小学四年级部编上学期语文期末综合复习必考题型

小学四年级部编上学期语文期末综合复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 用“√ ” 给加点字选择正确读音。

枪栓．（shān shuān）晋．察冀（yìjìn ）呜．哩哇．啦（wu wūwa wā）吧嗒（ba bā）劫．难（qùjié）趁．其不备（chèn chèng）
扒．开（ｂāpá）尸首．（shou shǒu）鼓鼓囊囊
．．（nāng nánɡ）扭．打（niūniǔ）捆．绑（kǔn kùn）塞．在怀里（sāi sài ）
2. 给加点的字选择正确的读音，并用“√”标出来。

弯曲．（qū qǔ）撇．（piē piě）嘴宁．（nìng níng）可
骨髓．（suí suǐ）笨拙．（zhuō zhuó）唉．（āi ài）声叹气
3. 用“ ”给画线字选择正确的读音。

风号浪吼（háo hào）投降（xiáng jiàng）弯曲（qūqǔ）惩罚（chéng chěng ）潜入（qián qiǎn）洞穴（xuéxuè）4. 用“ ”画出下列每组加点字中注音有误的一个。

（1）所谓．（wèi）拳．头（quán）胳膊．（bèi）
（2）窝囊．（láng）顽．皮（wán）撇．嘴（piě）
（3）羡．慕（xiàn）笨拙．（zhuó）殷．切（yīn）
（4）酒瓶．（pín）荣誉．（yù）彻．底（chè）
5. 用“√”选择加点字的正确读音。

轰隆．（lónɡnónɡ）奔驰．（cíchí）悲惨．（cǎn chǎn）
杀．龟（sāshā）斩．腿（zǎn zhǎn）坍．塌（tātān）
形近字词
6. 比一比，再组词。

辉（_________）绣（_________）顿（_________）肢（_________）晖（_________）锈（_________）钝（_________）枝（_________）
7. 辨字组词。

记（_________）抢（_________）愉（_________）绳（_________）纪（_________）枪（_________）喻（_________）蝇（_________）换（_________）核（_________）哲（_________）即（_________）唤（_________）该（_________）折（_________）既（_________）
8. 比一比，再组词。

掩（_________）狠（_________）概（_________）僵（_________）淹（_________）恨（_________）溉（_________）颤（_________）
9. 形近字组词。

罗（_________）愉（_________）换（_________）究（_________）萝（_________）榆（_________）唤（_________）穷（_________）
10. 比一比，组词语。

念（_________）级（_________）桃（_________）练（_________）
岭（_________）极（_________）逃（_________）拣（_________）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

yín chàng cè miàn yuán gùlàng fèi
qín sègāo fēng rì mùyùn shū
12. 看拼音，写词语。

chà nàjù jíhūn àn dēng lùfā lèng jié nàn yáng yìwéi qiáng
13. 看拼音写词语。

míng mèi zá cǎo bō píxuàn lìyìng hèfáng yán qīng tíng jī lóng
14. 看拼音，写词语。

mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo dùn shízhú jiàn àn lǐshū shìkǒnɡ pàyú kuài cénɡ jīnɡ
15. 看拼音，写词语。

chón ɡ lu ǎn k ēn ɡ wà huàn x ǐn ɡ shì jì jì yì
xu ǎn zé zhù zh ǐ y ōu lián ɡ wéi bèi kàn ɡ zhàn
按要求写句子
16. 句子练习。

1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）
____________________________________________________________
2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

”（改为转述句）
____________________________________________________________
3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）
____________________________________________________________
4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（运用相同的修辞手法仿写句子）
当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。

5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。

（修改病句）
________________________________________________________
17. 用加点的词仿写句子。

1．我和阿妈走过．．月光闪闪的溪岸，走过．．石拱桥；走过．．月影团团的果园，走过．．庄稼地和菜地……
____________________________________________
2．看着同班的小朋友在台上又．唱又．
跳，边说边比画，我真个羡幕得要死。

____________________________________________
3．直到
．．现在，我还．记着金奎叔的话。

____________________________________________
4．梅兰芳先生是闻名世界
．．．．的京剧表演艺术家。

____________________________________________
18. 按要求写句子。

1．白茫茫的水上没有一点波浪。

（缩句）
_____________________________________
2．绿油油的草地真美呀！（改为比喻句）
______________________________________
3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
（给句子换个说法，保持句子的意思不变）
______________________________________
4．中国的人口是世界上最多的国家。

（修改病句）
_______________________________________
5．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（仿写句子）
_______________________________________
19. 按要求写句子。

1．运动会上，赛事都是热烈。

（修改病句）
________________________________________________
2．秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。

（仿写拟人句）________________________________________________
3．不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。

（改为反问句）
________________________________________________
4．蟋蟀没有特别好的工具。

（改为设问句）
________________________________________________
5．蟋蟀用前足扒土。

蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

（用关联词把两句话连起来）
________________________________________________
20. 按要求写句子。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

（改为“被”字句）
______________________________ 。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
______________________________ 。

3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为肯定句）
_______________________________ 。

4.每个小水塘都倒映着一个月亮。

（改为拟人句）
______________________________ 。

课内填空
21. 回忆课文内容填空。

1．《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、_______、_____的描写，营造出一种和谐、宁静的意境，表达出作者对大自然的______之情。

2．《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是：_________，_________。

3．《雪梅》采用拟人的手法，描写了______和_____争春的美景，表达了作者对大自然的热爱之情。

4．《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子，爬山虎脚的_______和______，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要__________________。

5．《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及______是怎样建成等方面的知识，赞扬了蟋蟀_______、_________的精神。

22. 先补全诗句，再完成练习。

①但使龙城飞将在，_________。

（《出塞》）
②__________，古来征战几人回？（《凉州词》）
③生当作人杰，_______。

（《夏日绝句》）
④莫愁前路无知己，_________？（《别董大》）
1.以上诗句中第____句都是边塞诗。

第____句都表达了爱国情怀，第____句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。

（填序号）
2.我所知道的爱国诗句还有：_______，_______。

23. 根据课文内容填空。

1．日长篱落无人过，_____________________。

2．__________________，老来方知读书迟
3．相看两不厌，__________________。

4．诗歌蕴含着丰富的想象，饱含着真挚的情感。

[英国]华兹化斯也曾说过
_________________。

5．清风明月本无价，____________________。

6．__________________，为谁辛苦为谁甜？
7．学习不怕根底浅，____________________。

24. 根据课文内容填空。

1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。

2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。

3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______ 之情。

4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：_________，
__________。

5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：_____________。

25. 把诗句补充完整。

1．篱落疏疏一径深，_____________。

_____________，飞入菜花无处寻。

2．______________，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，_____________。

3．茅檐低小，_________________。

_________________ ，白发谁家翁媪？4．_______________，中儿正织鸡笼。

______________，_____________。

阅读理解
26. 阅读短文，回答问题。

攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳。

当细长的树枝快要承受不住一个
儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。

”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。

可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。

四月的芬芳被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

④我的童年时代，没有快餐，没有超市里的各色零食。

馋了，自己朝大自然要。

春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑤一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。

每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。

受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。

”天呀，半块啊！小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。

因为那只鸟窝实在是太高了。

于是，就出现了本文开头的一幕。

⑥也在树上吃过不少苦头。

比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。

只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
1．第①段说树枝很细，可能承受不住“我”的重量，可“我”为什么还要去冒险呢？
____________________________________________________
2．第②段，画“____”的句子中“皮”的意思是（）
A．表面的，肤浅的B．顽皮，调皮C．由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的
3．“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，请用波浪线画出这些苦头。

4．文章既写了“我”童年攀树的快乐，也写了攀树时吃的苦头，是为了
（）
A．表现攀树留给“我”的痛苦回忆
B．既对比突出攀树带给“我”的乐趣，又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情C．反映“我”童年生活的艰难
5．文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感？
____________________________________________________
27. 课外阅读。

炊烟
①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。

我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。

在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。

我想，这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。

这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。

乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。

这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。

如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。

傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。

我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

1．本文是按照________顺序来描写炊烟的。

清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

2．短文的第⑤自然段采用的写作手法是( )。

A．夸张B．照应C．对比
3．“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

”这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。

这句话运用了
________的修辞方法，写出了作者对_____________________的热爱之情。

4．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_________________________________________________________
28. 课外阅读。

从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。

那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。

过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。

明天,咱们一起上天去玩个痛快。

”
第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。

这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。

不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。

要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?
那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。

他射起箭来,又远又
准。

他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。

“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。

他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。

”
后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。

后羿射日的传说就这样被流传下来了。

1．为短文起一个合适的题目:____________。

2．照样子,写词语。

叽叽喳喳
又远又准
3．后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( )
A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。

后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。

B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。

后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。

4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?
______________________________________________
5．你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!
________________________________________________________
29. 阅读训练
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。

儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。

高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

信是这样写的：
要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。

要知道，‘给’永远比
‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________
3．在第3自然段的空白处加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是________ _；“拿”的意思是______________。

这句话的意思是：_______ 。

30. 课外阅读。

西湖漫笔（节选）
宗璞
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。

④亭旁溪水琤（chēnɡ cōnɡ），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

A．黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来树身上布满了绿茸
茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

B．有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要表现出茁壮的生命力。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1．“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？（）
A．①B．②C．③D．④
2．本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。

3．赏析文中画线的句子。

（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了
___________________。

（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了
_________________。

4．“在花港观鱼，看到了又一种绿。

”作者对这种绿，有什么特别的感受？______________________________________________________
作文
31. 习作实践。

（任选一题）
1．假日因发生有意思的事而让人难忘。

请以“有意思的假日”为题，选择合适的事例写一篇习作，注意写清楚事情的过程和自己的感受。

2．给远方的亲人或朋友写一封信，用具体的事情讲一讲你最近的成长变化，注意书信格式。

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_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
32. 写作天地。

想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。

生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们分享。

题目自拟。

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33. 习作乐园。

要求：（1）同学们，每天都发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有的我们听到的。

选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。

（2）题目自定，注意做到围绕中心写，写出真情实感，表达有序，语句通顺。

字数400字左右。

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34. 习作天地。

我们的童年多姿多彩，一个个有趣的故事让童年拥有许多美好的回忆，请你和大家分享一下你的童年趣事吧。

请选择印象最深的一件事，把它写下来。

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35. 习作表达。

生活中一定会有你喜欢的小动物，写喜欢的动物，写出动物特点
注意：(1)自己命题。

(2)要表达出真实、健康的感情。

(3)要做到有具体内容，详略得当，不少于400字。

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答案
1、shuān jìn wū wābājié chèn bāshou nāng niǔ kǔn sāi
2、qūpiěnìng suǐzhuōāi
3、háo xiáng qūchéng qián xué
4、（1）bèi（2）láng （3）zhuó（4）pín
5、lónɡchícǎn shāzhǎn tān
6、光辉绣花顿时四肢余晖生锈迟钝树枝
7、记忆抢劫愉快绳子纪录手枪比喻苍蝇换取核实哲学即使呼唤应该折叠既然
8、掩埋狠心大概僵硬淹没恼恨灌溉颤动
9、罗汉愉快交换讲究萝卜榆树召唤穷人
10、思念班级桃子练习山岭极限逃走拣起
11、吟唱侧面缘故浪费琴瑟高峰日暮运输
12、刹那聚集昏暗登陆发愣劫难洋溢围墙
13、明媚杂草剥皮绚丽应和房檐蜻蜓鸡笼
14、麦穗田埂归巢顿时逐渐按理舒适恐怕愉快曾经
15、虫卵坑洼唤醒世纪技艺选择住址优良违背抗战
16、为人类造福，没有错。

普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？就蹲在荷叶上唱歌爬山虎的那些脚巴在墙上相当牢固。

17、走过春天，留下来的是一片片生机勃然的绿叶；走过夏天，留下的是一阵阵微风清凉的快感；走过秋天，留下的是一树金黄秋叶；走过冬天，留下的是梅花扑鼻香。

孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。

直到现在，我还会想起她对我的帮助。

中国的长城，埃及的金字塔，都是闻名世界的古代建筑。

18、水上没有波浪。

绿油油的草地真美呀，像一块绿色的地毯。

它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

中国是世界上人口最多的国家。

厨房的饮料是谁买的？原来是妈妈买的。

19、运动会上，赛事都是激烈的。

湖里，青蛙在高歌，鱼儿在荷叶伞下歇凉。

难道不仔细观察就能对爬山虎有如此细致的了解吗？蟋蟀难道没有特别好的工具吗？没有。

蟋蟀不仅用前足扒土还用钳子搬掉较大的土块。

20、较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。

它们是那样柔弱，比一片树叶还无
力，禁不起这猛烈的风雨。

火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。

每个小水塘都抱着一个月亮。

21、江水月亮热爱与赞美横看成岭侧成峰远近高低各不同梅雪形状特点留心并细致地观察周围的事物住宅吃苦耐劳不肯随遇而安
22、不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑死亦为鬼雄天下谁人不识君
①②①②③④国破山河在城春草木深
23、惟有蜻蜓蛱蝶飞少年不知勤学苦只有敬亭山诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

远山近水皆有情采得百花成蜜后只要迈步总不迟
24、清平乐·村居辛弃疾顽皮、淘气讨厌喜爱游览对祖国山川、对大自然的热爱洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
25、树头花落未成阴儿童急走追黄蝶梅子金黄杏子肥惟有蜻蜓蛱蝶飞溪上青青草醉里吴音相媚好大儿锄豆溪东最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬
26、
1．因为谁可以将树上的鸟窝掏了给铁蛋，谁就可以拿到半块焦酥透黄的糕片。

2．B
3．比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……
4．B
5．这句话中蕴含了作者对童年攀树的快乐时光的怀念，以及对童年已逝的伤感和对故乡的深深怀念之情。

27、
1．时间惬意随意纯粹
2．C
3．温柔拟人炊烟和乡村生活
4．表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。

28、
1．后羿射日
2．大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆
3．A
4．天气跟平常一样了。

5．夸父逐日女娲补天
29、
1．划去：休息盼望裁载 zháo zhuó lù须
2．绽放
3．“，，，，，……，！”
4．是给予、奉献；索求；
要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

30、
1．B
2．西湖的绿
3．排比西湖各处的绿也不尽相同比喻排比青苔各富情趣的形状
4．作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。

31、范文：
有意思的假日
在我们的日常生活中,有许许多多令我们难忘的事,我们想让它在大脑中烟消云散,可这件事却久久的在我们的脑海中回荡,好像有什么东西使它留恋。

当然，有一个节日，使我至今难忘。

记的那是去年的2月21日，也就是正月十五元霄节。

白天呢？是各乡演的社火，有舞狮、唐三藏师徒四人、姑娘骑毛驴、福娃……还有许多我叫不出名字的表演。

大街上热闹非凡，鞭炮声、鼓声、小朋友的欢笑声，简直能淹没了整个泾源县。

随着秒针不停的转动，八点到了，广场外已经是人山人海，仿佛每个人滴一滴汗，就能下一场雨，这是为什么呢？原来这一天要在广场放各式各样的礼花：首先是几颗“星星”往天上飞，离地面大约有两米多的时候，便炸开了。

随之便出现了几个大字——明天会更好。

不一会儿便消失了。

然后是由定时礼花“占领了”整个广场。

那花样简直没得说：有像毛毛虫一步一步向上爬的，似乎要用最快的速度“飞”往天空；有像小鸟的爪子，好像要抓住在它前面的那只毛毛虫一样（怪不得那只毛毛虫“飞”的那么快呢！）……看的我是眼花
缭乱，这可是原来没有的。

这一天，白天的热闹非凡，夜晚的人山人海，都使我记忆犹新，使我一辈子也不会忘记，因为它代表这我们的中国富有了！我相信，在不久的今天，中国一定会以一个崭新的面貌来迎接下一次的辉煌！
32、示例：
我的发现
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。

“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。

同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。

忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。

我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。

我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。

我让它爬到了桌子上。

这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。

不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。

这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？
回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。

我左思右想，也没想出个所以然来。

带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。

发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。

不是吗？
33、范文：
一件难忘的事
要问我印象最深刻的事，那应该就数剪头发了。

那是三年级的夏天，我的头发很长，在烈日炎炎的夏天里，真是热死了，所以我决定：要去剪个学生头。