2012-2013学年度第二学期大班组教研工作计划

2012-2013学年第二学期教研工作计划
昆山市千灯镇淞南幼儿园大班组
二〇一三年三月四日
一、指导思想
教研组是提高保教质量的重要阵地。

本学期我们将继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合实际情况，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心。

继续开展教研工作，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展，为能顺利完成创建苏州市优质幼儿园的任务而努力。

二、重点工作
1.切实加强理论学习，提高教师保教水平。

（1）组织教师围绕《纲要》和《指南》开展学习、讨论，同时定期阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等教育报刊，结合实践活动中的案例有针对性地进行理念的梳理，促进教师整体领会，促进教育观念的转变。

（2）鼓励年级组每位教师结合教育教学工作实际，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，以“研”为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。

2.切实开展教研活动，促进教师专业成长。

（1）针对教材《幼儿园综合活动课程》，提前一周开展课程审议，并做好课程审议记录，同时根据课程实施情况，对课程进行相应调整。

（2）由各班班主任牵头，与新教师开展集体备课活动，通过研讨、实践活动，寻找出一套科学的备课方案，通过每位教师的备课能力。

（3）通过听课、评课和观摩“半日活动”，发挥班主任教师的的引领作用，在实践中共同提升教师的半日活动组织能力。

（4）优化幼儿一日生活，在一日活动中渗透幼小衔接工作，让幼儿对小学生活充满向往。

3.加强教育教学管理，规划教师专业发展。

（1）每位教师制定好自己的个人发展规划，根据规划内容有目的、有计划地进行专业发展。

（2）开学初共同制定好四类计划，根据相应的目标、计划，主要从教育教学业务、工作实践能力、班级管理能力等方面互相促进，共同提高。

（3）通过向平行班教师或其它组教师有计划地听课磨课，积极参与教研活动，有充足的机会来表达表现，在互动的问答和争辩中进行反思，并能作出自己的分析和建议。

4.开展专题研究活动，促进幼儿全面发展。

（1）本学期我们将以“如何发挥幼儿创造性，生成新的游戏主题”为研究重点进行专题研讨，并且人人制定专题计划。

（2）围绕课程开展制定各班游戏计划，确定游戏观察方向，开设符合幼儿兴趣，温馨、趣味、具有推动性的游戏环境，在共性的基础上呈现班级个性和特色。

（3）加强区角活动的组织与指导，投放适宜的区角材料，并细化游戏规则，做到“幼儿制定规则”、“规则上墙”，在趣味的游戏中促进幼儿规则意识的建立。

三、活动安排。