嘴里。
好吃么？
好吃！
吃肉之前，由一个孩子提了一壶水，注水遍请客人洗手，这风俗近似阿拉伯、土耳其。
“唐巴拉”是什么意思呢？哈萨克主人说：听老人说，这是蒙古话。从前山下有一片大树林子，蒙古人每年来收购牲畜，在树上烙了好些印子（印子本是烙牲口的），作为做买卖的标志。唐古拉是印子的意思。他说：也说不准。
宅男午夜在线看黄招待我们的哈萨克牧人的孩子把一群羊赶下山了。我们看到两个男人把羊一只一只周身揣过，特别用力地揣它的屁股蛋子。我们明白，这是揣羊的肥瘦（羊们一定不明白，主人这样揣它是干什么），
揣了一只，拍它一下，放掉了；又重捉过一只来，反复地揣。看得出，他们为我们选了一只最肥的羊羔。

政治七年级上册知识要点

思想品德七年级上册知识要点第一单元笑迎新生活1.初中生活与小学生活的不同有哪些？（1）学科增加，压力变大；（2）学习环境变化大；（3）对学生自学能力的要求提高；（4）自我意识发展；2.初中学习有哪些新特点？或初中学习与小学学习的不同？（1）科目增加，难度加大；（2）成绩分化激烈；（3）学习的自觉性与依赖性，主动性与被动性并存。

3.如何融入新集体？（1）积极主动介绍自己，真诚平等对待每一位同学，同学之间和谐相处，团结进步；（2）发挥自己的长处，为班级多做贡献；（3）努力学习，提高学习成绩。

4.如何结交新朋友？（1）敞开心扉，积极主动介绍自己；（2）真诚平等热情地对待每一位同学；（3）同学之间和谐相处，团结互助，共同进步。

★ 5.如何创建优秀的新集体？（凡是材料中或问题中体现出要把集体建设好或怎样使班级或集体取得好成绩的，这三个知识要点必答。

）（1）树立共同的目标，这是前进的动力与方向；（2）每位同学要各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）彼此之间要团结协作，互助前行。

★ 6.如何做学习的管理者？或如何提高学习成绩？或搞好学习的有效的方法和策略是什么？（凡是与搞好学习或是如何把自己功课做好等问题相关的，这四个知识要点必答。

）（1）学会自主学习，独立承担学习责任；（2）集中注意力，提高学习效率；（3）制定科学的学习计划，合理安排学习时间；（4）从自身实际出发，结合教师的教学方式，找到适合自己的学习方法。

7.如何认识学习中的苦与乐？（1）学习是一个苦乐交织的过程。

因为学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；但也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得了一种不断超越自己的快乐。

（2）表现：苦：努力了成绩却不理想；压力大，休息时间少等；乐：好奇心得到满足；获得很多知识；体验成功和胜利的喜悦。

8.为了保障学生接受义务教育的权利，我国颁布了两部法律，分别是：《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》（这两部法律的名称要记牢，法律要加书名号“《》”；除此之外，对学生接受教育的权利和义务作出明确规定的是《义务教育法》，而《未成年人保护法》是为了保障权利。

思想品德七级上册教材内容知识梳理

思想品德七年级上册教材内容知识梳理马海鹏根据2003年5月颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》的规定和要求，人教版义务教育《思想品德》教材，是在发扬多年来人教版教材科学、严谨、规范等优点的基础上，用新的教育理念构思和创建的。

根据新的课改理念，本册教材的编写在教育观（由“道德培养论”到“道德学习论”）、理论基础（由“疏离生活的德育理论”到“生活德育理论”）、教材功能（由“以讲授为主的文本”到“以学习为主的文本”）、教材任务（由“比较注重知识的传授”到“更加注重思维、情感和行为的培养”）等方面做了根本性的转变。

这些转变，改变了以往教材道德说教的面孔，充分保证了思想、道德教育的针对性和实效性。

一、教材的整体框架结构设计课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，彻底改变“繁、难、偏、旧”的现象，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜初中生活，做生活的主人，七年级确定的核心概念是关爱、自尊、自强。

在七年级上学期，教案的主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容（总体框架结构如下页图表所示）。

二、教材的主要内容分析具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

第一单元：笑迎新生活本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。