《千里跃进大别山》

《千里跃进大别山》
教学目标：
1．明白得课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、坚强拼搏的革命精神和昴扬斗志。

2．着重明白得刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情形和先头部队是如何样杀出一条血路的。

3．练习给课文分段，归纳段落大意。

教学过程：
一、揭示课题，简介背景
1．导入新课，揭示课题。

“大别山”：湖北、湖南、安徽三省交界地区，战略地位十分重要。

“跃进”：比喻极快地前进。

2．简介背景：1947年6月，通过一年的解放战争，国民党军队已大大减少，人民解放军开始了战略进攻，刘邓大军奉命挺进大别山地区。

（出示简图介绍）
从1947年8月7日开始，通过几天的急行军，刘邓大军到达汝河北岸。

部队前有敌军堵截，后有追兵，刘邓大军必须专门快地渡过汝河。

因此，猛烈的斗争开始了。

二、初读课文，整体感知
1．本文讲了一件什么事？
2．哪些地点读不明白？提出来。

三、检查自学
1．本文讲十八旅在刘邓首长指挥下强渡汝河向南挺进的事。

2．提出问题。

师生梳理问题，解决部分常识性问题。

3．指读全文。

四、细读课文，明白得内容
1．刘邓首长提出了一个口号“狭路相逢勇者胜”，这句话什么意思？（狭窄路上两军相遇勇者取得胜利。

）
2．默读摸索：从哪些地点能够看出我军将土的“勇”？（先独立摸索，然后小组交流。

）
3．全班交流。

①刘邓首长的“勇”，表现在他们的英明果断上，重点表现在他们的语言上。

如何读才能读出他们的“勇”？（朗读练习）
②战士们的“勇”表现在他们激战时的行动上。

“如猛虎下山”“攻占……又扑向”“拿下……又进攻”等词句。

如何读才能读出战士们的勇？（可放录像片，激发学生的情感，然后再引学生有感情地朗读。

）
4．本自然段的段意是什么？（学生答）
5．斗争结果如何样？读第9自然段。

“像一把钢刀”比喻什么？（勇猛的刘邓大军）“敌人的心脏”比喻什么？（置敌死地的要害之处）
五、总结
1．用自己的话说说“狭路相逢勇者胜”在文中的意思。

这表现了解放军战土一种什么精神？
（不怕牺牲，坚强拼搏）
2．有感情地朗读全文。

附：板书设计
教案点评：
学习重点是明白得刘邓大军跃进大别山强渡汝河时遇到的紧急情形和先头部队是如何样杀出一条血路的；明白得自然段意思，进而明白得全文内容。

教师引导学生在自学讨论的基础上全班交流，播放有关斗争的录像片段，关心学生明白得当时激战的情形；引导细读，明白得句子间的联系，弄明白自然段的内容。