5.思政教育的原则与方法

第七类，思想政治教育的总结方法，其中包括以马克思主 义为指导、坚持实事求是的原则、深入探索规律、选择恰 当的总结类型4个方法。
三、思想政治教育的基本方法
又是原则 又是方法
2000年6月28日，中共中央在北京召开思想政治工作 会议。
江泽民同志在讲话中说，新形势新任务以及思想政治工作 的现实状况，要求我们必须大力加强和改进党的思想政治 工作。这是保证我们党始终做到代表中国先进生产力的发 展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根 本利益的不然要求。加强和改进党的思想政治工作，必须 全面贯彻落实“三个代表”的要求，这是党团结和带领人 民建设有中国特色社会主义的长期战略方针。
三、思想政治教育的基本方法
◆第一种意见：6 个方法
邱伟光、张耀灿在《思想政治教育学原理》中提出，思想 政治教育的方法主要有6个：
说理引导法；实践锻炼法；熏陶感染法、 比较鉴别法、自我教育法、心理咨询法。
三、思想政治教育的基本方法
张耀灿、陈万柏在《思想政治教育学原理》中认为，思想 政治教育的主要实施方法有6个：
三、思想政治教育的基本方法
在谈到如何加强和改进党的思想政治工作时，江泽民 同志强调了4点：
第一，要紧密结合我国社会主义改革和建设、国际形势发 展变化的新实际，加强对马克思主义的研究和宣传，不断 增强马克思主义理论的说服力和战斗力。 第二，要紧密结合干部群众在思想认识和工作、生活中产 生的新问题，突出加强理想信念教育，不断增强全体人民 的凝聚力。
理论和实践相结合的原则； 民主原则； 思想政治教育与业务工作相结合的原则； 思想政治教育同物质利益、解决人们实际问题相结合 的原则； 教育与自我教育相结合的原则。
二、思想政治教育的主要原则
◆ 第三种意见：8 条原则
邱伟光、张耀灿在《思想政治教育学原理》（高等教 育出版社1999年7月版）中主张，思想政治教育的主要原 则有8条：
֎ 感动中国 ——感动系列 ֎ 奥运志愿者 ——志愿精神 ֎ 榜样评选活动——道德模范 ֎ 11·11排队日——现代方法
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二、思想政治教育的主要原则
◆ 第一种意见：4 条原则
罗洪铁教授在《思想政治教育学专题研究》（西南师 大出版社1997年10月版）中认为，思想政治教育的主 要原则有4条：
疏导原则； 求实原则； 超前性原则； 层次性原则。
二、思想政治教育的主要原则
◆ 第二种意见；5 条原则
王礼湛教授在《思想政治教育学》（浙江大学出版社 1989年3月版）中提出，思想政治教育的基本原则有5条：
王礼湛在《思想政治教育学》中提出，思想政治教育的主 要方法有6个：
说理教育法；榜样教育法；比较教育法； 强化教育法；形象情感感染法；社交活动教育法。
作者指出：“以上所述的是思想政治教育的几种主要 方法。当然方法还有很多，随着实践的发展，还要不断创 造新的方法。这里要特别指出的是，多种方法其实是相互 包含、互相作用的，在实施中虽有主有从，但必须综合运 用，切不能机械分割。”
用中所达到的高层次和高境界。思想政治教育艺术的基础 也在思想政治教育的方法，它是一种科学性和艺术性的有 机结合，理论性和实践性的辩证统一。
方法是艺术的基础，艺术是方法的升华。思想政治教 育的科学方法当运用到了出神入化的境界时，方法也就提 升为思想政治教育的艺术了。
一、研究思想政治教育原则和方法的意义
◆ 第二种意见：7个方法
罗洪铁在《思想政治教育学专题研究》中认为，思想政治 教育的基本方法有7个：思想信息收集法；激发积极性和上进 心的方法；说理教育法；情感感化法；比较鉴别法；典型示 范法；寓教于乐法。
他认为，思想信息收集的具体方法很多，其基本形式有两类： （1）直接式收集思想信息法（其中又包括察言观色、个别谈心、 座谈讨论、民意测验等）；（2）间接式收集信息法（其中又包括 查阅文字资料、收集群众反映、记录思想信息、家庭访问等）。
思想政治教育的方法是指人们在思想政治教育中采取 的办法。这些方法是马克思主义的哲学方法论与思想政治 教育相结合的产物，是马克思主义的思想方法和工作方法 在思想政治教育中的具体化。
一、研究思想政治教育原则和方法的意义
◆ 思想政治教育艺术与思想政治教育方法 思想政治教育的艺术论问题
思想政治教育的原则和方法
思想政治教育的原则和方法
一、研究思想政治教育原则和方法的意义 二、思想政治教育的主要原则 三、思想政治教育的基本方法
一．研究思想政治教育原则和方法的意义
◆ 原则是指人们观察问题和处理问题必须遵循的准则。 思想政治教育的原则，是实施思想政治教育时必须
遵循的准则。这些原则应该体现和符合思想政治教育的 客观规律，是在思想政治教育的实践中形成和发展的。
֎思想政治教育的原则是对党的路线、方针、政策的 贯彻；֎是对思想政治教育客观规律的反映；֎是对 思想政治教育实践经验的总结。
一、研究思想政治教育原则和方法的意义
◆方法是指人们分析问题和解决问题时采取的一些办法。 方法是哲学方法论的转化形态，一般又分为思想方法和工 作方法。
他认为，激发积极性和上进心的方法又包括目标激励法、宣传鼓 动法、正面教育法等。
三、思想政治教育的基本方法
◆ 第三种意见：7类若干个方法
陈秉公在《思想政治教育学》中提出，思想政治教育的基本 方法分7类35个方法：
第一类，思想政治教育的信息收集方法，其中包括观察方法、 调查方法2个方法。
第二类，思想政治教育的信息分析方法，其中包括系统分析 法、因果分析法、典型分析法、比较分析法、定性定量分析 法、趋势分析法6个方法。
理论教育法；实践锻炼法；榜样教育法； 自我教育法；形象教育法；心理咨询法(?)。
在这本书里，还专门写了思想政治教育的艺术一节。 其中讲到，思想政治教育的主要艺术分为：疏通引导艺术、 语言文字表达艺术、报告和演讲艺术、个别谈心艺术、协 调人际关系艺术、奖惩艺术、组织会议艺术等。
三、思想政治教育的基本方法
三、思想政治教育的基本方法
张蔚萍在《政工专业基本知识》（天津人民出版社1998年1 月版）中主张，思想政治工作的方法主要有6个：
坚持以理服人与以情感人相结合的方法； 树立榜样、典型示范的方法； 遵循心理活动规律，开展思想政治工作的方法； 掌握个别谈心的方法； 掌握协调人际关系的方法； 寓教于各种活动之中的方法。
他们认为，随着思想政治教育的不断发展和理论研究的不 断深入，在运用以上原则方法的基础上，又产生了6个新的原 则方法：科学性与方向性相结合的原则；理论与实际相结合的 原则；疏与导相结合的原则；主导性与多样性相结合的原则； 精神鼓励与物质利益相结合的原则；教育与自我教育相结合的 原则。
二、思想政治教育的主要原则
方向原则；求实原则；民主原则；渗透原则; 层次原则；激励原则；主体原则；示范原则。 张耀灿、陈万柏在《思想政治教育学原理》（高等教育 出版社2001年1月版）中表述了同样的观点。
二、思想政治教育的主要原则
◆ 第四种意见：10条原则
陈秉公在《思想政治教育学》（吉林大学出版社1992 年5月版）中说，思想政治教育的基本原则有10个：
三、思想政治教育的基本方法
第三，要紧密结合发展社会主义市场经济的新要求， 努力加强社会主义道德教育，不断提高全体人民的 思想道德素质。
第四，要紧密结合社会精神文化生活的新发展，努 力探索出一条行之有效的方式、方法、手段和机制， 不断提高思想政治工作的感召力和渗透力。
三、思想政治教育的基本方法
三、思想政治教育的基本方法
第五类，思想政治教育实施的特殊方法，其中包括逆反心 理消除法、群动疏导法、后进转化法、挫折调适法、心理 咨询法5个方法。
第六类，思想政治教育的调节方法，其中包括衡量思想政 治教育效果的标准、思想政治教育的信息反馈、思想政治 教育反馈信息的加工、思想政治教育的调节4个方法。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教 育的意见》（2004年8月26日）（16号文件）提出，加强和改进大学 生思想政治教育的基本原则有6条：
（1）坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育 为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要地位。 （2）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党 团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性， 引导他们自我教育、自我管理、自我服务。 （3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育， 又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
三、思想政治教育的基本方法
第三类，思想政治教育的决策方法，其中包括集体决策与 个人决策、战略性决策与一般性决策、确定性决策与非确 定性决策、规范性决策与非规范性决策4个方法。
第四类，思想政治教育实施的一般方法，其中包括说理教 育法、实践教育法、形象教育法、对比教育法、典型教育 法、批评教育法、个别教育法、自我教育法、感化教育法、 管理教育法10个方法。
◆ 研究思想政治教育原则的意义在于： （一）保证思想政治教育的正确方向； （二）促进思想政治教育的科学化程度； （三）提高思想政治教育的实际效果； （四）推动思想政治教育的健康发展。
一、研究思想政治教育原则和方法的意义
◆ 研究思想政治教育方法的意义在于：
（一）正确选择思想政治教育的科学方法； （二）积极推动思想政治教育方法的不断创新； （三）努力达到思想政治教育方法的艺术境界； （四）大力提高思想政治工作者的工作能力。
当前，思想政治教育应该强调几条“结合”的原则和方法：
1. 要把主旋律教育同多样化形式结合起来； 2. 要把弘扬优良传统同不断改革创新结合起来； 3. 要把先进性要求同广泛性要求结合起来； 4. 要把思想政治教育同各项业务工作结合起来； 5. 要把思想政治教育同日常管理结合起来。
举例说明原则和方法的应用
目的性原则；民主性原则；结合性原则； 情感性原则；差异性原则；预防为主原则； 正激励为主原则；循序渐进原则； 知行统一原则；身教重于言教原则。
二、思想政治教育的主要原则
张耀灿、郑永廷等在《现代思想政治教育学》（人民出版 社2001年6月版）中提出了10个原则方法。
他们认为，思想政治教育在长期的理论与实践发展中，形 成了最基本的、带有指导性的原则方法。这些原则方法主要有 4个：方向性原则；层次性和针对性原则；正面教育为主的原 则；教育者与受教育者互动的原则。这些原则方法已经成为我 们党的优良传统。
二、思想政治教育的主要原则
（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办 实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。 （5）坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之 中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合 起来，有效地引导大学生的思想和行为。 （6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政 治工作传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的 新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性， 增强实效性。
就思想政治教育的原则与方法的关系来讲，原则 是方法的基础，方法是原则的表现。原则错了，方法 不可能正确；方法错了，必然影响到原则的实现，影 响到工作的实效。
做好工作要有三条：情况明、决心大、方法对。 这三条对于思想政治教育也同样适用。
情况不明胆子大，胸中无数主意多
一、研究思想政治教育原则和方法的意义