2011年度第一学期蒙氏班教学计划

2011年度第一学期蒙氏班教学计划
主题一快乐大家庭（9月1日——9月30日）
时间：4周
1、体验实验班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。

2、感受和朋友在一起的快乐，知道一家人要相亲相爱。

3、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识。

4、积极参与大带小的活动，体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。

环境创设：
1.创设家的氛围，体验长大的快乐。

2、用孩子的自画像或照片布置一块主题墙，让每个孩子在照片下写一句体现自己长大了的话。

如“我高了20厘米”，“我懂得一件XX事”、‘我学会了洗袜子“等。

家长工作：
1.召开新学期家长会，与家长沟通本学期班级计划，重点制订幼小衔接计划。

2.通过交流，让家长明确，培养规则意识、责任意识是实验班幼儿的教育重
点，希望家长在培养幼儿自我控制能力和学习独立性方面给予重点关注。

教学内容：
第一周：我长大了
阅读：打伞（一）（二）（三）
音乐：让爱住我家
美术：荷花
数学：图形分类、按关系分类、按数量分类、量的比较
认知：我们是哥哥姐姐
行为习惯：学执笔
体育：叫号抢位
手工：拼图
第二周；相亲相爱
阅读：风和雨（一）（二）（三）
音乐：老师老师我爱你（教本）；
美术：麦穗
数学：面积守恒、数与物的对应、比较多少一样多、用符号比较多少一样多
认知：日用品归类
行为习惯：认识各种学具、学会整理书包。

体育：夹花生米
手工：可爱的面具
书法：学习长横、短横《土、王》
第三周：快乐中秋
阅读：十个鸡蛋（一）（二）（三）
数学：说出总数、学说量词、复习百以内两个两个数、复习百以内五个五个数
音乐：值日生
美术：卡通车
认知：祖国之最
情绪智能与行为习惯：《正确走楼梯》
体育：捕鱼
手工：《可爱的蔬菜》
书法：玄针竖、短中竖《下、中》
第四周：快乐国庆节
阅读：下雨了（一）（二）（三）
数学：复习百以内十个十个数、复习百以内单双数、复习百以内相邻数、复习百以内序数音乐：《大中国》
美术：《蘑菇》
认知：月食北京（建构93页）
体育：脚不沾地
手工：《制作蜻蜓》
自我保护：认识安全标志
书法：撇《人》
主题二中国娃（10月8日---10月31日）
时间：4周
目标：
1、知道自己是中国人，萌发幼儿爱桐庐、爱祖国的情感，尊敬国旗。

2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知，感受祖国的美好与伟大。

1.产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对中国的热爱之情。

2.了解多个民族传统习俗文化，激发喜爱各民族的情感。

环境创设：
1.师幼共同收集信息及材料（明信片、照片、图片），布置祖国之最、小小
旅行家、中国的世界冠军、中国的少数民族、我认识的汉字、我们的祖国真大、中国龙等主题专栏。

2.鼓励幼儿将收集的桐庐名胜古迹的图片、自己旅游桐礼及其他名胜照片、
各自画好的作品合理的组合布置。

家长工作：
1.本主题中几个主题专栏需要家长的帮助，因此主题活动进行之前可先向家
长发放有关计划书，使家长明确意义并予以大力支持。

2.协助教师做好档案信息交流反馈工作。

教学内容：
第一周：了解祖国
阅读：超市（一）（二）（三）
音乐：《中国功夫》建构70
美术：《萝卜》
认知：《我是中国娃娃》建构73
体育：火车钻山洞
自我保护：交通《行走》
数学：双重排序、基数和序数、把一个数分成若干相等的部分、把一个数分成若干不等的部分
书法：《大、天》
第二周：我爱祖国
阅读：小树叶的家（一）（二）（三）
音乐：《我们的朋友遍天下》
美术：《大树》
认知：月亮船（建构81页）
情绪智能：关心老人
体育：看谁跳得远
手工：《制作脸谱》课程P57
数学：复习五以内加减法、点数游戏、复习10以内加减法、点数游戏
书法：捺《大、太》
第三周：我为祖国骄傲
音乐：《让我们荡起双桨》
美术：《向日葵》
认知：《认识熊猫》建构92页
情绪智能《我骄傲，因为我是中国人》建构90页
体育：滚动和滚翻
手工：《小动物》参P205
阅读：礼物（一）、（二）（三）
数学：加法、减法填空游戏（一）、（二）、口编20以内加法应用题（合并）（一）（二）书法：横折《口、田》
主题三亮眼看世界（11月1日—11月30日）
时间：4周
目标：
1、学会用自己的眼睛认识事物、观察事物察觉事物之间的差别。

2、通过生动有趣的一系列活动感悟只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。

3、学会充满兴趣的、积极自觉的观察之中逐渐发展孩子的观察能力
环境创设：
1.创设图书天地，收集有关保护眼睛、有标志的图片与书籍，分类摆放在书
架上，最好设计些表示图书分类的图案，便于幼儿查阅。

2.张贴视力检查表、眼保健操示意图。

家长工作：
1、将主题说明以“给家长的信“这一形式传达给家长，使家长知道并理解这一主题的意义与要求，以便家长配合。

2、在双休日带领孩子去附近的小区参观游览。

引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。

活动安排：
第一周：明亮的眼睛
音乐：《乡间的小路》
美术：《乌龟》
认知：眼睛
体育：跳棒
阅读：调皮的七色光（一）、（二）、（三）
行为习惯：敲门
数学：
口编20以内加法应用题（增加）（一）（二）、口编20以内减法应用题（求剩余）（一）（二）、
书法：横折勾《刀、万》
第二周我眼中的事物
音乐：《北京的金山上》
美术：《轮船》
认知：花叶
情绪智能与行为习惯：学打电话
体育：独脚拉绳
手工：《花篮》参P196
阅读：去旅行（一）（二）（三）
数学：口编20以内减法应用题（求差）（一）（二）、复习20以内凑十法（一）（二）书法：竖弯勾《元》
第三周：七彩世界
音乐：节奏乐《加油干》
美术：《蚂蚁》
认知：家用电器
体育：行进间拍球
阅读：一粒米
自我保护：乘电梯
数学：学习口编5以内减法应用题（求剩余）、学习口编5以内减法应用题（求差）、
学习10以内的加法、智力游戏
书法：横折弯勾《九》
第四周：温暖的世界
音乐：欣赏《四小天鹅舞》
美术：《一朵花的故事》
认知：磁铁
情绪智能与行为习惯：需要帮助的人
体育：掷球比远
手工：《瓶盖家族》
阅读：小狗找妈妈（一）（二）（三）
数学：、复习对应相加法（一）（二）、满十进位点数游戏（一）（二）
书法：短点、竖点、长点《心》
主题四爱心月（12月1日-----12月月31日）
时间：4周
目标：
1.进一步了解自己，知道日常生活中有许多人在帮助、关心我们。

2.学会用感恩的心激发幼儿喜爱他人和感谢他人的情感。

3.了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识和自我保护意识，懂得一些
自我保护的方法，提高自我保护能力。

4.在保护自己的同时学会关心身边的人。

5、初步认识常见的小动物，培养幼儿对小动物的喜爱。

环境创设：
1.收集各类圣诞装饰品，打扮新年的教室。

2.准备给同伴的礼物，并将部分自制礼物悬挂在教室里，互相介绍和互相欣
赏。

家长工作：
1、对体弱幼儿加强观察，并安排适时的锻炼活动。

2、邀请家长和孩子一起收集圣诞装饰品，共同迎接新年的到来。

活动内容：
第一周：我爱我自己
音乐：《橄榄树》
美术：《生日》
认知：自转
体育：投球
阅读：萤火虫和小星星（一）（二）（三）
自我保护：马路不是游戏场
书法：学习耳朵旁《陈》
数学：学习20以内相同数连加法（一）（二）、学习20以内不同数连加法（一）（二）第二周：帮助我们的人
音乐：《花仙子之歌》
美术：《好朋友相册》
认知：公转
情绪智能：自觉排队
体育：猴摘桃子
阅读：怪物（一）（二）（三）
数学：学习20以内相同数连减法（一）（二）、复习20以内不同数连减法（一）（二）书法：《中国》
第三周：我爱动物
音乐：《外婆的澎湖湾》
美术：《仙人球》
认知：静态地形（海湾半岛）
行为习惯：接听电话
体育：托气球赛跑
阅读：复习打伞、风和雨、十个鸡蛋
数学：感知2的倍数感知5的倍数、感知3的倍数、学习按数列推理（一）
书法：《冬天》
第四周：我爱朋友
音乐：《有一个美丽的传说》
美术：《鲸》
认知：空气
体育：拉人入圈
阅读：复习下雨了、超市、小树叶的家
自我保护：《交通》
数学：学习按数列推理（二）、学习按逻辑推理（一、（二）、（三）
书法：《节日》
主题五热热闹闹过新年
时间：4周
目标：
1、知道元旦是新年的第一天，感受新年的快乐。

了解年的来历，产生浓厚的兴趣。

2、积极参加欢庆活动，感受节日的快乐。

1.在知道冬天季节特征的基础上，了解一些保暖方法。

2.了解十二生肖的动物，知道十二生肖动物的排列顺序。

通过制作活动，发
展幼儿的动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

环境创设：
1.打扮新年树，做灯笼。

2.布置新年各种挂历展。

3.布置“新年心愿树”，教师或家长代笔记录孩子的新年心愿。

家长工作：
1.请家长带孩子参加各种迎新年活动，积累各种情感体验。

2.家长帮助收集多种礼品包装材料。

活动内容：
第一周：年的故事
音乐：《小叮当》
美术：《草原上的帐篷》
认知：三态
情绪智能：拜年
体育：掷准练习
阅读：复习礼物、调皮的七色光、去旅行
数学：等分图形（一）（二）、认识星期（一）（二）
书法：《新年》
第二周：十二生肖
音乐：《各国儿童心连心》
美术：《人物抽象画》
认知：少数民族
体育：冲过城门
阅读：复习小狗找妈妈、萤火虫和小星星、怪物
自我保护：《流鼻血》
数学：复习认识时钟（一）（二）认识人民币（一）（二）书法：学习名字
第三周：快乐新年
音乐：《如意吉祥》
美术：《生日蛋糕》
认知：各种标志
情绪智能与行为习惯：《遵守交通规则》
体育：平衡练习
阅读：复习
数学：复习
书法：《冬天》《节日快乐》
第二十周：冬季保暖
音乐：《欢乐的小雪花》（新时代参考P182）
美术：《圣诞树》
认知：《沉与浮》
体育：看谁套得准
阅读：总复习
自我保护：《玩耍中的危险》
数学：总复习
书法：《节日快乐》。