部编版八年级下册语文 同步卷2 24 唐诗三首

24 唐诗三首同步卷2
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字注音有误的一项是（）
A．八月秋高风怒号．（hào）卷我屋上三重．茅（chóng）
B．布衾．多年冷似铁（qīn）大庇．天下寒士俱欢颜（bì）
C．何时眼前突兀．见此屋（wù）晓驾炭车辗．冰辙（niǎn）
D．手把文书口称敕．（chì）半匹红纱一丈绫．（líng）
2．下列句子中含有通假字的一项是（）
A．秋天漠漠向昏黑B．吾庐独破受冻死亦足C．身上衣裳口中食D．系向牛头充炭直
3．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（）
A．大庇天下/寒士/俱欢颜
B．何时/眼前/突兀/见此屋
C．心忧/炭贱/愿天寒
D．翩翩/两骑/来是谁
4．下列加点词的解释正确的一项是（）
A．忍．能对面为盗贼（忍心）B．长夜沾湿何由彻．（彻底）C．回．车叱牛牵向北（掉转）D．宫使驱将．惜不得（将要）5．下列诗句与课文不一致的一项是（）
A．公然抱茅入竹去，唇焦口躁呼不得
B．急应河阳役，犹得备晨炊
C．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
D．手把文书口称敕，回车叱牛牵向北
二．基础知识（共2小题）
6．解释下列句子中加点的词。

（1）忍．能对面为盗贼
（2）俄顷
．．风定云墨色
（3）长夜沾湿何由彻．
（4）大庇．天下寒士俱欢颜
（5）卖炭得钱何所营．
（6）翩翩
．．两骑来是谁
（7）回车叱．牛牵向北
（8）宫使驱将．惜不得
7．填空。

（1）杜甫，字子美，自号，河南巩县（今河南省巩义）人。

代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

他被后人称为“”，他的诗被称为“”。

（2）白居易，字乐天，号，是唐代伟大的现实主义诗人。

白居易与共同倡导新乐府运动，世称“元白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“”之称。

三．综合读写（共1小题）
8．综合性学习。

“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”是对我国伟大的现实主义诗人杜甫的高度赞誉。

（1）看右面图画，结合课文，写出与之相关的诗句。

（2）写出杜甫忧国忧民、关心人民疾苦的一完整诗句：
四．古诗词赏析（共1小题）
9．阅读文段，完成问题。

茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）“八月秋高风怒号”中的“怒”字有怎样的表达效果？
（2）诗中画线句表达了诗人怎样的思想感情？
五．文言文阅读（共1小题）
10．文言文阅读
诗话两则
杜牧之作《赤壁》诗云：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”意谓赤壁不能纵火，为曹公夺二乔置之铜雀台上也。

孙氏霸业，系此一战。

社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了二乔，可见措大（指士人）不识好恶。

（选自许觊《彦周诗话》）彦周（许觊的字）诮杜牧之《赤壁》诗，社稷存亡都不问，只恐捉了二乔，是措大不识好恶。

夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也。

牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保，彦周未免错会。

（选自何文焕《历代诗话考索》）唐诗绝句，今本多误字，试举一二。

如杜牧之《江南春》云，“十里莺啼绿映红”，今本误作“千里”。

若依俗本，千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

（选自杨慎《升庵诗话》卷八）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”此杜牧《江南春》诗也。

升庵谓“千”应作“十”，盖千里已听不着看不见矣，何所云“莺啼绿映红”
耶？余谓即作十里，亦未必尽听得着看得见。

题云《江南春》，江南方千里，千里之中莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。

此诗之意，意既广不得专指一处，故总而命曰《江南春》，诗家善立题者也。

（选自周振甫《诗词例话》）（1）解释下列句中加点的词。

①生灵涂炭
．．
②社稷
．．存亡
③彦周未免错会
．．
④莺啼绿映．红
（2）对“夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是
A．诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

B．诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

C．诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

D．诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

（3）依照许彦周的意见，杜牧《赤壁》诗的后两句可改为：“东风不与周郎便，生灵涂炭国不保。

”你认为“生灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同？请结合整首诗来理解。

（4）杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家，他的《升庵诗话》是明代有名的著作，在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误！你能为他找些理由作点“申辩”吗？
24 唐诗三首同步卷2
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字注音有误的一项是（）
A．八月秋高风怒号．（hào）卷我屋上三重．茅（chóng）
B．布衾．多年冷似铁（qīn）大庇．天下寒士俱欢颜（bì）
C．何时眼前突兀．见此屋（wù）晓驾炭车辗．冰辙（niǎn）
D．手把文书口称敕．（chì）半匹红纱一丈绫．（líng）
【分析】本题考查基础字词的字音。

解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】A.有误，“八月秋高风怒号”中的“号”意为“吼叫”，应读作“háo”。

BCD.正确。

故选：A。

【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2．下列句子中含有通假字的一项是（）
A．秋天漠漠向昏黑B．吾庐独破受冻死亦足
C．身上衣裳口中食D．系向牛头充炭直
【分析】本题考查对文言文中通假字的把握能力。

【解答】A．无通假字，句意为：秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来；
B．无通假字，句意为：我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿；
C．无通假字，句意为：换取身上的衣服和填肚的食物；
D．句意为：朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。

直：同“值”，指价钱。

故选：D。

【点评】1.音同（近）通假：
从声音上看，通假字与被通假字具有或同音或音近、或双声、或迭韵的关系。

例如：①信以结之，则民不倍。

（《礼记•缁衣》）
2.形似通假：
从字形上看，通假字或被通假字如果是形声字的话，则多具有相同的声符。

由于汉字中
形声字占的比例极大，通假以音同音近为前提，所以通假多见于形声字，而于形声字中又特以具有相同声符者居多。

例如：财﹣材、涂﹣途、常﹣尝、等等。

3．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（）
A．大庇天下/寒士/俱欢颜
B．何时/眼前/突兀/见此屋
C．心忧/炭贱/愿天寒
D．翩翩/两骑/来是谁
【分析】本题考查句子朗读节奏划分。

【解答】A．有误，句意为：普遍地庇天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！正确停顿应为：大庇/天下寒士/俱欢颜；
BCD．正确；
故选：A。

【点评】一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

4．下列加点词的解释正确的一项是（）
A．忍．能对面为盗贼（忍心）B．长夜沾湿何由彻．（彻底）
C．回．车叱牛牵向北（掉转）D．宫使驱将．惜不得（将要）
【分析】本题考查文言实词的理解。

【解答】A．正确；
B．有误，句意为：长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？彻：彻晓。

C．有误，句意为：调转车吆喝着牛朝皇宫拉去。

回：调转。

D．有误，句意为：太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。

将：语助词。

故选：A。

【点评】对于词语含义的理解，做题时，结合句意进行判断即可。

5．下列诗句与课文不一致的一项是（）
A．公然抱茅入竹去，唇焦口躁呼不得
B．急应河阳役，犹得备晨炊
C．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
D．手把文书口称敕，回车叱牛牵向北
【分析】本题考查基础字词的字形。

解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】A.有误，“唇焦口躁”的“躁”应为“燥”。

BCD.正确。

故选：A。

【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

二．基础知识（共2小题）
6．解释下列句子中加点的词。

（1）忍．能对面为盗贼忍心
（2）俄顷
．．风定云墨色一会儿
（3）长夜沾湿何由彻．到天亮
（4）大庇．天下寒士俱欢颜遮盖
（5）卖炭得钱何所营．需求
（6）翩翩
．．两骑来是谁这里形容得意忘形的样子。

（7）回车叱．牛牵向北喝叱
（8）宫使驱将．惜不得语助词，不译
【分析】本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

【解答】（1）句意：竟忍心这样当面做“贼”抢东西。

忍：忍心。

（2）句意：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑。

俄顷：一会儿。

（3）句意：长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

彻：到天亮。

（4）句意：普遍地庇覆天下贫寒的读书人，让他们开颜欢笑。

庇：遮盖。

（5）句意：卖炭得到的钱用来干什么？营：需求。

（6）句意：那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？翩翩：这里形容得意忘形的样子。

（7）句意：吆喝着牛朝皇宫拉去。

叱：喝叱。

（8）句意：太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍。

将：语助词，不译。

答案：
（1）忍心。

（2）一会儿。

（3）到天亮。

（4）遮盖。

（5）需求。

（6）这里形容得意忘形的样子。

（7）喝叱。

（8）语助词，不译。

【点评】解题技巧：
1．直接迁移法
又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。

2．语境推断法
解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

如：河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”
的意思。

3．组词推断法
将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

如：“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。

7．填空。

（1）杜甫，字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南省巩义）人。

唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

（2）白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。

【分析】本题考查文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

【解答】答案：
（1）少陵野老唐诗圣诗史
（2）香山居士元稹诗魔
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。

这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

三．综合读写（共1小题）
8．综合性学习。

“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”是对我国伟大的现实主义诗人杜甫的高度赞誉。

（1）看右面图画，结合课文，写出与之相关的诗句。

（2）写出杜甫忧国忧民、关心人民疾苦的一完整诗句：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

【分析】（1）本题考查图文转换的能力。

解答此题，首先观察图画的内容，对应选择课文，并写出答案。

仔细观察图画可知，图画应该依据《茅屋为秋风所破歌》而画，画面中茅屋破败，家境贫寒。

在《茅屋为秋风所破歌》与之相关的诗句“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

”“经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”
（2）本题考查知识的积累、迁移的能力。

解答此题首先要明确题干的要求“忧国忧民、关心人民疾苦”，围绕杜甫的诗歌中体现这一伟大的精神的诗句回答。

【解答】答案：
（1）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

（或“经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”）（2）朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！）
【点评】解答此题首先要熟练掌握杜甫的相关知识，围绕其诗歌内容和其诗歌中表达的
思想情感来谈。

四．古诗词赏析（共1小题）
9．阅读文段，完成问题。

茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）“八月秋高风怒号”中的“怒”字有怎样的表达效果？
（2）诗中画线句表达了诗人怎样的思想感情？
【分析】《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。

此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。

全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。

前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。

前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”
沉郁顿挫“的风格。

【解答】（1）本题考查诗歌的炼字。

首先，“怒”，表气愤。

愤怒为人之情感，可判断运用了拟人的修辞手法。

其次，将字放于句中，还原意境，可以描述为：诗人好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草。

最后，点出表达效果，运用了拟人的修辞手法，赋予秋风以人性，狂风咆哮若人之愤怒，生动形象地写出了秋风的猛烈无情及其对茅屋的破坏之大。

（2）本题考查诗人情感的分析。

画横线句子的意思是“如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动，安稳得像山一样。

唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受
冻而死也心甘情愿”。

本题所选诗句，主要描写了杜甫推己及人、舍己为人的高尚品格，据此可以将情感归结为忧国忧民。

答案：
（1）“怒”字将秋风拟人化，生动形象地写出了秋风的猛烈无情及其对茅屋的破坏之大。

（2）表达了诗人推己及人、舍己为人的博大胸襟和崇高精神，以及忧国忧民的思想感情。

译文：
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。

茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。

飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。

南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。

我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。

一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。

布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。

孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。

一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。

自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗
词意境。

四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

五．文言文阅读（共1小题）
10．文言文阅读
诗话两则
杜牧之作《赤壁》诗云：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”意谓赤壁不能纵火，为曹公夺二乔置之铜雀台上也。

孙氏霸业，系此一战。

社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了二乔，可见措大（指士人）不识好恶。

（选自许觊《彦周诗话》）彦周（许觊的字）诮杜牧之《赤壁》诗，社稷存亡都不问，只恐捉了二乔，是措大不识好恶。

夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也。

牧之之意，正谓幸而成功，几乎家
国不保，彦周未免错会。

（选自何文焕《历代诗话考索》）唐诗绝句，今本多误字，试举一二。

如杜牧之《江南春》云，“十里莺啼绿映红”，今本误作“千里”。

若依俗本，千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

（选自杨慎《升庵诗话》卷八）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”此杜牧《江南春》诗也。

升庵谓“千”应作“十”，盖千里已听不着看不见矣，何所云“莺啼绿映红”耶？余谓即作十里，亦未必尽听得着看得见。

题云《江南春》，江南方千里，千里之中莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。

此诗之意，意既广不得专指一处，故总而命曰《江南春》，诗家善立题者也。

（选自周振甫《诗词例话》）（1）解释下列句中加点的词。

①生灵涂炭
．．这里比喻苦难
②社稷
．．存亡指国家
③彦周未免错会
．．理解错误
④莺啼绿映．红映衬
（2）对“夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是C
A．诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

B．诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

C．诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

D．诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

（3）依照许彦周的意见，杜牧《赤壁》诗的后两句可改为：“东风不与周郎便，生灵涂炭国不保。

”你认为“生灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同？请结合整首诗来理解。

（4）杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家，他的《升庵诗话》是明代有名的著作，在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误！你能为他找些理由作点“申辩”吗？【分析】杜牧作的《赤壁》诗说：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”意思是说赤壁不能放火，因为曹操把二乔捉去锁在了铜雀台上。

孙氏的霸业，关键在这一场战役。

国家的存亡，百姓处以极端困苦的境地都不问，只担心把
二乔捉了去，可见士人不知道事物的好坏。

彦周讥诮杜牧的《赤壁》诗，国家的存亡都不关心，只担心捉了二乔去，是士人不知道事物的好恶。

诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

牧之的意思正是庆幸成功了，几乎保不住家国，难免彦周会理解错误。

唐诗绝句，现在很多错误的字，试着列举一二个事例。

如杜牧的《江南春》说，“十里莺啼绿映红”，现在版本误写作“千里”。

如果依据流传的版本，“千里莺啼”谁能听到？“千里绿映红”谁能看到？如果写作“十里”，那么“莺啼绿红”的景，“村郭、楼台、僧寺、酒旗”都在里面了。

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”这是杜牧《江南春》的诗，升庵认为“千”应写作“十”，原来是因为千里已听不着看不见了，哪来所说的“莺啼绿映红”呢？我认为即使写作十里，也未必全听得着看得见。

题目是《江南春》，江南方圆千里，千里之中“莺啼而绿映”，“水村山郭”到处是酒肆，“四百八十寺楼台”多数在烟雨中。

这首诗的意思，意指多处指专门的一个地方，所以命名为《江南春》，诗人善于起题目啊。

【解答】（1）本题考查重要实词的含义。

①句意为：形容人民处于极端困苦的境地。

涂炭：这里比喻苦难。

②句意为：国家存亡。

社稷：国家。

③句意为：彦周不得不理解错误。

错会：理解错误。

④句意为：江南大地鸟啼声声绿草红花相映衬。

映：映衬。

（2）本题考查对重点句子的理解。

解答时先分析句子中的关键词语的意思，再理解句意即可。

“微以婉”的意思是“精深奥妙委婉含蓄”。

“论言”的意思是议论性语言。

“直遂”的意思是直截了当。

据此可知这句话的意思是“诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当”。

故应选C。

（3）本题考查学生对诗歌中重点句子的理解。

答题时需要通晓全诗大意，理解相关的语句，分析其含义。

该诗并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。

因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。

但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接地描绘两个东吴著名美女将要承受的命运。

如果曹操成了胜利者，那么，大乔和小乔就必然要被抢去，曹操精心设置铜雀台可以归二乔享用了。

（4）本题考查学生思维的拓展能力。

结合诗句的意思和修辞手法来思考即可。

杜牧的“十
里莺啼绿映红”运用的是夸张的修辞。

杨慎认为夸张也要有一定的合理性，要“夸而有节，饰而不诬”，他认为“十里莺啼绿映红”更为合适，这是杨慎与杜牧在对夸张的把握上有不同的见解。

据此回答即可。

答案：
（1）①这里比喻苦难②借指国家③理解错误④映衬
（2）C
（3）原句富有形象性，是东吴国破家亡的形象写照，能够唤起读者的想象；改句较平实，只是普通意义上的概括，并不能专指东吴，缺乏典型性。

（4）①这可能是杨慎一时“逞才”，借批判名家而炫耀才学，一时“失口”；②夸张也要有一定的合理性，要“夸而有节，饰而不诬”，杨慎与杜牧在对夸张的把握上有不同的见解；③杨慎可能真的看到过“十里莺啼绿映红”这一版本，想到“十里蛙声出深山”的成句，有此“失口”不足为奇。

（只要能说出两种，言之有理即可）
【点评】“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。

这里涉及到历史上著名的赤壁之战。

这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。

众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。

假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。

而是说“铜雀春深锁二乔”。