2018届高考生物知识点总复习课件11

分析题图1可知，当甲的浓度为a时，而乙的浓度在c～d范围内 时，作物的产量相对较高，所以A项正确、B项错误； 分析题图2可知，钙离子浓度对花粉管的生长有影响，适宜浓 度的钙有利于花粉管的生长； 从花粉萌发率看，钙离子浓度对其没有影响。
命题点三 无机盐的功能分析及实验验证 5.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都 有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度 (单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的 影响，进行实验时可以选用的两种培养液是
离 子
复 化合杂物
生命活动
主动
诊断与思 1.判断考常考语句，澄清易混易错 (1)生物体内的水就是细胞内的×水( ) (2)同种植物的萌发种子和休眠种子内含水量相同( )
× (3)晒干的种子细胞内不含有水分，导致细胞代谢停止，有利于种 子长时间储存( ) (4)水影×响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开闭( ) (5)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如√CaCO3构成骨 骼、牙齿等( ) (6)M×g参与构成叶绿体中的各种色素( )
×
2.分析命题热图，明确答题要点 图甲表示无机物在生物体内含量的变化，图乙表示细胞中与“水” 有关的部分代谢过程，请分析回答：
(1)图甲中可表示细胞呼 吸速率随自由水与结合 水 比 值 变②化 的 曲 线 是。 (2)图甲中可表示人一生 中体内自由水与结合水 的 比 值 随 年 龄 变①化 的 曲 线是 。
2.细胞中的元素 (1)元素的来源、分类和存在形式
C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg
C C、H、O、 N
(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上 的关系
统一
差 异
诊断与思
1.判考断常考语句，澄清易混易错
(1)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量×元素( ) (2)细胞中的一种元素的作用能被其他元素替×代( ) (3)细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要( )
命题点二 依据元素推断化合物的种类和功能 疑难精讲 1.据特征元素推测化合物的种类
2.从化合物的元素组成分析代谢终产物：糖类、脂质和蛋白质 都含有C、H、O，故其代谢终产物都有CO2和H2O；蛋白质中还 有N，其代谢终产物中还含有尿素。 3.从化合物的元素组成分析氧化分解释放能量的多少：脂肪的 含氢量多于糖类，因此等质量的脂肪氧化分解时消耗氧气和释 放能量都多于糖类。
命题点二 依据元素推断化合物的种类和功能 4.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是
答案 解析
A.若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸 B.若②是细胞中重要的储能物质，则②是脂肪 C.若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA D.若④主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原
× (4) 因 为 C 是 细 胞 干 重 中 最 多 的 元 素 ， 所 以 其 是 最 基 本 的 元 素
× ()
(5)活细胞内含量最多的元素是O而不是√C( )
2.分析命题热图，明确答题要点 如图是有活性的细胞中元素含量的柱形图，请分析：
(1)若如图表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是
课时作业
组成细胞的元素
考点一
梳理知识要点
1.化学元素对生命活动的重要性
构成细胞 和调节生物体 的生命活动。
(1)构成细胞的化学元素进一步形成多种多化样合的物
。
(2)调节生物体生命活动的化学元素主要有两大类：一类是与 蛋白质
等物质结合的元素；另一类是以 形式调节生物体生命活动
的元素。
离子
梳理知识要点
命题点一 分析细胞中元素含量、种类及作用 2.下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确答的案是解析 A.组成细胞的元素同样存在于自然环境中 B.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各种有 机物中都
存在 C.在细菌的化学组分中，P元素仅存在于DNA和RNA分子中 D.微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细 胞的代谢
命题点二 依据元素推断化合物的种类和功能 3.下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。则对①、②、 ③所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是
答案 解析
A.①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用 B.②可能是血红蛋白，有运输氧的作用 C.③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分 D.①、②、③必为同一类物质
(2)水的转化及其与代谢的关系
①自由水和结合水相互转化：自由降水低 温度 升高 温度
②自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系
结合水
比值高 →细胞代谢旺盛，但抗逆性差
自由水/结合水 比值低 →细胞代谢强度降低，但抗寒、抗旱、抗 热等
抗逆性增强
归纳整合 衍射法归纳水的产生、利用、吸收及其调节
2.细胞中的无机盐
4.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的
关系；图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长
的影响。下列相关描述错误的是
答案
A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量解不析同 B.乙的浓度为d时，对提高产量最有利 C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响
进入油滴。
④十几分钟后，观察油滴红的色颜(或色橘。黄色)
(3)实验现象：油滴被染成
。
(4)实验结论：植物油中含脂有肪
。
特别提醒 (1)鉴定非还原糖(如蔗糖)时：如果与斐林试剂混合， 水浴加热后的现象不是无色，而是浅蓝色[Cu(OH)2的颜色]。 (2)脂肪鉴定现象观察时 ①若要观察被染色的脂肪颗粒，则使用显微镜。 ②若要通过溶液颜色变化，则不必使用显微镜。 (3)蛋白质鉴定时 ①若用大豆作材料，必须提前浸泡。 ②若用蛋清液作材料，必须稀释，防止其黏在试管上不易刷洗。
第一单元 认识细胞与细胞的化学组 成
第2讲 组成细胞的元素和无机物
考纲要求 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。 2. 实 验 ： 检 测 生 物 组 织 中 还 原糖、脂肪和蛋白质。
Hale Waihona Puke 内容索引考点一 组成细胞的元素
考点二 水和无机盐
考点三 检测生物组织中的还原糖、蛋白质和脂 肪 知识网络 答题语句
重温高考 演练模拟
探究命题方向
命题点一 分析细胞中元素含量、种类及作用 1.我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的 三位科学家发现大脑里的神经细胞——“位置细胞”和“网格细 胞”起到了重要作用。下列叙述中正确的是 A.“位置细胞”鲜重中质答案量百解分析比最高的元素是C B.“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是O C.上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H D.P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素
D.给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水，是为了升高细胞
内液的渗
命题点二 以坐标曲线为情景信息考查水和无机盐的拓展分析
3.某科研小组将选自同一海滩的长势相同、生长良好的互花米草
幼苗平均分成5组，每天分别以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水
淹处理。处理50 d后，测定植株自由水与结合水含量，并计算二
答案 解析
培养液编号
①
②
③
④
⑤
甲离子
20
30
50
40
20
乙离子
55
45
60
45
55
丙离子
10
15
20
25
25
A.①⑤
B.②③
C.②④
命题点三 无机盐的功能分析及实验验证 6.设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的 构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照；以及 乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。下列叙述正
(1)实验原理：蛋白质分子中的 和双缩脲分子的化学键相 肽键
似，都能在碱性溶液中和Cu2＋发生颜色反应，形成
的络合物。
紫色或紫红色
(2)方法步骤
(3)实验现象
1、2号两支试管加入双缩脲试剂A液后均无颜色变化，但加入
双缩脲试剂B液后，1紫号色试管出现 。 有蛋白质
(4)实验结论：蛋清液中
无明显颜，色2变号化试管 存在。
。
O、C、H
(2)生物界和非生物界既然在元素组成上具有统一性，那么为什 么会出现元素含量的差异性？
提示
因为组成细胞的元素是细胞有选择地从无机自然界中吸 收获得。
(3)请给不同状态的细胞(鲜重、干重)前四种元素的含量排序， 并尝试分析两种状态下O元素排序差异的原因。
提示
细胞鲜重时元素含量：O＞C＞H＞N。细胞干重时元素含量： C＞O＞N＞H。鲜重中水是细胞中含量最多的化合物，而水 分子中O的含量远大于H，因此组成生物体的元素中，O元素 占细胞鲜重百分比最多。
答案
确的是
A.对照组是甲组、乙组实验解后析 B.此实验的无关变量只是选一些相同的植物 C.此实验如果是无土栽培，则实验前营养液要灭菌 D.为防止外界影响，此实验需在黑暗密闭条件下进行
该实验中对照组是甲组、乙组实验前，A错误； 此实验的无关变量有选一些相同的植物、培养条件等，B错 误； 若实验是无土栽培，则实验前营养液要灭菌，C正确； 由于培养的是植物，故需在光照下进行，D错误。
调节
方法技巧 1.利用集合图形巧记元素的分类
2.走出元素的2个误区 (1)误以为生物体内大量元素重要，微量元素不重要 大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元 素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的 生命活动都起着非常重要的作用。 (2)误以为细胞内含量最多的元素是C 活细胞内含量最多的元素是O，而不是C；组成细胞干重最多的 元素是C。
归纳总结 验证某种矿质元素生理功能的实验 方案
实验组：正常植物＋缺X培养液共同培养一段时间后，表现出 相应的症状，再加入X后，症状消失。 对照组：正常植物＋完全培养液共同培养一段时间后，植物正 常生长。 实验相关说明： (1)实验中应保证实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况 等相同。 (2)实验组加入X的目的是二次对照，使实验组前后对照，以增 强说服力。 (3)该方案也可用于检测某种矿质元素是否是植物正常生长的必
3.检测生物组织中的脂肪
(1)实验原理
脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液红染色成
)。
(2)方法步骤
①取一表面皿，加入少量清水。
②向清水中滴加1～2滴植物油，使之浮于水面呈较大的圆滴状。
③再向表面皿中加入几滴苏丹Ⅳ(或苏丹Ⅲ)染液(用量多少视
水的多少而定)，轻轻摇动表面皿，使苏丹Ⅳ(或苏丹Ⅲ染色)
水和无机盐
考点二
梳理知识要点
1.细胞中的水 (1)水的存在形式和功能
水 存在 形式
结 合 功能 是细胞结构的重要组成成分 水
理想溶__剂__，是各种化学反应的理介想质____，
自 由 功能 水
也有利于物质的运_输____ 对温度变化起较好缓_冲____作用，可细保胞持温度 ________
很的多相化对学稳反定应以水____作为反应原料
检测生物组织中的还原糖、蛋白质和脂
肪
考点三
解读实验流程
1.检测生物组织中的还原糖
(1)实验原理：糖类中的可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖等)，与
新配制的斐林试剂发生砖作红用色，沉生淀成
。
(2)方法步骤 沸水浴
2 mL
(3)实验现象
溶液颜色的变化为：蓝色溶液变砖成红色沉淀 。
(4)实验结论：植物组织中含有还原糖 。 2.蛋白质的检测
(3)图乙中进行①②⑤生理过程的主要场所分线别粒是体内膜、核糖体、
叶绿体类囊体膜
。
答案
探究命题方向
命题点一 以文字表述的形式考查水和无机盐的存在形式与功能 1.(2017·安徽江淮十校联考)细胞的一切生命活动都离不开水，相 关说法正确的是
答案 解析
A.等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中进行彻底氧化分解时产生水的 量相等 B.自由水含量较多的细胞代谢一定更旺盛 C.水稻根尖细胞中能产生水的结构有线粒体、叶绿体、核糖体、 细胞核等 D.干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适 应特征
命题点一 以文字表述的形式考查水和无机盐的存在形式与功
能
答案 解析
2.下列关于无机盐的叙述中，正确的是
A.运动员饮料中含钾、钠离子较多，主要与补充因大量出汗带
走的钾、
钠离子有关
B.叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁，说明无机盐在细胞内主要
是以化合
物的形式存在
C.细胞合成ATP、DNA、激素、核糖等物质时均需要磷酸盐
者的比值(曲线甲)，测定K＋吸收速率(曲线乙)。下列有关分析判
断中，错误的是
答案
A.实验中应该用互花米草采样地点的海水进行水淹处理 B.互花米草在水淹时间为3 h/d的环境下抗逆性最强 C.互花米草在水淹时间为6 h/d的环境下，代谢活动最旺盛 D.互花米草以主动运输方式吸收K＋
解析
命题点二 以坐标曲线为情景信息考查水和无机盐的拓展分析