大禹治水读书心得6篇

大禹治水读书心得6篇
大禹治水读书心得篇1
在一个春光明媚，风和日丽的早晨，我在家中读上下五千年，让我记忆犹新的是《大禹治水》。

在我的印象当中，大禹是一位宁愿牺牲自己为民造福的人，如果你们想知道故事的经过，那就请我娓娓道来！
在很久很久以前，晓在的时候，一场飞来横祸将降临到了百姓的头上，晓召开部落联盟会议，商量止水的办法，晓征求四方步罗首领，想办法：他们都推荐鲧，晓对鲧不大信任，但，四方部落首领说：“没有比鲧更好的了。

”最后晓就让鲧去治水。

鲧花了九年的时间，还没有把水治好，于是晓就把鲧给杀了，结果水灾反而闹得更凶了。

于是晓就让鲧的儿子禹去治水。

禹花了十三年的时间，把洪水给制服了，百姓又可以种庄稼了，他们都非常感谢禹。

禹新婚后不久，他为了治水，到处奔跑，好几次经过家门口都没有进去，有一次他的妻子生下了禹的孩子，那天，禹经过家门口，听见孩子在“哇哇”大哭与也没有进去看一眼，读到这儿，我的眼泪都快流出来了，你们可以想一想，一个父亲日日夜夜在外面疲惫的奔跑，见孩子在屋中哭，没有进去看一眼。

想一想这是什么概念。

孩子是父亲的亲生骨肉，如果是我，我一定是舍不得的。

再想一想，父亲为了养活家，在外面奔跑，攥钱。

一定很辛苦，因此，我在这里想对父亲说：“谢谢你！”
大禹治水读书心得篇2
寒假期间，我读了大禹治水的故事。

我很感动。

这个故事告诉我们，姚执政时，黄河遭受了一场大洪水，人们的房子被摧毁。

人们不得不向上移动。

姚召开了部落联盟会议。

领导们推荐顾。

他只知道如何用水覆盖大地。

结果，洪水冲垮了堤坝，使洪水更加严重。

后来，谭的儿子于被派去治水，开凿运河，疏浚河道，把洪水引到海里。

他和老百姓一起干活，疲倦地给小牛擦毛。

甚至他的妻子也没有回家生孩子。

经过13年的努力，洪水终于被治好了。

这个故事感动了我，教育了我，让我明白了无论我做什么，我都要多动脑筋。

他不畏艰难、造福人民的精神深深打动了我。

我想把他不怕吃苦的精神运用到我的学习中去。

我相信每个人都听说过大禹三不进他家的故事吧？今天我要讲的是大禹治水的故事。

当大禹还是个孩子的时候，他在家里受到了不公平的对待。

他哥哥总是欺负她，因为他对他不满意。

当时，统治者出于对人民的考虑，决定让大禹修建水利工程。

大禹对这件事非常用心，从不敷衍了事，努力工作。

统治者奖励了大禹，把女儿嫁给了他，儿子很喜欢。

大禹的儿子也变得忠厚正直。

大禹对他的家人不是很好。

为了修建水利，三国是不允许进入的。

这篇*生动地描述了一个生动的人物。

大禹治水读书心得篇3
本想可以美美地睡一觉，但上完课后的遗憾留在心中，在我的脑海里不时的呈现。

总观自己的课，虽然花了不少的时间和精力，但自己最明白，大部分的时间，我如置雾中，不知何去何从，反而在上完课后，我突然有了些许的体会。

在课堂四十分钟时间里，如何激发学生的兴趣，让学生成为学习的主人，这是新课程理论所倡导的，也正是我最大的不足。

在此之前，我常把自己牵着孩子
走的习惯归究于我的性子急燥，耐不住课堂寂静的缘故，现在仔细想想，应该是我处理教学内容不当所造成的。

我没有给孩子充分的考虑时间，而把自己的体会强加于学生。

久而久之，我想我的课堂恐怕要变成我唱独角戏的舞台了。

虽然在试课的过程中，盛老师反复提及，我却在此刻才明白过来。

直至公开课结束，我多次改变了我的教案，说的好听，是挺认真。

但此刻，我明白是自己站错了立场。

我一直站在老师的立场来设计教案，所以在课堂上，学生的“花样”百出，我总是“应付”不过来，只能在慌乱之中，草草收场。

如果我一开始就把自己当作学生来考虑，恐怕这些无用功就不必做了。

开课之前，高老师的一席话也让我印象深刻。

学生是活的，只要心中全盘把握重点和难点，那么学生的想法再奇特，也不会让你不知所措。

这对正在思考不知该怎么办的我来说，有一种柳岸花明的感觉。

虽然在上课的过程中，还是出现了重点、难点没有突破的情况，但我想这与我在教案中没有深入剖析重点、难点是有关的。

我顾及了死的形式，而忽视了实际的内容，真是不应该。

总之，上公开课我虽然觉得压力非常大，但收获也不小，从中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。

在此，谢谢帮助我的老师，也谢谢给我鼓励的老师。

大禹治水读书心得篇4
近日，我读了《大禹治水》，讲了几千年前夏朝时期，大禹三次过门不入，经过13年艰苦奋斗，制服洪水的故事。

在夏朝时代，没有汽车，没有起重机，制服洪水足足用了13年，可见当时做水利工程是多么困难。

可是禹为什么战胜了凶猛的洪水呢?因为他有不怕困难的毅力。

而且有条不紊，做这一步就不考虑下一步，不带有一丝杂念。

所以说，做任何事都必须不怕困难，坚持不懈，注意力高度集中，才能成功。

可是，在生活中，我做事情往往注意力不集中，做第一件事时思考着第二件事，所以我做事的效率不高。

我曾经在解决一道奥数题的时候，也有过放弃的想法。

做一道难题最多花费几个小时罢了，可大禹治水是花费了十三年的水利工程!我就连做难题都不耐烦了，难道还能干出什么大事吗?
禹在治水期间，运用了科学手段战胜洪水。

他吸取了其父亲鲧用“堵”治水的教训，采用了“疏通”的科学方法治水，最终成功了。

在生活当中，一些事情不是靠蛮力做好的，而是要靠头脑，经过一系列思考、规划，寻求方法、捷径，还要经历千难万险，付出极大的努力，才能将事做得完美无缺。

禹不仅非常聪明，有才干，不怕困难，而且有大公无私的精神。

有一天他治水路经家门，听到儿子的哭声，真想进去看望儿子，但是他又想到洪水还没被制服，老百姓正处于危难之中，最终没有回家看望儿子，而是奔赴了治水现场。

真是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”!
大禹治水的精神深深打动了我，给我带来了很大的启示，我应该学习他的坚持不懈、大公无私的精神，运用科学的方法去解决生活、学习中的困难，达到成功的目的。

大禹治水读书心得篇5
自然界里有许多令人意想不到的灾难，这些灾难常常会给人们带来极大的危害。

有的让人们没有了家，有的让一个原本繁荣的城市变得一塌糊涂，不堪设想。

洪水就是其中的一种自然灾害。

关于整治洪水还有一个神话传说：《大禹治水》。

《大禹治水》讲的是：洪水给古代的中国带来了严重的困难，首领尧便派来禹来治理洪水。

禹为父亲鲧治水不成被杀而感到悲痛，因而治水时，劳身焦思，辛苦备尝。

下定决心，要把水引到海里，三过家门而不敢入。

把水治理的井井有条，让老百姓过上了幸福的生活。

在帝舜之后，禹还被推举为部落首领。

《大禹治水》这篇*告诉我们：仅有想不到的，没有做不到的。

应对如此大的洪水，禹下定了决心要把洪水赶到海里，果然就成功了。

这是因为禹不但下了决心要把洪水制服，有耐心地查看地形，并且他还吸取了父亲的以前的教训，用了疏导的办法“掘地而注之”海，把水引到了海里。

最终，洪水最终被他制服了。