绩效工资增量方案(试行稿)

绩效增量分配方案
（试行稿）
为进一步加强教师队伍建设，激发学校办学活力，充分调动广大教职工的积极性、创造性，充分发挥绩效增量导向作用，构建务实有效的竞争激励机制，增强学校的内驱动力，不断提高教学水平和教育质量，推动学校长远发展。

按照区教育局专题会议要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、领导小组
成立武屯中学绩效增量发放工作领导小组。

组长：
副组长：
成员：各处室主任、工会委员、年级组长、教研组长、教职工代表。

二、发放对象
201x年1月1日至2018年12月31日之间在编在岗教师。

三、基本原则
1.以德为先，注重实绩。

坚持将师德放在首位，尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

2.多劳多得、优绩优酬。

充分体现多劳多得的分配原则，注重教师立德树人过程中的履职尽责情况，以各种实际考核结果作为分配的主要依据。

3.客观公正、科学合理。

坚持实事求是、充分酝酿，公开公平、科学合理，程序规范、稳步推进，充分体现差异化，逐年加大实绩考核权重，真正发挥作用，杜绝平均主义。

四、分配办法
教职工绩效增量由区教育局按照学校教职工在编在岗情况核定划拨总量，学校自主分配。

考虑当前学校发展转型、人员超编、校际平衡等实际问题，在参照往年分配办法的基础上，201x 年度绩效增量考核分两大部分，其中基础部分占人均总量的80%、实绩部分占20%。

基础部分人均发放，实绩部分由工作量、工作业绩两部分组成。

实绩考核具体如下：
（一）工作量（占实绩的60%）
1.任课教师的质量考核部分依照《教育教学质量考核细则（试行稿）》计算办法执行。

相关处室提供实际考核数据。

2.行政管理人员质量考核部分依照《教育教学质量考核细则（试行稿）》中岗位设置办法执行。

3.行政兼课教师考核包括教育教学工作和行政工作两部分，参照《教育教学质量考核细则（试行稿）》中相关规定考核发放。

一周内每天平均1节课，一学期内连续代课大于2个月的，行政系数下降0.2；一周内每天平均2节课，一学期内连续代课大于2个月的，行政系数下降0.4，以此类推，可按纯行管或纯代课最高值核算。

4.行政管理人员工作量总平均值原则上不得超过教学一线
人员。

（二）工作业绩（占实绩的40%）
依照《年度综合考核方案》，按年度具体考核结果，分一、二、三类等次实行差异化核算发放。

五、工作考勤
工作考勤根据绩效增量实际核准，201x年度按照绩效增量12个月实际天数平均值计算。

1.事假：1天扣发XX元，0.5天扣发XX元，以此累计。

2.病假：1天扣发XX元，0.5天扣发XX元，以此累计。

3.教职工在婚假、产假、丧假期间的绩效增量，按照上级相关政策规定执行。

六、二次分配
所有扣发的金额根据考核需要进行调剂分配，按照考核发放对象进行人均分配，全部发放完。

七、有关情况说明
1.教育系统内部借调、交流人员由现工作学校（单位）考核发放。

2.交流区外人员绩效增量由原单位发放。

3.201X年内下册人员（包含退休人员、在职死亡人员、辞职、调出阎良区外人员）按照实际在岗月数发放。

4.201X年内上册人员按照实际在岗月数发放，以起薪时间核算。

5.201X年内区内调动（调出教育系统）人员不发放。

6.未参加201X年年度考核、考核不合格、不定等次者不予发放。

7.对师德师风存在问题的人员，依据《区中小学教师职业道德考评细则》或《师德师风考核标准》有关规定，进行扣减处置。

8.本方案经学校职代会讨论通过以后方可实行，方案的解释权由学校领导小组负责。