四年级下语文教案-龙 第2课时北京课改版
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《龙》教学设计2
教学目标
知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能目标：
1、能背诵4--6小节。
2、掌握生字词，会用“崇山峻岭、生机勃勃”造句。
情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）
培养善动脑筋的习惯
教学重点
背诵、生词的掌握、会造句
教学难点
造句
教学过程
一、有感情的朗读课文
1、自己练习朗读4-6小节
2、请三名同学有感情朗读，其他同学评议。
bo ( ) ( ) xu ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、用“崇山峻岭、生机勃勃”造句
1、读书上的句子，回顾词语的意思
2、四人小组组内每人用词造一个句子
3、每组推荐两个好句子。
五、课堂小结：今天你有什么收获？
板书设计
1龙
崇山峻岭生机勃勃
作业
选几个感兴趣的课后词语写一段话
3、请优秀同学展示朗读
二、练习背诵4--6小节
1、自背练习
2、男女交叉背
3、同桌互检
三、积累生字词
1、同桌检查生字及词语的读音
2、重点检查
魄崇啸旭
3、回顾多音字
lu
露lou
4词语积累
加偏旁组新字再组词
（）（）（）（）
帛（）（）鬼（）（）
（）（）（）（）
（）（）
宗（）（）
（）（）
写出同音字组词
( ) ( ) ( ) ( )
教学目标
知识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能目标：
1、能背诵4--6小节。
2、掌握生字词，会用“崇山峻岭、生机勃勃”造句。
情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）
培养善动脑筋的习惯
教学重点
背诵、生词的掌握、会造句
教学难点
造句
教学过程
一、有感情的朗读课文
1、自己练习朗读4-6小节
2、请三名同学有感情朗读，其他同学评议。
bo ( ) ( ) xu ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、用“崇山峻岭、生机勃勃”造句
1、读书上的句子，回顾词语的意思
2、四人小组组内每人用词造一个句子
3、每组推荐两个好句子。
五、课堂小结：今天你有什么收获？
板书设计
1龙
崇山峻岭生机勃勃
作业
选几个感兴趣的课后词语写一段话
3、请优秀同学展示朗读
二、练习背诵4--6小节
1、自背练习
2、男女交叉背
3、同桌互检
三、积累生字词
1、同桌检查生字及词语的读音
2、重点检查
魄崇啸旭
3、回顾多音字
lu
露lou
4词语积累
加偏旁组新字再组词
（）（）（）（）
帛（）（）鬼（）（）
（）（）（）（）
（）（）
宗（）（）
（）（）
写出同音字组词
( ) ( ) ( ) ( )