园林植物遗传育种学期末考试题

第一章种质资源试题
一、名词解释
1、种质；
2、种质资源；
3、品种；
4、本地种质资源；
5、外地种质资源；
6、人工创造的种质资源
二、填空题
1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（）。

2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（）和（）方面的概念。

3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（）。

4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（）和（），居第三位。

5、我国园林植物中（）和（）占世界园林总种树的100％。

6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（）种植物定为国家保护植物。

7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。

8、中国广西南宁，1986年建立（）基因库两座。

9、种子保存法是将保存的种子放在（）的条件下储藏。

10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（）个物种，约占总数的1/4。

三、判断题
1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。

（）
2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。

（）
3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。

（）
4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。

（）
5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。

（）
6、近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000〜
5000种，约占总种数的15%〜20%。

()
7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。

()
8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。

()
四、选择题
1、种质资源的类别根据其来源分为()
A、本地种质资源；
B、外地种质资源；
C、野生种质资源；
D、人工创造的种质资源
2、种质资源的保存方式有()
A、种植保存法；
B、组织培养法；
C、种子保存法；
D、超低温保存法
3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括()
A、分类学性状；
B、经济性状；
C、生物学性状；
D、观赏特性
五、简答题
1、简述种质资源的分类、特点和应用
2、简答种质资源收集的原则
3、种质资源保存的方法有那些？
4、种质资源的研究内容有那些？
第二章引种试题
一、名词解释
1、简单引种；
2、驯化引种；
3、生态型；
二、填空题
1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作()。

2、植物适应力的大小，不仅与目前分布条件有关，而且与系统发育中历史上的()有关。

3、同一种(变种)范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型称作()
4、引进植物的生物学特性、生态习性、对环境的适应性是由植物的(遗传性)决定的。

5、在土壤对引种的影响当中，对植物引种影响最大的是土壤的()和()问题。

三、判断题
1、马尾松是属于酸性植物，油桐属于中性植物（）。

2、生物之间的寄生、共生，以及与花粉携带者之间的关系也会影响引种成败。

（）
3、从引种驯化这个角度，确定植物的生态主要应分析两个方面：一是分布区的主要生态条件：二是植物本身的生物学特性和形态解剖特征。

（）
4、由于南北方日照长短不同，当植物从南向北引种时，可适当提前播种。

（）
5、植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与其系统发育历史上经历的生态条件有关。

（）
6、凡植物在系统发育中经历的生态条件较为复杂时，其潜在的适应能力也会大些，引种工作一般较易成功。

（）
四、选择题
1、引种驯化试验中观测的主要项目包括：（）
A、植物学性状；
B、物候期；
C、抗性特点；
D、适应的环境条件
2、引种驯化试验包括（）
A、种源试验；
B、品种比较试验；
C、区域化试验；
D、栽培推广
3、限制植物引种驯化的主要生态因子有（）
A、温度；
B、光照；
C、降水和湿度；
D、土壤
五、简答题
1、阐述引种驯化的基本原理和限制引种成功的主导生态因子
2、简述引种驯化的程序和步骤
3、简述引种成功的标准
六、论述题
1、南树北移与北树南移在栽培技术上采取的措施是什么？
2、在引种过程中应采取的方法有那些？
第三章选种试题
一、名词解释
1、单株选择法；；
2、混合选择法；4、无性系选择法；6、相关选择法；7、选种
8、芽变选种
二、填空题
1、选择育种又称选种，利用现有种类、品种的（），通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径。

2、（）自然选择的成果巩固和积累；（）提供进化原料；（）控制变异与遗传的方向。

3、选择的实质就是造成有差别的（）和（），使某些基因型的个体在群体内逐渐占优势，造成群体（）和（）的定向改变。

4、相关选择法方法是基于基因的（）、系统效应和基因间的（）关系。

5、芽变是（）突变，属于无性系选择。

三、判断题
1、被子植物梢端分生组织的组织发生层中L1层是平周分裂后，发育成表皮。

（）
2、芽变仅仅在少数性状上发生突变，是原类型遗传物质的突变，不是双亲遗传物质的重新组合。

（）
3、遗传基础比较复杂的植物，可先进行若干次单株选择，待性状一致后，再进行1〜2次混合选择。

（）
4、在环境差异大，性状遗传力低时，混合选择法效果好。

（）
6、在创造新的生物类型方面，自然选择，时间长，见效慢；人工选择，时间短，见效快。

（）
7、选择对隐性基因的作用：频率高时起作用，低时作用甚微；选择对显性基因的作用：作用明显。

（）
四、选择题
1、在性状遗传力高、种群混杂、性状变异幅度较大的情况下，选择哪种选择方法效果好。

（）
A、单株选择法；
B、混合选择法；
C、评分比较选择法
D、相关选择法
2、根据后代的表现型来确定每一单株的基因型的优劣，从而获得遗传性显著优良的新品种的选择方法是（）
A、单株选择法；
B、混合选择法；
C、评分比较选择法；
D、相关选择法3、以主要性状为主，兼顾其他性状，较为科学，参加评选的人很多，这样可以消除个人的偏见，评选结果较为可靠的选择方法是（）
A、单株选择法；
B、混合选择法；
C、评分比较选择法；
D、相关选择法
4、下列不属于芽变的特点是（）
A、芽变表现的多样性；
B、芽变的重演性；
C、芽变的不稳定性；
D、芽变性状的局限性
5、下列属于质量性状的是（）
A、株高；
B、花径；
C、产花量；
D、叶色
五、简答题
1、什么是无性系选择法？其优缺点是什么？
2、芽变的特点是什么？
3、简述芽变选择的程序和步骤
六、论述题
1、实生选择方法有那些？各优缺点是什么？
2、阐述影响选择效果的因素有那些？
第四章杂交育种试题
一、名词解释
1、杂交育种；
2、近缘杂交；
3、远缘杂交；
4、组合育种；
5、优势育种；
6、单交；
7、回交；8、双交；9、远缘杂交不育性；10、远缘杂交不亲和性；
二、填空题
1、（）是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择培育以创造新品种的方法。

2、（）是指品种内、品种间或类型间的杂交。

它用于提高后代生活及选育新品种。

3、（）是种间、属间或地理上相隔很远不同生态类型间的杂交。

它主要用于创造更丰富的变异类型。

4、通过杂交，使不同亲本的遗传物质发生重组，从而选出具有双亲优良基因组合的新品种，这种育种方法叫（）。

5、通过选择配合力良好、产生非加性效应大的亲本组合进行杂交，从而获得杂合程度很高、
表现出很强的优势的F1杂种，并将F1杂种直接用于生产，这种育种方法叫（）。

6、杂合体通过自交导致后代群体遗传组成迅速趋于（）
7、杂合体通过近亲交配或自交导致杂合体条件下被隐蔽起来的（）暴露出来
8、一个母本与一个父本的成对杂交称为（）。

9、两亲本杂交产生的杂种与亲本之一进行杂交，称为（）。

三、判断题
1、杂合体通过自交导致后代群体遗传组成迅速趋于杂合化。

（）
2、杂合体通过近亲交配或自交导致杂合体条件下被隐蔽起来的显性基因暴露出来。

（）
3、双交两个不同的亲本之间进行的杂交。

（）
4、光照长日照植物，延长日照时间，推迟开花；短日照植物，延长日照时间，促进开
花（）
5、在选配父母本时，结实性强的做父本，花粉多而正常的做母本。

（）
6、精卵结合型是指通过受精过程，结合自己成了精核和卵的全部遗传信息的杂种（）
7、远缘杂种后代的类型有综合（中间）性状类型、亲本性状类型、新物种类型。

（）
四、不定向选择
1、根据进行杂交的亲本间亲缘关系的远近分为（）
A、自然杂交；
B、人工杂交；
C、近缘杂交；
D、远缘杂交
2、单交的F1再与第三者杂交称（）
A、单交；
B、双交；
C、三交；
D、四交
3、花粉活力的间接测定方法有（）
A、统计授粉后的结实数量；
B、统计花粉管萌发情况；
C、培养基培养法；
D、染色法
4、下列不属于远缘杂交特点的是（）
A、远缘杂交的不亲和性;
B、远缘杂种的不育性；
C、远缘杂种的杂种优势；
D、远缘杂交后代的抗逆性
五、简答题
1、杂交的方式有哪些？
2、选择、选配亲本的原则是什么？
3、远缘杂交的特点是什么？
4、远缘杂交不亲和性的原因是什么？怎样克服杂交不亲和性？
5、远缘杂交不育性的原因是什么？怎样克服杂交不育性？
六、论述题
1、制定一个杂交育种的计划
2、制定一个远缘杂交育种的计划
第五章杂优育种试题
一、名词解释
1、杂种优势；
2、显性基因互补假说；
3、超显性假说；
4、配合力；
5、一般配合力；
6、特殊配合力；
7、苗期标志性状；
8、雄性不育；
9、不育系；10、保持系；11、恢复系；
二、填空题
1、细胞核雄性不育型的不育基因型为（）；细胞质雄性不育基因型为（）；核质互作不育型的基因型是（）。

2、杂交水稻之父是（）
3、杂种优势的测定方法有（）、（）和（）。

4、配合力的测定方法有（）、（）和（）
三、选择题
1.不属于杂种优势表现内容的是（）
A产量、生长势；B、正向优势；C抗逆性；D繁殖力
2、当平均优势大于零时，即F1大于双亲平均值，则杂种优势为（）
A、正向优势；
B、负向优势；
C、零优势；
D、杂种劣势
3、能准确测定一般配合力和特殊配合力的方法是（）
A、简单配组法；
B、顶交法；
C、轮配法；
D、三交法
4、应用最广的雄性不育型是（）
A、细胞核雄性不育型
B、细胞质雄性不育型
C、质一核互作不育型D.质一核分离不育型
四、判断题
1、杂种优势中F1实用价值是取决于它的实际经济价值和生产杂交种子成本之间的相对效益。

（）
2、选择优良的单株进行自交时，对于品种应多选一些植株自交，而每一自交株的后代可种植相对较少的株数（）
3、单交种杂种优势强，株间一致性强，制种手续较简单。

（）
4、优势育种则先使亲本纯化成为自交系，然后使纯化的自交系杂交获得杂种F1用于生产，先杂后纯。

（）
5、选择优良的单株进行自交时，对于杂交种则可相对少选一些单株自交，但每一自交株的后代则应种植较多的株数。

（）
6、在配合力测定时，简单配组法容易把最优组合漏配的危险，在可能配成的组合数与实际测配组合数相差愈大时，漏配的危险性也越大。

（）
7、在杂优育种中，单交种优势强，成本低。

（）
8、在杂优育种中，双交种优势弱，成本高。

（）
9、细胞质雄性不育系不易找到它的保持系。

（）
10、恢复系使不育系杂种恢复可育性，为生产提供优势较强的杂交种。

（）
五、简答题
1、组合育种与优势育种的异同点是什么？
2、简化杂优育种的方法有那些？
六、论述题
论述选育一代杂种的过程
第六章辐射诱变育种试题
一、名词解释
1、诱变育种；
2、辐射诱变育种；
3、化学诱变育种；
4、致死剂量；
5、临界剂量；
6、内照射；
7、外照射
二、填空题
1、（）波长短，穿透力强，射程远，放射源钻（60C。

）、铯（137Cs）产生。

3、B射线质量很小，穿透力弱，但能量高，（）衰变时放出来的带阴电的B粒子
4、Y射线的剂量单位是（）
5、用于任何射线（包括中子）及任何物质的吸收剂量的国际单位是（）
6、表示放射性元素的放射性大小的放射线剂量单位是（）
7、辐射诱变的剂量指标有（）、（）、（）和（）三、判断题
1、在辐射育种中，M2代的植株出现分离现象，是株选工作的重点。

（）
2、在辐射育种中，无性繁殖的植物经辐射后变异可在当代表现出来，选择可从M］代开始。

（）
3、完全无氧的空气中辐射，幼苗损伤和染色体畸变等损伤相对减少，而突变率相对提高。

（）
4、放射线剂量的国际单位制是居里。

（）
5、拉德衡量的是照射剂量单位。

（）
6、伦琴衡量德是吸收剂量单位。

（）
四、选择题
1、不同植物的科、属、种对射线的敏感性不同，下列敏感性最强的是（）
A、豆科；
B、禾本科；
C、十字华科；
D、菊科
2、临界剂量是指辐射后存活率为（）的剂量
A、50％；
B、30％；
C、20％；
D、40％
3、测量X射线和Y射线的剂量单位是（）
A、拉德；
B、戈瑞；
C、居里；
D、伦琴
4、贝克勒尔是（）剂量单位
A、照射剂量；
B、吸收剂量；
C、中子通量；
D、放射线剂量
5、经过辐射处理后的种子长成的植株叫辐射第一代，通常用（）表示。

A、M1；
B、S1；
C、F1；
D、N1
五、简答题
1、简述辐射处理的主要方法有那些？各处理那些部位？
2、辐射育种的特点是什么？
3、射线的种类有那些？各放射源是什么？
第八章化学诱变育种试题
、填空题
1、化学诱变剂的种类包括（）、（）、（）、无机类化合物、简单有机类化合物、异种DNA和生物碱（）
2、诱变剂的浓度与处理的时间成（），一般高浓度（），低浓度（）,通常用的浓度为0.005%〜
0.05%,处理时间1〜24小时。

3、化学诱变剂处理诱变材料的方法有（）、涂抹法、（）、注入法、熏蒸法、施入法。

二、选择题
1、下列不属于烷化剂类的是（）
A、甲基磺甲酯；
B、乙烯亚胺；
C、亚硝基乙基尿烷；
D、氨基甲酸乙酯
2、下列属于核酸碱基类似物的是（）
A、咖啡碱；
B、石蒜碱；
C、秋水仙碱；
D、喜树碱
三、判断题
1、化学诱变属于多基因、点突变，多数为速发性突变；（）
2、8—氮鸟嘌呤属于简单有机类化合物（）
3、碱基类似物替代天然碱基，引起核酸碱基的配对错误。

（）
4、学诱变处理时，药剂的溶解度、处理时间、处理时的温度、pH值、诱变材料的组织结构、生长特性等，都会影响诱变效果。

（）
5、一般宜在0〜10°C的低温下进行。

一般认为磷酸缓冲液最好，pH值应控制在7〜9范围内。

（）
四、简答题
1、在化学诱变处理时应该注意的问题有那些？
2、化学诱变处理的方法是什么？
第九章多倍体育种试题
一、名词解释
1、多倍体；
2、多倍体育种
二、填空题
1、多倍体植物的特点是（）、（）、适应性强、有机合成速率增加、克服远缘杂交的不结实性
2、人工诱导多倍体的方法有（）和（）
3、秋水仙碱诱导多倍体的原理是（）或（）
4、诱导多倍体的方法有（）、（）、毛细管法、羊毛脂法三、判断题
1、花卉植物中卷丹为三倍体，凤尾竹为六倍体。

（）
2、花卉中有2/3以上是多倍体。

（）
3、我国西南部地区，温度变化激烈，紫外线辐射强，许多植物产生了多倍体类型。

（）
4、风信子三倍体品种（2n=3X=24）表现高度不孕的。

（）
5、多倍体有多套基因，新陈代谢旺盛，酶活性加倍，提高了有机物的合成速率。

（）
6、观察气孔的大小和花粉粒的体积可以鉴定多倍体植株。

（）
四、选择题
1、下列不属于多倍体植株的特征是（）
A、巨大性；
B、可孕性低；
C、有机合成速率增加；
D、适应性弱
2、下列多倍体花卉是高度可孕的是（）
A、卷丹；
B、凤尾竹；
C、风信子；
D、菊花
3、下列属于化学方法诱导多倍体植株的是（）
A、极端变温；
B、电离辐射；
C、机械损伤；
D、富民隆
4、多倍体植株的鉴定中属于间接鉴定的是（）
A、检查花粉母细胞染色体数目；
B、观察根尖细胞内的染色体数目；
C、观察气孔的大小；
D、观察植株的外部特征
五、简答题
1、简述多倍体植物的特征特性
2、人工诱导多倍体的方法有那些？
第十章单倍体育种试题
一、名词解释
1、单倍体；
2、单倍体育种；
3、植物细胞的全能性；
4、愈伤组织；
5、花药和花粉培养
二、简答题
简述人工诱导单倍体的方法
第十一章分子育种试题
一、名词解释
1、分子育种；
2、载体；
3、转化；
4、转导；
5、转染；
6、重组体；8、Northern杂交；9、
Western杂交10、Southern杂交
二、简答题
1、简述分子育种的特点
2、基因工程的基本步骤
3、标准载体应具备的基本特性是什么？
第十二章良种繁育试题
一、填空题
1、品种退化；
2、生物学混杂；
3、机械混杂
二、论述题
机械混杂的原因是什么？如何防止机械混杂？
遗传学－花色、彩斑、重瓣性和花型遗传基础试题
一、填空题
1、花色素的三大类群为（）、（）和（）。

2、规则彩斑又可分为（）、（）、花肋、花边和花环。

3、株型根据分枝可分为（）、（）和（）。

4、株型根据枝姿可分为（）、（）和（）。

三、选择题
1、下列不属于胡萝卜素的是（）
A、番茄红素；
B、Y-胡萝卜素；
C、B-胡萝卜素；
D、黄酮醇
2、下列属于花青素的是（）
A、黄烷酮；
B、查儿酮；
C、天竺葵色素；
D、番茄红素
3、紫花地丁花从白色到深蓝紫色，中间有过渡颜色，这是由于（）基因控制的。

A、花色素基因；
B、花色素分布基因；
C、控制花瓣内部酸碱度的基因；
D、花色素量基因
4、同一株植物根、茎、叶、花的颜色不同，是由于（）基因。

A、花色素基因；
B、花色素分布基因；
C、控制花瓣内部酸碱度的基因；
D、花色素量基因
5、鸡冠花，一般为黄色或红色，黄色花产生红色斑点或红色花产生黄色斑点，这是由于（）基因造成的。

A、花色素基因；
B、花色素分布基因；
C、易变基因；
D、花色素量基因
6、牡丹的“青龙卧墨池”是由（）起源的重瓣花。

A、积累起源；
B、雌雄蕊起源；
C、花序起源；
D、重复起源
7、花枝极度压缩花中有花，是由（）起源的重瓣花
A、积累起源；
B、雌雄蕊起源；
C、台阁起源；
D、突变起源
8、菊科的头状花序是由（）起源的重瓣花。

A、花序起源；
B、雌雄蕊起源；
C、台阁起源；
D、突变起源
四、判断题
1、同一株植物根、茎、叶、花的颜色不同。

色素在花瓣中的分布也是由基因决定的。

（）
2、易变基因常造成花序或花朵上形成异质条纹、斑块，如鸡冠花，一般为黄色或红色，黄色花产生红色斑点或红色花产生黄色斑点均为易变基因造成。

（）
3、土、肥、水和管理对花色形成有重要影响，只有基因、环境、管理三者配合得当，基因表达才能充分。

（）
4、核内基因控制的彩斑一般遵守遗传的基本规律。

（）
5、花径的遗传指植物花朵直径大小的遗传变异规律。

为数量性状，呈连续变异。

（）
6、从木质素的多少、茎干的软硬，可将植物分为木本和草本。

（）
四、简答题
1、简述与花色遗传有关的基因有那些？
2、增加花径的途径有那些？
3、重瓣花的起源方式有那些？
遗传学－三大遗传规律试题
一、词解释
1、性状；
2、单位性状；
3、相对性状；
4、显性性状；
5、隐性性状；
6、等位基因；
7、非等位基因；
8、测交；
9、完全显性；10、不完全显性；11、多因一效；12、一因多效；
13、连锁遗传；14、相引组；15、相斥组
二、填空题
1、1866年在《植物杂交试验》中揭示遗传的分离规律和自由组合规律的科学家是（）
2、解释连锁遗传定律的科学家是（）。

3、同一染色体上的基因在遗传过程中不能独立分配，而是随着这条染色体作为一个整体，共同传递到子代中去的现象，叫（）
三、选择题
1、分离假说的验证方法用（）
A、回交；
B、单交；
C、测交；
D、杂交
2、分离规律研究的是（）相对性状。

A、两对相对性状；
B、一对相对性状；
C、三对相对性状；D四对相对性状
四、判断题
1、分离规律所研究的二个亲本必须是纯合的二倍体。

（）
2、自由组合规律的实质，即在于形成配子时位于同源染色体上的等位基因分离，而位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（）
3、在一般情况下，连锁与互换是相互连系的，有连锁就有互换，因此，有亲组合就有重组合。

（）
4、连锁遗传证明了基因直线排列在染色体上，染色体是基因的载体。

（）
5、植物某些性状的相关性与基因连锁有关的，连锁强度愈大，相关愈明显，可以根据一个性状的出现，推断另一个性状出现的可能，提高选择效率。

（）
6、应用连锁与互换规律，可以提高选择效率。

（）
五、简答题
1、解释什么是分离规律?
2、解释什么是自由组合规律？。