最新人教版五年级语文上册作文突破训练及答案

最新人教版五年级语文上册作文突破训练及答案
一、习作天地。

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。

在你的学习和生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享或对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。

要求：1．通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。

2．书写要工整，标点要正确，字数在450字左右。

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二、快乐习作。

如果你会变，变成一个会飞的小孩，飞在云朵之上，你会做什么呢？请以“云朵之上的日子”为题，发挥你的想象，创编属于你的故事吧！要求：①展开丰富的想象，虚构一篇故事；②内容具体，语言生动，书写认真。

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三、习作。

湖南电视台播出的《少年说》节目，给广大青少年提供了吐露心声的舞台，深受观众的喜爱。

站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深的事情，他们向父母吐露心声，向老师表示谢意，向未来立下誓言……假如《少年说》节目组来到你的学校，你会说出自己成长过程中的什么故事呢？想一想，然后写下来。

要求：
1．题目自拟。

2．写出重点。

3．表达真情实感。

4．400字左右。

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四、习作平台。

有一首歌词这样写道：“……再过20年，我们来相会，伟大的祖国，该有多么美……”你想过没有，20年后你是什么样子？我们周围的世界会发生哪些巨大的变化？……放飞你想象的翅膀，把20年后的情景写下来吧，题目自拟。

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五、习作百花园
我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有快乐的童年，拥有亲情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇习作，要求有说服力和感染力。

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六、习作
题目：给我的启示
提示：补充作文题目。

通过一件具体事例来写，注意把事情的经过写具体。

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七、作文
中国的世界文化遗产有很多，你都知道哪些呢？你参观过哪些呢？请选择一处你感兴趣的中国世界文化遗产写一写，将它介绍给大家。

题目自拟，不少于400字。

注意语句通顺，将遗产的特点描写清楚。

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八、写作。

题目：请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。

要求：①先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：老师、校长、同学、爸爸……；也可填写“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。

“xxx”既可是“人”，也可是“物”。

②要有具体事例，要尽可能表达真情实感。

③450字左右。

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九、习作展示。

感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。

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十、习作天地。

家乡是每个人成长的地方。

二十年后我们的家乡会是什么样呢？请以《二十年后的家乡》为题写一篇习作。

尽情发挥你的想象，表达出自己的真情实感。

400字左右。

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十一、作文。

生活中，你和爸爸、妈妈、老师、同学可能是无话不说的好朋友，也可能与他们的交流并不多，请以“，我想对你说”为题写一篇作文，把想对他们说的话写下来吧。

可以回忆往事，表达对他们的爱；也可以向他们提出建议。

习作要求：1．语句通顺，段落分明，表达清楚。

2．表达真情实感。

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十二、习作百花园，
在我们的身边，有许多给过你温暖的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生，忠于职守的警察，助人为乐的同学……你们之间曾经有过怎样的故事，结合事例写出人物特点，并表达出自己的看法和感受。

提示：
1、题目自拟。

2、分段表述，突出重点。

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十三、作文。

题目：我的老师
提示：生活中你有哪些老师？他们给你留下了怎么样的印象？选择一个来写一写。

要求：1．抓住能突出老师特点的一件事情来写。

2．语句通顺，没有错别字。

3．400—500字。

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十四、作文
题目：掌声
提示：“其实，人都是需要掌声的。

掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

”在生活中，你是否给予别人掌声，或别人用掌声对你加以鼓励和肯定。

请你选择其中的一件事，记录内心的感受。

要求：选择一件真实的事例描写，把事情的经过写具体，写生动，字里行间流露出真切的情感；语句通顺、连贯，不写错别字，正确使用标点符号；450字左右。

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十五、习作天地。

题目：感谢
要求：①将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；②选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；③语句通顺，字迹工整规范，400字左右。

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答案
一、示例：
印象深刻的一件事
每个人都有印象最深刻的事情，我也有，事情是这样的。

在一个阳光明媚的一天，妹妹和弟弟来到我家玩，一开始，我们在家玩的很开心，可是，玩着玩着，就感到无聊了，于是，我们就决定去蹦蹦床那里玩，我们就劝自己的妈妈，终于，她们答应了。

在去蹦蹦床的途中，我们有说有笑的，十分开心，可是，没想到，我被一块石头绊了一下，摔倒了，妹妹和弟弟看见了，就赶紧把我扶起来，弟弟见我的一只鞋子给掉了，就给我穿上了，妹妹则安慰我，说我不要哭，即使是这样，我也止不住哇哇大哭，过了一会儿，等我不哭了，妹妹就问我：“姐姐，你还去玩蹦蹦床吗？还是回家吧。

”我小声地对他们说：“我还想玩蹦蹦床，可是，我走不了了。

”妹妹和弟弟好像商量过一样，异口同声地说：“我背你。

”就这样，比我小1岁的妹妹和比我小3岁的弟弟就一会儿背着我，一会儿扶着我，当我在他们的背上的时候，我清清楚楚的看见有体会到了，他们的脸上流着汗，我还能感受到他们的衣服湿了，他们的步伐很沉重，有时候，他们还会差一点儿摔倒，还幸亏不是妹妹扶了我一下，就是弟弟扶了我一下。

过
了好大一会儿，才到蹦蹦床哪里，玩完之后，他们还是一直背着我、扶着我到家。

当时，我家和蹦蹦床离得非常远，他们姐弟俩还一直背着我、扶着我，我还不是他们的亲姐姐。

每当想起这件事情的时候，我总会情不自禁的流下眼泪。

每当我想起这件事情的时候，我总会看到妹妹和弟弟的身影，每当我想起这件事情的时候，眼前就闪现他们强大的背。

这就是我印象深刻的事情。

二、范文：
云朵之上的日子
有一天，我来到了云朵之上，我很好奇云朵上的人的生活是什么样的，于是，我走进了云朵城门里面。

我一走进去就惊呆了：人们的背上都长着洁白的翅膀，人人脸上都洋溢着幸福的微笑。

他们的街上，连买东西的小贩都显得十分高贵。

与这小地铺显得十分格格不入。

我正悠闲的在街上走着，忽然，一个小男孩跑过来，抓住我的手就往小巷子里拉。

我刚想开口问他怎么了，他小声地对我说：“别说话，那群人会把闯入云朵城的人抓起来关进大牢的。

”
我十分怀疑的打量着他，他没有翅膀，看上去像一个和我一样的普通人。

我询问道：“既然你也是在云朵城里的普通人，那么为什么你平安无事呢？”他回答说：“如果不是有我的伙伴救了我，我也就不会出现在你眼前了。

”我问：“他人呢？”他没好气地回答道：“被抓了呗，我想让你和我一起去救他。

救了他之后，我可以告诉你怎么离开这里。

”我也只好跟他一起去救他的同伴。

到了监狱门口，他说：“现在这里没有守卫，走，过来。

”我和他一起进了监狱，大厅里有一个守卫，窗户旁有一串钥匙，他扔了一块石头，守卫被吸引了过去。

他把钥匙拿起来，打开了所有关押犯人的门。

囚犯们一起了轩然大波，我和他和他的伙伴趁机溜了出去。

在云朵城城门外，他拿出一个奇特的东西，我刚想问这是什么，地上就出现了个大洞，我就从中掉了下去。

三、范文：
成长的故事
成长中的故事像天上的星星一样，数也数不清。

但有一颗星星是最明亮的，最耀眼的。

每当看到那书柜上的一本本书，就会想起父亲浓浓地爱。

因为那是父亲千辛万苦才买回来的。

那是一个读书月的时候，学校建议每个学生购买一套《感动中国学生阅读
系列》。

回到家以后，我便跟着爸爸一起去书城买书，却被售货员告知书早已卖空。

此后，我们跑遍了附近大大小小的书城，都空手而回。

那时我火冒三丈，气冲冲地跟着爸爸回家了。

回到家以后，我一声不吭，气鼓鼓地坐在那儿。

爸爸看到了，走过来安慰我说：“别伤心，爸爸一定会给你买到的。

”说完，便出门了。

晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，心想：爸爸会给我买到书吗？想着想着，就睡着了。

第二天，我醒来的时候，突然发现床头边整齐到摆放着一摞书。

这时，爸爸微笑地走进来说：“快起床，书已经跟你买好了，上学去吧！”
后来，从妈妈口中得知爸爸为了我买那一套书，跑了很远很远的地方，而且连晚饭都没有吃呢。

听后，我的鼻子感觉酸酸的，突然，我想起了杨洛的名言：真正的幸福，双目难见：真正的幸福存在于不可见的事物之中。

是啊，在成长的道路上，我感谢如山般的父爱，伴我一路前行。

四、思路导航：这次习作要求写一篇想象作文，把20年后的情景写下来，在写之前，先要搞清楚习作的要求，然后进行合理构思、选材、组材，在正式动笔之前，想想20年后的世界会发生什么变化，然后结合曾经学过的一些想象类的课文，借鉴作者的一些写法进行写作。

在作文过程中，应注意：
1．要有丰富、大胆而合理的想象；
2．中心要突出；
3．语句要通顺，叙述要有一定的条理。

例文：20年以后的母校
我坐在平稳的小轿车里，驶向阔别20年的母校，参加50年校庆。

[1]我焦急地望着窗外，路边杨柳青青，花草盈盈，着实可爱。

小轿车在一座美丽壮观的学校门前停住。

我下了车，很疑惑，这就是我多年未见的母校——关山希望小学吗？
20年前，我从这所希望小学毕业。

现在，它已经由房屋没有几间、设备不齐全、师资力量有限的学校，变成了上课有多媒体教室、设备齐全、师资力量雄厚的学校了。

[2]眼前这一座座高楼，变得让人无法辨认了。

我快步走进学校大门，寻找昔日那棵老槐树上的钟，寻找当年孩子们喝水的小井。

可如今校园楼房林立，绿树成荫，鲜花遍地。

操场上，有的孩子在踢球，有的孩子在踢毽子，有的孩子在跳绳。

真是个快乐的天堂。

进入东面的教学楼，琅琅的读书声从教室里传出。

[3]
西面的学生图书馆，南面宽敞的食堂和干净、整洁的学生宿舍更是让人欣慰。

这座现代化教学设备齐全的希望小学，再也不是20年前的那个山村小学了。

我不禁陷入沉思：仅仅20年，母校的变化竟如此之大，这是什么原因呢？
不难想象，随着祖国经济的腾飞，希望小学在党和国家的关怀下，正茁壮成长。

辛勤的园丁培育着一朵朵鲜花，点缀着祖国这个美丽的大花园。

[4]点评：[1]开头想象丰富合理。

[2]通过对比，写出了20年后母校的变化。

[3]抓住了校园的生活特征。

[4]写出了母校发生巨变的原因，升华了主题。

总评：这篇习作想象丰富，从美好的展望和幸福的企盼中，我们深切地体会到小作者对母校深深的情感。

文章既写出了20年后学校发生的变化，又写出了发生变化的原因，升华了主题，是一篇成功的习作。

五、范文：
珍惜所拥有的幸福
幸福来源于世界各地的关怀与思念，在学习和生活上我们受到老师细心地培养与照料，在生活上我们受到家人的关怀和爱护，在社会上我们受到叔叔阿姨的热心帮助……这一切的一切都是所拥有的最为宝贵的幸福。

我的父母都在外地拼搏，奶奶爷爷年岁已高，所以我就来到了一所知名的寄宿学校。

父母给我的爱来源于他们对我的思念，而老师给我的爱来源于她对我的关怀，同学的爱来源于他们的热心帮助，在这样一个庞大的幸福圈里，我体会到了温暖。

在开学第一天，我和大姑拿着行李走到了我所在的宿舍楼层，受到了宿舍阿姨耐心地指引与帮助，这不就是幸福的萌生吗！我和大姑齐力在床号铺上被褥并摆好自己的行李就出发找到我所在的教学楼，在楼下的教导处中受到楼层的指引，有大姑的爱和老师的爱真好！和大姑告辞后，老师安排了一下座位，同桌都和蔼可亲并迅速成为了好朋友，当时的心里真是别有一番愉快的心情。

学习上，我受到了老师的细心指导、同学的课后认真讲解让我的学习又更上一层楼，并在学习中达到了同学之间的默契感，心中更有一番幸福的滋味。

宿舍里，我们互帮互助、配合默契。

并在宿舍阿姨的指导下学会了整理内务和摆放物品，让我在宿舍里有了家的幸福感。

当然，学校会用适量的减分来提醒自己的错误并从中吸取教训，要做到“有则改之，无则加勉。

”
幸福其实就在我们的身边，珍惜所拥的幸福，让自己也从中获得快乐的韵味吧！
六、示例：
蚂蚁给我的启示
一天，我来到奶奶家做作业，做完作业后，便来到了楼下玩。

当我正想玩时，发现家门口的旁边在一大块黑黑的东西。

于是，我走进一看，原来是一小块糖，上面满是蚂蚁。

正当我仔细观察这些蚂蚁时，又一大拔蚂蚁冲了过来，纷纷跑到糖下面一起来抬。

这么多的蚂蚁拉的拉，推的推，忙得不可开交。

一只大蚂蚁，应该是蜂王吧，它爬到糖的上面，指挥着大家搬。

其他蚂蚁用尽全身力气搬。

我仿佛听见他们一边搬，一边喊“一二三，加油！”在蚂蚁的努力下，糖一点一点地移动着，真是一群团结的小家伙！在好奇心的驱使下，抓起一只蚂蚁观察，其它的蚂蚁见状，便马上排成一团，将糖和工蚁保护起来。

我仿佛听到了它们在说：“走开，走开，别过来，小心我们咬你！”我愣住了，那气势令我恐惧。

我把手里的这只蚂蚁放了，我为它们的团结而震撼。

它们见我一动不动，可能以为我怕了，便又排成一排，慢慢将糖送到巢穴里。

奶奶叫我回去吃饭的声音让我回到了现实，当我走到了楼上，便明白，只要团结一心，什么事情都可以做到。

七、范文：
奇迹
又是新的一日，我们一路前行，慕名来到了历史的瑰宝、世界的奇迹——秦兵马俑。

远观，气势雄伟，震撼万分，方圆百米；近观，精致生动，刻画精美，各具情态。

有长胡的老兵，有厚实的壮汉，更有健壮的后生，形态各异，生动楚楚。

再观他们动作，有手持长刀，满面严肃；有外披铠甲，头戴巾，神采奕奕；有手持弯弓，束发挽善，腰系革带，精神凝重。

再仔细观察其中一位，身着战服，头上带冠，身高体宽，腰间佩戴一柄短剑，气势凌人，好一军吏武将，好一秦兵马俑！
静下来，眼前浮现了秦国当年的繁盛。

百万秦军驰骋在沙场上，引得黄土飞扬，尘土四起，战车飞驰，阵阵马蹄踏破天边的云霄。

一转身，弓弩手严阵以待，一声呵下，万箭齐发，密雨般落下，气势恢宏，震撼人心。

再看一柄青铜宝剑，剑身通黑，冷酷的外表。

遥想当年，秦皇手持佩刀，
霸气外露，虽过千年，但还是难隐它的锋芒。

更另人惊讶的是它表面光亮如新，剑刃非常锋利，一剑可划透12层报纸。

兵器的表面有一层含铬化合物的氧化层，具有防腐抗锈的良好性能。

这些兵器虽藏在地下2000余年仍然无锈，光亮如新。

看着窗外的夕阳，无限感慨，继续前行吧，朋友！
八、范文：
妈妈，我想对您说
天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星——我的妈妈。

母爱是伟大的，您对我的那份母爱，是最为伟大的。

在这里，我想对您说很多话。

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的关心。

还记得有一次，我在考场上大败，分数不堪入目。

而您对我说：“知道眼睛为什么长在前面吗？”我摇了摇头，“那是因为它促使人们朝前看！”我恍然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。

母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的支持。

还记得有一次，我要参加一个艺术人才比赛，我对自己没有信心，因为这是我第一次参加比赛。

而您，对我竖起大拇指，说：“以你的能力，一定没有问题的，我相信你！”听了这番话，我心中的斗志被点燃了，我信心十足的来到考场，挥着笔完成了作品。

我想对您说：“因为您的支持，我现在已经有二十多张奖状了，谢谢您。

”
母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的约定。

您曾经对我说：“一个人的信用是最重要的，所以我一辈子都没骗过别人。

是因为您跟我的约定。

我们约定不能不守信用，不能没有礼貌，不能敢做不敢当……太多了，是您教会了我做人的道理，做人的意义，我直到现在都铭记在心。

在前面我用了那么多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：“妈妈！”我还是想真诚的对您说一句：“谢谢！”
九、示例：
印象深刻的一件事
生活中，让我印象深刻的事有很多，其中有一件事让我很难忘。

时间过得很快，又到期末考试了，这一天早上，爸爸妈妈和姥姥一大早就叮嘱我考试的时候别马虎，认真读题，审题，验算，检查。

然后爸爸送我去考试，进校门的时候，爸爸也不停地又叮嘱了一遍。

考试的时候我很紧张，担心遇到不会的题目。

不错，不知不觉中，一上午的考试就这样过去了，三科都考完了。

回到家，爸爸妈妈问我考的怎么样，我很自信地说挺好。

过了几天，妈妈给我开家长会回来，我着急地问妈妈考试成绩，妈妈的表情很严肃，什么都没说，把考试卷给我了，我拿过来一看，考的一点都不好，有的是因为马虎，错题检查的时候没检查出来，有的是因为没有认真读题，题意理解错了。

虽然妈妈没有说我，但是我心里非常非常难过，爸爸安慰我说，下次一定别马虎，认真检查。

我深深地记住了爸爸的话，上课的时候认真听讲，考试的时候认真答题，相信下次一定能考出好成绩。

十、示例：
二十年后的家乡
光阴似箭，日月如梭。

转眼间，20年的时光飞快流递。

20年后的我，已经在异国留学，在深造时心中却无时无刻地牵挂着祖国，想念着家人，思念着亲人。

在凉爽的秋风的陪伴之下，我又回到了这个熟悉又陌生的家乡。

回到家乡，我马上朝着我从小长大的家飞跑而去，此时的我仿佛又回到了20年前那一个天真活泼的女孩子。

当在次踏进久违的家中，我看到了我的家人，眼泪不由自主地像掉了线的珠子一样掉下来，泪水模糊了双眼，但亲人们的容貌依旧清晰地烙印在我的脑海里。

放下行礼后，我来到我那一直以来念念不忘的小溪旁边。

一条清澈见底的小溪映入了我的眼帘。

潺潺的小溪旁边种着几棵垂柳，随风飘动着。

婀娜的舞姿是那么美，那么自然，有两三枝特别长的，垂在水面上，犹如一支笔，在一条白色的画卷上画着许多美景。

在小溪的旁边的空地上，如今已变成了老少皆宜的运动场。

慈祥的老榕树张开它那深情的怀抱，为我们挡住了炎炎烈日，送来阵阵清凉。

榕树下几个悠闲的老人正在下棋，谈古论今，还有的在锻炼身体。

小孩子则在跳绳，活蹦乱跳的，在他们身上，我又。