2024年初中老师德育工作计划范例（六篇）

2024年初中老师德育工作计划范例
在新的学年，本人荣幸地被委任为初一年级班主任，面对初入新环境的新生，这一角色无疑承载着重大考验。

鉴于学生们从熟悉环境迈向陌生校园，可能伴随的好奇与不适应，我计划将德育工作置于班级管理的核心位置，以促进学生快速融入新环境，全面提升学业成绩。

以下是本人制定的初一年级班主任德育工作计划。

一、德育工作计划指导思想：
本计划严格遵循《____市学生民族精神教育指导纲要》及《____市中小学生生命教育指导纲要》之精神，紧密围绕“爱国荣校，崇尚科学”的主题，强化对学生的爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育，旨在显著提升学生的思想道德素质。

二、具体工作举措：
1. 强化德育核心地位：将德育工作视为班级管理的重中之重，深化行为规范教育系列活动，通过学生主动参与、自我管理、自我服务等多元化模式，力争打造行为规范示范班级，培育众多“行为规范小明星”，促使全体学生养成优良的文明行为习惯，共同塑造文明小市民形象。

2. 融合奥运精神与社会实践：把握“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”及庆祝改革开放____周年的契机，精心策划社会实践与主题活动，实现校本德育与社会德育的深度融合。

3. 拓展教育实践基地：充分利用各类教育实践基地资源，积极组织学生参与社区活动，以实践为载体，锤炼学生道德品质。

4. 构建温馨教室文化：致力于营造尊重、理解、支持的和谐师生关系，打造温馨教室环境，为学生学习生活提供良好氛围。

5. 聚焦德育主题：本学期以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为核心主题，引导学生树立正确的价值观，促进其核心价值观的形成。

三、教育内容及实施措施：
1. 常规教育常抓不懈：利用班会、午自修等时段，持续开展纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规教育，使行为规范训练成为日常，为学生自我管理奠定坚实基础。

2. 丰富班级活动：
组织学雷锋、感恩教育等活动，并制定详尽的感恩教育工作计划。

开展缅怀先烈清明扫墓、学生社会考察等实践活动。

策划爱国主义教育、师生家长共读、迎奥运征文等主题活动。

实施理想教育活动，引导学生树立远大志向。

四、班级管理策略：
1. 完善奖惩机制：实施严格的奖罚制度，以纪律为约束，对迟到、课堂纪律不佳者采取义务劳动等措施，同时表彰全勤学生，激励全体学生遵守纪律。

2. 维护学习环境：建立由班长至普通学生的纪律反馈机制，确保自习课等时段的学习环境安静舒适。

3. 保障生活卫生：明确值日生职责，实行责任到人，对失职者采取相应处罚措施，保持班级环境整洁。

五、关注学生心理健康与成长：
1. 密切关注思想动态：及时发现并疏导学生中的消极情绪，保持班级整体的乐观向上氛围。

2. 确立学习目标：定期评估学生学习进展，引导学生设定并追求合理目标，通过对比分析，促进学业进步。

六、注重养成教育与实际问题解决：
1. 培养生活规律：引导学生制定计划，合理安排学习与休闲时间，形成健康的生活节奏。

2. 加强家校沟通：深入了解学生家庭背景与生活状况，及时提供帮助，解除其后顾之忧，助力其全身心投入学习。

2024年初中老师德育工作计划范例（二）
一、指导思想：
坚持科学的发展观，牢固树立育人为本、德育为先的教育观念。

二、工作重点：
（一）强化德育意识，从自身做起
教师是学校德育工作的核心力量，培养高素质的人才离不开高素质的教师队伍。

教师的师德状况直接关系到学校的校风、教风、学风以及教育质量的提升。

“学高为师，身正为范”，这句名言深刻揭示了德育的重要性。

作为人民教师，我深感责任重大。

我需要深刻反思自身的德育意识现状，明确加强德育意识的路径，这将是我在后续工作中需要重点解决的问题。

（二）加强道德基础教育，培育文明学生
1. 深化爱国主义教育。

充分利用德育基地和学校的人文资源，开展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

2. 狠抓养成教育。

遵循叶圣陶先生的教育理念，即教育即习惯的养成。

道德行为习惯的养成是个人品德结构发展的关键。

因此，应将道德习惯的培养作为道德建设的核心，结合中华优秀传统与现代社会文明，克服知行脱节的问题。

（三）主要措施
1. 积极参与学校组织的德育培训、会议，提升自身德育意识，明确自身在德育工作中的不足与盲点。

2. 参加德育经验交流会，学习他人成功经验，结合自身实际情况，探索适合自己的德育方案。

3. 利用课余时间与资深教师交流，共同探索学校德育工作的新思路、新方法和新经验。

4. 根据德育工作需求，深入学习《教师行为规范》、《____规》、《增广贤文》等相关资料。

5. 阅读并撰写读后感于《受益一生的精神财富：德育故事》一书，深化对德育工作的理解。

6. 结合教育教学实践和个人感悟，撰写德育论文，提升德育理论水平。

7. 在化学教学中，巧妙融入德育内容，使学生在潜移默化中养成良好的行为习惯和学习习惯，培养学生感恩之心。

作为教师，我们应当时刻保持师表风范，用我们的“德”为学生的心灵之路点亮明灯。

2024年初中老师德育工作计划范例（三）
一、强化德育工作体系
1. 确立全员参与、全员育人的德育工作机制，明确全体教师作为德育工作者的身份，全面践行“教书育人、管理育人、服务育人”的核心理念。

2. 高度重视班主任工作培训，通过定期举办班主任例会，分享班级管理策略，增强班主任的事业心和责任感。

同时，利用教育局组织的班主任大赛，激励班主任不断提升专业能力。

强调班主任工作的细致入微与实效性，从主题班会、日常管理、学生转化与培养、家校合作等四个维度全面展开工作。

3. 持续优化班主任考核机制，通过黑板报、班容班貌、卫生状况、纪律表现、活动组织及主题班会等多方面的评比，及时公示结果，以考核为手段促进班主任工作的积极性与主动性。

二、丰富活动载体，提升德育实效
1. 充分利用重要节日与纪念日的教育契机，策划并实施多样化的主题活动，旨在提升学生的思想道德水平。

以“植树节”、“五一劳动节”等节日为契机，开展以社会主义核心价值观为核心的德育活动，强化学生的爱国情怀、规则意识与诚信品质。

2. 精心组织各类比赛与主题教育活动，丰富学生的校园生活，让学生在参与中接受教育，实现寓教于乐。

三、加强养成教育，促进学生全面发展
1. 以《中小学生守则》与《中小学生日常行为规范》为依据，通过国旗下讲话、主题班会、班级评比等活动形式，强化学生的行为规范教育，培养学生的文明习惯与良好仪表。

2. 充分发挥学生会在自我管理中的积极作用，拓展志愿者服务空间，营造自觉遵守规范与舆论监督的良好氛围。

四、强化安全教育，确保校园安全
将学生的安全视为首要任务，定期开展安全隐患排查工作，举办安全知识讲座，设立安全教育专栏，并定期组织应急疏散演练活动。

通过这些措施增强学生的安全意识与自我保护能力，确保校园的整体安全。

五、具体工作安排
1. 在特定日期组织开学前班主任会议，布置开学前的各项准备工作；确保学生按时报到并完成卫生清扫等上课前准备工作；随后恢复正常教学秩序。

2. 利用开学初的班会课进行“做文明、规范的中学生”主题教育；同时开展安全教育活动以提升学生的安全意识。

3. 在开学一周内完成教室布置工作并开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的班会、板报评比及实践活动。

4. 举办“三爱”等主题教育实践活动及“爱祖国、守规则、讲诚信”为主要内容的德育主题活动。

5. 策划并举办校园文化艺术节等活动以丰富学生的校园文化生活；同时加强对学生仪容仪表的检查与管理。

6. 组织并参加各级班主任大赛与评选活动；加强心理健康教育与咨询工作；认真组织七八年级学生的社会实践活动。

7. 坚持定期举办班主任培训会议以提升其专业素养；开展主题班会观摩评比活动以提升班会质量。

8. 配合团队工作组织“美德少年评比”等活动并积极参与上级部门的评比活动；组织田径运动队参加县级运动会并争取优异成绩。

9. 认真开展关心下一代工作并办好家长学校；加强对年轻班主任及工作不完善班主任的指导以提升班级管理水平。

10. 妥善安排九年级中考报名及体育健康考试工作；抓好毕业年级管理工作为中考取得优异成绩创造有利条件。

11. 配合总务处加强公物检查管理并开展相关教育活动；根据上级精神及学校实际情况开展各项德育活动。

2024年初中老师德育工作计划范例（四）本学期，我秉持教育教学改革的动力，将促进学生德育工作作为核心任务，致力于全面提升自身的思想素质，作为工作的重要突破口。

我深入研读并贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，秉持解放思想、实事求是的原则，坚持创新，严格执行教育方针。

依据学校总体工作规划，紧密围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新趋势，不断优化工作方法，以提升学生德育水平为目标。

在教育教学实践中，我始终将学生的德育教育视为己任。

除了通过课文学习融入德育元素外，我还注重在日常教学中潜移默化地渗透德育内容。

一、培养目标
新课程的培养目标明确指出，要培育学生具备爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；引导学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；培
养学生的社会责任感，激励他们为人民服务，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

针对学生的德育基础及实际情况，我在思品学科教学中，有目的、有计划地实施思想品德教育，旨在帮助学生逐步塑造良好的品德，规范自身行为。

二、措施方法
1. 发挥教师人格魅力：德育过程融合了说理、训练与情感陶冶。

教师自身的形象与展现的精神风貌对学生具有深远的影响。

通过精心设计的板书、生动的语言表达及得体的仪表，我力求为学生树立美的典范，从而陶冶他们的情操。

例如，在准备思品课时，我投入大量精力，采用多样化的教学手段，使学生在愉悦的学习氛围中感受到教师的敬业精神与责任感，进而激发他们的学习动力与责任感。

2. 挖掘教材德育素材：我深入钻研教材，充分挖掘其中蕴含的德育元素，将德育教育与知识传授紧密结合，使学生在学习知识的同时接受德育熏陶。

3. 教学过程德育渗透：在教学过程中，我灵活运用多种教学方法，如研究性学习、合作性学习等，潜移默化地对学生进行德育教育。

通过小组合作学习等方式，培养学生的团队协作精神与责任感，让他们意识到个人与小组目标的相互依赖关系，促进他们相互学习、共同进步。

4. 利用活动与其他形式：我认识到德育渗透不应局限于课堂之内，而应与课外学习有机结合。

因此，我积极组织开展各类活动课和主题活动，为学生提供更多实践德育理念的机会与平台。

在思品课教学中渗透德育，如同春雨般润物无声，于学生心田播撒美好种子，期待其绽放出绚丽的花朵。

这种潜移默化的德育方式，
是其他德育方法所无法替代的。

作为语文教师，我将不断提高德育渗透的自觉性，把握其实施的可行性，注重其反复性，力求在教学中实现德育与智育的双重教育目标。

2024年初中老师德育工作计划范例（五）
一、德育工作计划指导思想：
根据《上海市学生民族精神教育指导纲要》与《上海市中小学生生命教育指导纲要》的明确指示，并紧密围绕“爱国荣校，崇尚科学”这一核心主题，本工作计划旨在深化对学生的爱国主义教育、集体主义教育及文明行为教育，以期全面提升学生的思想道德素质。

二、具体工作规划：
1. 德育工作作为我作为初一班主任工作的核心任务，将进一步加强行为规范教育的系列活动。

通过鼓励学生主动参与、实现自我管理、自我服务等多元化活动模式，力争打造行为规范示范班级，培育出一批批“行为规范小明星”，并促使全体学生养成良好的文明行为习惯，共同争做文明小市民。

2. 紧抓“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”的北京奥运召开契机，以及庆祝改革开放重要周年的教育时机，积极策划并开展丰富多彩的社会实践活动与主题活动，实现校本德育与社会德育的深度融合与相互促进。

3. 充分利用各类教育实践基地资源，精心组织并引导学生参与社区的各项活动，以此作为培养学生良好道德品质的重要途径。

4. 致力于建设“温馨教室”，营造一种相互尊重、理解与支持的良好氛围，构建和谐的师生关系，为学生的全面发展提供有力保障。

5. 本学期德育工作的主题定为“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”，旨在通过一系列教育活动，促进学生核心价值观的形成与巩固。

三、教育内容及实施措施：
1. 利用班会、午自修等时段，进行常规教育，重点抓好纪律、文明、劳动、学习等方面的常规训练，确保行为规范教育的经常化与规范化，为学生自我管理奠定坚实基础。

2. 班级将开展以下活动：
(1) 学雷锋活动及感恩教育活动，并制定详细的感恩教育工作计划。

(2) 清明扫墓活动，缅怀先烈；学生社会考察活动，增进社会认知。

(3) 爱国主义教育活动，包括教师、学生、家长共同参与的网上读书活动及迎奥运征文活动。

(4) 理想教育活动，引导学生树立远大志向，明确人生目标。

2024年初中老师德育工作计划范例（六）
一、德育工作计划指导思想：
依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》与《上海市中小学生生命教育指导纲要》的明确要求，围绕“爱国荣校，崇尚科学”的主题核心，本计划致力于深化学生的爱国主义教育、集体主义教育及礼貌行为教育，旨在显著提升全体学生的思想道德素质。

二、具体工作部署：
1. 德育工作作为初一班主任工作的核心要点，将进一步强化行为规范的系列教育活动。

通过鼓励学生主动参与、实现自我管理与自我服务，构建多样化的活动模式，力争打造行为规范示范班级，培养并表彰“行为规范小明星”，以此带动全体学生养成良好的礼貌行为习惯，共同营造文明小市民的良好风尚。

2. 紧扣“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”的北京奥运精神及庆祝改革开放周年的历史契机，积极策划并实施社会实践活动与主题教育活动，实现校本德育与社会德育的深度融合，提升德育教育的实效性。

3. 充分利用各类教育实践基地资源，精心组织学生参与社区各类活动，以实践为载体，培育学生良好的道德品质与社会责任感。

4. 着力打造“温馨教室”，营造相互尊重、理解与支持的和谐氛围，构建积极向上的师生关系，为学生的健康成长提供温馨和谐的学习环境。

5. 本学期德育工作将围绕“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”的主题展开，旨在引导学生树立正确的价值观，促进其核心价值观的形成与发展。

三、教育内容及实施措施：
1. 利用班会与午自修时间，开展常规教育，重点强化纪律、文明、劳动与学习等方面的行为规范训练，确保训练工作经常化、规范化，为学生自我管理能力的提升奠定坚实基础。

2. 班级将举办一系列丰富多彩的活动，包括但不限于：
（1）学雷锋活动及感恩教育活动，制定详尽的感恩教育工作计划，培养学生的感恩之心与回馈社会的意识。

（2）组织缅怀先烈清明扫墓活动及学生社会考察活动，增强学生的历史使命感与社会责任感。

（3）开展爱国主义教育活动，鼓励师生及家长共同参与网上读书活动，举办迎奥运征文活动，激发学生的爱国情怀。

（4）实施理想教育活动，引导学生树立远大理想，明确人生目标。