学生奖罚制度表格

学生奖罚制度表格
篇一:初中班级奖罚制度一览表
初中班级奖罚制度一览表
俗话说，无规矩不成方圆。

如果学生在学校里面为所欲为,那么将来对自身的发展会有很大的影响。

为了让学生从小养成遵纪守法的好习惯，现制定班级奖罚制度。

详细介绍如下:
奖励制度:
1. 连续一周无迟到早退、缺勤，周五统计时加3分。

2。

连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象，周五统计时加3分。

3. 受老师表扬，一次加2分，优秀作业受表扬，一次加1分，张贴加2分.
4。

自愿报名参加每周一次大扫除的同学，每人每次加2分。

5。

好人好事，加3分。

获校、市表彰加5分。

6. 参加班级活动（包括主题班会）或竞赛，每项加1分。

获奖加2分，获第一名加4分.
7。

参加年段、学校组织的活动或竞赛（包括校运会），加2
1
分。

获名次加3分，获第二名加5分，获第一名加6分。

另外,参加校运会投稿，加1分,一经发表，加2分.
8. 各科单元考、月考、期中期末考成绩名列班级前十五名的同学，加2分。

有进步的同学加1分.各科竞赛有获奖的同学，加2分。

9。

知错能改，表现较前周有较大改善者，加2分。

10。

另外，以一列小组为单位，连续一周无任何违纪的，全组每人加2分;连续一周无人拖欠作业的，每人加2分.
11. 每日小组竞赛第一名的小组，组员各加1分。

惩罚制度:
1. 少先队队员必须每天佩带红领巾，若不佩带，扣1分。

升旗、开会以及学
校检查时，若没有佩带红领巾，扣2分。

2. 严禁学生染发、烫发、理怪发、染指甲、化妆,佩戴饰物，男生不留长发，
女生不留碎发,不披发,严禁在学校里穿拖鞋，体育课要按要求穿运动鞋，违反以上
规定，每次扣3分，若年段或学校统一检查不合格，一次扣5分。

3. 迟到(上课和课间)，扣2分。

旷课，扣5分.早退，扣5分（上述以课任老
师的考勤为准）。

4. 无故旷操或者旷体锻者，扣2分。

旷跑步者，每次扣2分.
5. 破坏班级公物,以物赔物进行赔偿.故意破坏者，进行全班检讨，并扣5分.
2
6。

轮到值日(版权声明:本文转载自学子网()，版权归原作者所有.)的同学没
有准时参加值日必须补扫并参加当周的大扫除，同时扣2分。

值日缺勤，或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰者，扣2分.放学不搬椅子者，一次扣1分。

（当日值日生统计) 7。

保持班级全天的卫生，每人管好课桌椅附近（一米以内）的卫生.乱扔纸
团或粉笔头，一经发现，扣2分。

8。

不带任何食品进教室，违者一经发现，扣2分。

9。

上课讲话扰乱课堂秩序、看课外书和传纸条，扣3分,被点名批评者扣5
分一次.(上述违纪行为将要求课任老师证实。

）注:在课堂上看与学习无关的书籍
以及做其他事情，将严肃处理。

10。

自习课准时进教室，自习期间不随意走动,不随意说话，不看课外书报
纸，未经允许不得离开教室，违反者扣3分一次，离开教室的按旷课处理.
11. 参与打架、抽烟和上网吧等，一经发现立即报送学校进行处分.同时通知家长。

12. 班级在正常的上课时间不许带外班学生进教室.（特别强调：午间休息时间保持班级的安静和整洁。

)若有借东西者，一律在班级外进行。

若有带外班学生进班闹事,后果由本班学生负责，并扣5分。

13. 午休被值日班长记名，并确认情况属实者，一次扣2
3
分.每日被记超过3次者，写检讨书，并于周五午休时在班级检讨。

14。

作业缺交或家庭作业不做,每次扣2分.(以科代表的统计和
课任老师的统计为准。

)早读时补作业者，没收作业本,每次扣3分，该学生需在当日内自行跟科任老师做检讨。

15。

严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，如有违反者，上报学校给与纪律处分，并请家长来学校。

希望各位同学认真遵照执行，共同配合，在培养个性和才能的同时，努力营造积极向上、整洁干净的学习气氛和学习环境。

注:本明细表自公布之日起开始实施。

评选三好学生、优秀班干、团员等荣誉项目以此为参照。

每月评分结果不良者会向家长汇报。

奖惩方式：每月末召开班干部会议，进行分数统计，列出该月分数前5名和倒数5名学生,倒数5名学生为前5名的学生准备一份小礼物，并于月初召开表彰和反思班会。

查看《初中班级奖罚制度一览表》原文链接:
/wenmi/guizhangzhidu/1353328658136359.html
篇二:学生表彰奖励制度
学生表彰奖励制度
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一、指导思想
“育一流人才”是我校的办学宗旨之一，为了更好地调动学生学习的积极性，鼓励学生认真学习，勇于竞争，更好地落实素质教育。

二、表彰奖励标准
1、德、智、体、美、劳全面发展成绩显著者。

2、模范遵守校规校纪,敢于向不良行为斗争，事迹突出者.
3、尊老爱幼,乐于助人，拾金不昧者。

4、积极参加各种公益活动表现突出者。

5、积极参加各种竞赛,成绩优良者。

6、有其他先进事迹者。

三、表彰奖励方法
1、利用升旗仪式、集体广播进行公开表彰.
2、对获奖学生颁发奖品、奖状,并授予各种荣誉称号。

3、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并有专门人员作记录。

4、经常表扬好人好事,利用升旗仪式或学校活动表彰先进。

篇三:小学班级奖励制度
高雄市博爱国民小学班级奖励制度
一、目的：为鼓励小朋友正确良好习惯的养成，培养孩
5
子重视个人与团体荣誉，
主动与积极的学习态度，特别设计此奖励制度。

让小朋友在互相观摩、
竞赛、团结的情境中快乐主动的学习。

二、办法:以学校奖励卡50格盖满，换取一张好榜样，和自选2样班级奖品。

凡符合下列情事，可贴一张贴纸,一周结算一次盖于奖励卡上.
1。

作业认真书写，一个甲上上，换取一张贴纸。

2. 习作得甲上上，100分，或5个笑脸，换取一张贴纸。

3. 第3本听写簿每课100分，换取一张贴纸。

4. 学习单得5个笑脸,换取一张贴纸。

5。

清扫工作认真,每周由各组组长提出优良名单,换取一张贴纸。

6. 上课表现优良,经老师提出或同学肯定，换取一张贴纸。

7. 热心服务，主动帮助别人，换取一张贴纸。

8。

担任排长,班长，尽心负责，换取一张贴纸.
9. 晨间检查项目全部合格得笑脸者,换取一张贴纸。

10。

经师生讨论可给予奖励者,换取一张贴纸。

三、奖品来源:经家长会议通过,由班费支付奖品费用。

扣分加分细则：
一、早自习（早读员负责)
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1、迟到1人次扣1分；
2、未佩带领巾标志1人次扣1分;
3、随意离开座位，1人次扣3分;
4、干扰他人早读1人次扣3分；
5、早读情况特别好可酌情加2—3分。

二、眼保健操（眼保健操管理员负责）
1、未做扣2分；
2、做操时说话1人次扣2分；（提醒1次）
3、做操情况特别好可酌情加1—-2分。

三、早操(体育管理员负责）
1、未参加早操1人次2分;
2、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣2分;
3、课间操情况特别好可酌情加1—-2分。

四、上课
1、课堂上随意说悄悄话，玩玩具一次扣2分.
2、课堂上发言积极,思维活跃，一次加1—-3分（参考老师上课评价）
五、课间活动（纪律委员负责)
1、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1-—3分；
2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣1-—2分;
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3、乱扔垃圾，不爱护公物1人次扣1——3分；
4、出现打架等不安全现象1人次扣2分,造成严重后果扣3，8分；
5、课间活动安全、文明、有意义可酌情加1-—3分。

六、就餐(值日组长负责)
1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1-—2分；
2、就餐时教室里未保持安静扣1——3分；
3、未排队打饭菜，秩序差扣1分;
4、就餐情况特别好可酌情加1——3分。

七、值日（卫生员负责)
1、讲桌上凌乱无序扣1——2分；
2、地面不干净，乱扔垃圾扣1-—2分;
3、垃圾未倒扣0.5分；
4、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；
5、忘记值日和不值日1人次扣2——5分
6、打扫并保持良好可酌情加3——-5分。

(每周）
八、点心课(作业)(班长,组长负责)
作业少完成一次扣5分，不认真或拖拖拉拉者扣2-—5分;
吵吵闹闹影响别人做作业一次扣2——5分
班干部工作不认真或出现失误者扣5分
做作业认真,做好后安静看书酌情加2—-3分
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九、其他奖励政策
每周内全班表现最好的组员5分（组长评）
每周内工作最出色的组长5分（班干部及）
每月内,工作效果使班内三分之二同学满意的班干部奖5分
单元测评成绩居本班内前五名的，分别奖5——8分，比上次考试进步者奖3--6分
优秀作品在班级发表者，奖3分
大型比赛中获奖者奖5——10分
为班级提出好的建议者奖3-—5分
其他不尽事宜可随时补充。

如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定，相信是每个班主任一直思考的问题。

新学期开学，坡高学校全体班主任经过讨论，制订了一套行之有效的班级管理奖励制度。

作业:每天晚上，组长交作业时到收作业的班干部那里登记，交了作业的给1分。

没交的不给分。

纪律：每天由当天的值日班长和教师一起登记,没有犯错误的，没有被批评的都给1分。

卫生：每天由当天的值日班长做两次的抽查登记，干净整洁的给1分。

三大方面的检查会在每周五作总评.班里设置“赞美”箱，学生认为某某同学哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得
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欣赏的，学生可以写下赞美信。

学生写一封赞美信，赞美一位同学得1分，写两封赞美两个同学给2分。

一周无论赞美多少同学,最多给5分.被赞美的同学相应得1分.这样的目的是培养学生懂得欣赏别人，赞美别人。

增强了学生的自信心,也形成良好的人际氛围。

同时培养学生留心观察生活，关心身边的事情。

做个生活的有心人. 另外，班级还设置一个抽奖箱，玩法是：每得一分可以把自己的名字写在纸条上投入抽奖箱；每天能按时按质按量完成作业的学生,也把写有自己名字的纸条投进箱中,当天不能完成作业的学生不能投。

名字条越多，获奖机会就大。

奖品会在星期一宣布，星期五抽奖。

奖品有:铅笔小本子贴纸糖果小玩具如何让学生一天当中各方面的好表现都能得到全面及时的肯定，是我带班以来一直思考的问题.过去我的加分制度呈现在一张巴掌大的纸上，然后贴在《成长足迹》里。

这种操作有很大的随意性，忽略了一些表现也不错的学生。

本学期也采用加分制度,但表格不掌握在学生自己手上，而是由班干部和教师一起对各个方面进行评分。

共分为：“作业检查登记表”“纪律检查登记表”“卫生检查登记表"“饭堂纪律登记表”“宿舍纪律登记表”还有“得分统计表”。

作业：每天晚上,组长交作业时到收作业的班干那里登记，交了作业的给1分。

没交的不给分。

纪律：每天由当天的值日班长和教师一起登记，没有犯错
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误的，没有被批评的都给1分。

卫生:每天由当天的值日班长做两次的抽查登记，干净整洁的给1分.
饭堂和宿舍：交权给生活老师负责登记。

一个格子1分.
测验:根据本周情况，没有测验就空着.90分以上的给5分,100分的给8分。

五大方面的检查会在每周五作总评。

总评表上还有一栏“爱心”.是这样操作的：班里设置“赞美”箱，学生认为某某同学哪方面做得好，或者做了哪件好事，
值得欣赏的，学生可以写下赞美信。

学生写一封赞美信，赞美一位同学得1分，写两封赞美两个同学给2分。

一周无论赞美多少同学,最多给5分。

被赞美的同学相应得1分。

赞美信送到被赞美的同学手中，收入档案袋中.设“爱心”栏的目的是培养学生懂得欣赏别人，赞美别人。

也增强了学生的自信心，也让形成良好的人际氛围.同时培养学生留心观察生活，关心身边的事情。

做个生活的有心人。

奖品和奖励
奖品有:铅笔小本子贴纸糖果小玩具
奖励有:1、在网上发表文章。

2、在网上刊登照片表扬。

3、自由设计涂画后面小黑板。

4、当老师的助手1周。

5、做班级领队1周.
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6、1周体育大课间自由活动。

7、没有周末作业。

8、用班里的电脑上网30分钟.
奖品和奖励是分层的,表现可以的学生发“表扬”奖状，同时发小奖品。

分数高表现很好的学生发“特别奖励”奖状,根据分数（奖励的分数暂没划分)让学生自由选择奖励项目。

分
数高的可从1-8里面选，分数中等高的可从1—6里面选,分数一般高的可从1—4里面选. 另外（来自：WwW。

小龙文档网:学生奖罚制度表格），我还设置一个抽奖箱，玩法是：每天能按时按质按量完成作业的学生，把写有自己名字的纸条投进箱中,当天不能完成作业的学生不能投。

名字条越多，获奖机会就大.奖品会在星期一宣布,星期五抽奖。

班级评比和奖励制度目的是1、加强学生行为规范管理.2、培养学生管理能力。

3、加强与生活部的联系.4、营造积极上进，团结互爱的良好班风。

5、寓学习于游戏当中，提高学生的学习兴趣。

一、作业书写工整奖
为了更好地让学生们写一手好字，并能养成良好地写字习惯，我制订了这一奖项。

令我没有想到的是，这个奖项的设立却给我带来不少的惊喜。

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三年级的他们对代表着荣誉的奖状,有着非常大的热情与兴趣。

抓住他们这一心理特点，我就给他们规定,只要在作业本上（包括课堂练习册、词语本、积累本)获得五个小星星，就可以同我换取一个大星星，攒够两个大星星,就能换取一张奖状，这样一个学期下来，看谁获得的奖状最多。

可是，要想得到奖励的小星星也不是那么轻而易举的事情，因为,我对作业有严格的要求：一不能有错字，二不能有涂改液的痕迹.我之所以如此严格要求，就是希望他们从小养成认真书写的良好习惯。

我们班的白钰渟同学写作业就很认真，为了保证作业的干净整洁，有时甚至连改正液也不用，写错的地方用小刀轻轻刮掉呢。

而我们班的另一位同学李佳楠，过去写作业飞快，字自然是写得东倒西歪，但后来为了能得到小星星，保证作
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