部编版一年级语文下册第三单元《口语交际：请你帮个忙》(教学课件

2.
(1)我向一位阿姨问路：“阿姨，( ① )！( ③ )到体 育馆怎么走？”
(2)我帮同桌把桌椅摆放好，他说：“( ② )！”我说： “( ④ )。”
3. ①快把球给我捞出来！
√ ②叔叔，您能帮我把球捞出来吗？ ( )
③叔叔，你会捞球吗？
() ()
4.
聪聪：___叔__叔__，__您__好__！__请__问__您__能__帮__我__拿__一__下__这__个__书__架_ _上__第__四__层__左__边__的__第__二__本__书__吗__？_______________
口语交际：请你帮个忙
需要别人帮助的时候
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困 难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交 际活动的主题就是——请你帮个忙。
读教材第38页，说说这次口语交际给我们提出 了哪些要求？
有时候我们需要别人的帮助。那么，我们请别人 帮忙时，该怎么说呢 ? 本次口语交际的内容就是学 会请别人帮忙。
本次口语交际中我们应该注意什么？
请别人帮忙时要运 用合适的礼貌用语： 请，请问，您，您 好，谢谢，不客气。
要把要求说清楚， 正视对方的眼睛， 态度诚恳。
1.看图想一想。 (1)看一看：看看这几幅图，了解每幅图大
概讲了一件什么事。
你从这里直走 100米就到了。
问路
叔叔，您好！请 问书店怎么走？
可以呀，给 你用吧。
叔叔：好的，小朋友。 聪聪：___谢___谢__叔___叔__！___________________________ 叔叔：不用谢！
借东西
李山，我忘了带 水彩笔，可以用 一下你的吗？
大姐姐，我想请你 帮个忙，帮我把球 捡一下了，球给你。
(2)读一读：读每幅图上的话，看一看请别人 帮忙的小朋友是怎么说的。
(3)想一想：图中请别人帮忙的小朋友的语言 有什么特点？
2.大家议一议。
我们在请别人 帮忙时说话要 注意什么？
明明：“叔叔，您好！请问书店怎么走？” 叔叔：“从这里直走100米就到了。” 明明：“太谢谢您了！ ” 叔叔： “不客气！ ”
丽丽：“李山，我忘了带水彩笔，可以用一下 你的吗？”
李山： “好的。” 丽丽： “谢谢你！ ” 李山： “不客气，同学之间互相帮助是应该的！ ”
东东： “大姐姐，我想请你帮个忙， 帮我捡一下球可以吗？”
(1)注意使用礼貌用语“请、请 问、您、您好、谢谢”等。
(2)说话时要把要求说清楚，正 视对方的眼睛，态度诚恳。
(3)得到别人的帮助后要真诚地 对帮助者表示感谢。
3.合作演一演。 根据图中或自己设定的情景表演。
4.评议谁最棒。
小组评议，看谁的表现最好，看是否做到了“大声说” “注意听”，看是否能正确使用礼貌用语。
大姐姐： “可以，给你。” 东东： “谢谢您！” 大姐姐：“不客气！”
同学们，向别人寻求帮助的时候，我们应该注 意些什么？
我们要做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白。 要使用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢等。
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1.
①②③
①把自己的请求说清楚。
②用上礼貌用语。
③态度要诚恳。