六三制青岛版小学数学六年级上册《全册课件》(41套课件668页)

1 8
米。
1. 画一画，填一填。
2
13
3
15
2
4
8
2.一瓶饮料重21 千克。
1 2
瓶重多少千克？
2 3
瓶重多少千克？
列式：（
12 ）×（
1 2
）
列式：（
1 2
）×（
2 3
）
表示求21
千克的
（（21））。表示求21
千克的
（2） （3）。
1 ×1
5
2
1 ×2
5
3
3 ×3 54
数
4 ×3
形7
5
结 5 ×3 87
合
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
求一个数的几分之几是多少
从图中，你知 道了哪些数学
信息？
根据这些信息， 你能提出什么问
题？
一班男生做了 多少件？
二班女生做了多 少件？
一班男生做了多少件？
先画图分析数量关系:
15件
男生？件
要求一班男生做 了多少件就是求
什么？
一班男生做了多少件？
×
3 4
×
7 9
×
1
3
×7
49
1
3
1
= 35（克）
分数连乘运算,可 以一次计算,能约 分的要先约分。
答：做一个黄沙包需要35克玉米。
温馨提示
1.连续求一个数的几分之几是多少,可以用 分数连乘来解决。
2.分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要 先约分。
1
7
2
12
= 21(天) 1
答：鸡的孵化期是21天。
（1）地球绕着太阳转。
确定
（2）明天会下雨。
不确定
（3）把一个铁块放入水中，铁块沉底。 确定
（4）早晨太阳从东边出来。
确定
2. 连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会 有怎样的结果？
1..在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具
有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这种现象 是确定现象。 2.生活中,有些事件,时而发生,时而不发生,这些事 件的发生是不确定的,就用“可能”发生来描述。
12件
男生： 女生：
？件
5
要求二班6 女生做 了多少件就是求
什么？
二班女生做了多少件？
先画图分析数量关系:
12件
男生： 女生：
？件
5 6
2
12×
5 6
= 12× 5 6
= 10（件）
1
答：二班女生做了10件作品。
1.看图列式计算
10米 (1)
？米
5
2吨
(2) ？吨
5
10× 3 4
=
10×3 4
=
题？
小鸟尾巴5根布条
5根
6根
小鱼尾巴6根布条
做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？做小鱼呢？
做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？
5根
方法1 方法2
1
2
分数乘整数的意义
做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？
用加法计算： 5根
= 1+1+1+1+1 2
(米)
做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？
求乙数,用乘法计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
连续求一个数的几分之几是多少
从图中，你知 道了哪些数学
信息？
根据这些信息， 你能提出什么问
题？
做一个绿沙包 需要多少克玉 米？
做一个黄沙包需 要多少克玉米？
做一个黄沙包需要多少克玉米？
画图分析数量关系：
红沙包： 绿沙包： 黄沙包：
3
1 2
×6
=
1×6 2
1
1 2
×6
=
1 2
3 ×6
= 3（米）
1
想一想：怎样计算分数乘整数呢？
温馨提示 分数与整数相乘，用分数的分子与整
数相乘作为积的分子，分母不变。计算时， 能约分的可以先约分，再算出结果。
3袋重？千克
1 4
2
34（米）
1
答：可跳出34米。
2 5
2.火眼金睛辨对错。
1
2
（米）
2
5×4 = 27
5 ×4 2 ×7
=
1
（吨）
5米
陆龟： ？米
蜗牛：
1
5
5
×1
=
1 5×
1
=1（米）
5
5
1
答：蜗牛每分钟爬行1米。
4米
尾巴？米
2
= 2（米）
1
答：这只短吻鳄的尾巴长2米。
160
=
= 160（只）
1
答：人工圈养的大熊猫约有160只。
13 15
（米）
. 已知甲数及乙数是甲数的几分之几,
根据教材整理， 可修改分解使用
此文档包含课件目录
分数乘整数的意义和方法
1、列式并回答问题。
4个13的和是多少？ 8个21的和是多少？ 7个63的和是多少?
4×13 8×21 7×63
整数乘法的意 义是什么？
整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算
5根
6根
从图中，你知 道了哪些数学
信息？
根据这些信息， 你能提出什么问
× =1
分子和分母 交换位置
想一想，怎样求一个数的倒数？
4 × =1
整数要看做分母是
1的假分数，分子 和分母交换位置
想一想，怎样求一个数的倒数？
0.2 × =1 =5
小数可以化成分 数，找倒数。
说出下面各数的倒数。 7
想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？
1的倒数是它本 身1，0没有倒数。
温馨提示
是什么颜色？
摸了40次都是红色， 甲袋子里的球应该都
是红色的。
从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
活动规则： 1.4人一组，每人摸十次， 一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇 匀后再摸。
摸到红球 摸到黄球 的次数 的次数
甲袋里的球都是红色 的，所以摸出来的一 定是红色的，不可能
是其他颜色。
倒出来看一看。
可能抽到
抽到
扑克牌的可能性最大。
2. 给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针 停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？
3. 画一画。
.
可能性
大 （数量多） 小 （数量少）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
分数除以整数
从图中，你知 道了哪些数学
信息？
根据这些信息， 你能提出什么问
摸到红球的 摸到黄球的
次数
次数
可乙能袋是里黄有色红，色也，可也能有 是黄红色色，，所摸以到摸什出么来颜的 色球的可球能是是不红确色定，的也。可
能是黄色。
如果再摸一个球可 能是什么颜色？
温馨提示
生活中,有些事件,时而发生,时而不 发生,这些事件的发生是不确定的, 就用“可能”发生来描述。
1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？
60克
3 4
（ ）克
7 9
？克
单位“１” 单位“１”
数量关系
方法一:分步计算
先求做一个绿沙包所需玉米的质量
15
60
×
3 4
= 60×3= 45（克）
4
1
再求做一个黄沙包所需玉米的质量
45
×
7 9
5
=
45 ×7 9
=
35（克）
1
答：做一个黄沙包需要35克玉米。
方法二:列综合算式
=
60
5 15
60
规范解答
3
1
＝
11
= 9(小时）
答：小学生每天的睡眠时间是9小时。
规范解答
31
12
(公顷)
宽：
60×―14
15 1 =60×―4
= 15（厘米）
1
高： 15×―3 =135×―3 = 9（厘米）
5
5
1
体积： 60×15×9 = 8100(立方厘米)
答：这个长方体的体积是8100立方厘米。
1..连续求一个数的几分之几是多少,可以用 分数连乘来解决。
题？
从甲袋中任意摸一个球，会是什么颜色？ 从乙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？ 从丙袋中任意摸一个球，会是什么颜色？
从甲袋里任意摸一个球，结果会怎样？
活动规则： 1.4人一组，每人摸十次， 一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇 匀后再摸。
摸到红球 摸到黄球 的次数 的次数
根据摸球结果，你 能猜出甲袋里的球
先画图分析数量关系:
15件
男生？件
计算时能约分的 先约分再计算。
15
×
3 5
=
3
15×3 5
1
= 9（件）
答：一班男生做了9件作品。
温馨提示
已知整体数量及部分数量占整体数量的 几分之几,求部分数量,用乘法计算。
单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分 之几=比较量
二班女生做了多少件？
先画图分析数量关系:
两个因数的分子和分母交换了位置。
能举几个这样的例子吗？
56×65 =1
171×171 =1
1 5
×5=1
119×19 =1
例子：
乘积是1的两个数互为倒数。
56×65 =1
171×171 =1
1 5
×5=1
119×19 =1
“互为倒数”是指两个数是互相依存的 ，单独一个数不能称之为倒数！
想一想，怎样求一个数的倒数？
做一条裤子需要布料多少米？
求每份是多少，
是多少。
？米
比一比，你能发现什么？
3
1
归纳总结
分数除以整数(0除外),等于 分数乘这个整数的倒数。
1.填一填。
规范解答
规范解答
. 分数除以整数的一般计算方法
分数除以整数(0除外),等于 分数乘这个整数的倒数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
题？
做一条裤子需 要布料多少米?
做一件背心需要 布料多少米?
已知两个因数的积和其 中的一个因数,求另一个
因数,用除法计算。
你会计算吗？试试看！ 画图分析题意
1米
你会计算吗？试试看！
方法一:
1米
方法二:
方法三:
3
1
做一条裤子需要布料多少米？
当分子不能被整数 整除时,用第一种方
法不简便。
8
×
3
8× 3
=
8
=
9
39 3
6 7
3
×2=6 7
13 × 2 =7
×
改正： 6 ×2 = 6×2 =
7
7
. 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘
的积作分子,分母不变。
分数乘整数的意义和方法
从图中，你知道了 哪些数学信息？
根据这些信息， 你能提出什么问
题？
王芳2小时能织围巾多少米？ ……
王芳2小时能织围巾多少米？
分数
带分数
化成假分数
整 数 看做分母为1的假分数
小数
化成分数
分子和分母 交换位置
0和1
1的倒数还是1 0没有倒数
1. 说出已知数的倒数。
3
4
4
3
5
8
8
5
1
6
6
1
1
9
4
4
9
5
4
4
5
2.请根据171× 171=1，说说171和171的关系。
7 11
和
11互为倒数。
7
7是 11 的倒数， 11是 7 的倒数。
温馨提示
在一定条件下,有些事件的结果是可以预 知的,具有确定性,用“一定”“不可能” 来描述。这种现象是确定现象。
从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？
摸到红球的 摸到黄球的
次数
次数
根据摸球结果，你 能猜出乙袋里的球
是什么颜色？
我猜乙袋里球的颜 色有红色，也有黄
色。
从乙袋里任意摸一个球，结果会怎样？
用乘法计算：
5根
=
(米)
可不写， 省略。
(米)
做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米布条？
用乘法计算：
(米)
5根
用分数的分子和整数相乘 的积作分子,分母不变。
做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米布条？
6根
可不写， 省略。
3
=3（米）
1
用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
在计算分数乘整数时,可以先约分,再计算,这样可以 使计算简便,结果要化成最简分数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
可能性的大小
丙袋里有4个红球和1 个黄球，任意 摸一个，
结果会怎样？
把全班摸球结果整理一下：
摸到红球的次数 摸到黄球的次数
一组 二组 三组 合计
摸球的结果怎 样？
摸到红球的次数 多，摸到黄球的
次数少。
把全班摸球结果整理一下：
一组 二组
2.分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要 先约分。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
倒数
观察这些算式，你发现了什么？
观察这些算式，你发现了什么？
它们的乘积都是1。
=1
=1
=1
=1
观察下面的算式，你发现了什么？
56×65 =1
171×171 =1
1 5
×55=1 1
119×11199 =1
2
1 5
米
1 5
米
1米
1米 2小时织的
1
1
1
1
1
分
取
再分 再取
一个数乘分数的意义 一个数乘分数，实际就是求 这…个…数的几分之几是多少。
试一试
7× 3 125 8
4×3 75
=
4×3 7×5
=
12 35
7×5
4×3 7×5
1
1
1
1
1
分
取
分了再分 取了再取
5 ×3
87
=
5×3 8×7
=
15 56
3 7
5 的3
87
5
8
4 ×3 75
=
4×3 7×5
5 ×3 87
=
5×3 8×7
分母相乘 分子相乘
一……共分了多少份 最……终取了多少份
王芳 5 小Biblioteka 能织围巾多少米？ 81 ×5 58
=
1×5 1 5×8
1
1 ×5 58
1
= 15
× 51 8
=
1 （米） 8
=
1 （米） 8
答：王芳
5 8
小时能织围巾
11 7
7 11
7 的倒数是 11，11 的倒数是 7 。
11
77
11
. 1.求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的
分子、分母位置互换即可。
2. 1的倒数是1,0没有倒数。
课后作业