人美版(杨力)美术四年级下册《第11课向日葵》说课稿1

人美版（杨力）美术四年级下册《第11课向日葵》说课稿1
一. 教材分析
《第11课向日葵》是人美版（杨力）美术四年级下册的一课。

本课以梵高的
名画《向日葵》为例，让学生了解和掌握油画棒的使用方法，以及通过观察、分析、实践等方式，培养学生对色彩的感知和运用能力。

教材内容丰富，步骤清晰，既注重了学生对基础技能的掌握，又提高了学生的创造力和审美能力。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩、形状有一定的认识。

但他
们在绘画过程中，往往对色彩的运用过于大胆，缺乏细腻的表现。

因此，在本课教学中，需要引导学生观察、分析《向日葵》的色彩特点，让学生在掌握技巧的基础上，发挥自己的想象力和创造力。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能了解油画棒的使用方法，通过观察、实践，掌握
《向日葵》的色彩搭配和描绘技巧。

2.过程与方法：学生通过模仿、创新，培养对色彩的感知和运用能力。

3.情感、态度和价值观：学生感受梵高作品的独特魅力，培养热爱艺术、
追求美的情感。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生掌握油画棒的使用方法，能运用色彩描绘出《向日葵》
的特征。

2.教学难点：学生对色彩的搭配和运用，以及创新表现手法。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式、示范法、模仿法、创新法等教学方法，引导
学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体展示《向日葵》作品，引导学生观察、分析；
利用示范视频，让学生直观地了解绘画步骤和技巧。

六. 说教学过程
1.导入：教师展示梵高的《向日葵》作品，引导学生观察、欣赏，激发
学生的学习兴趣。

2.讲解：教师讲解油画棒的使用方法，以及《向日葵》的色彩搭配和描绘技巧。

3.示范：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤。

4.练习：学生按照教师的要求，进行绘画练习。

5.创新：学生在自己作品中进行创新，发挥想象力和创造力。

6.展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

7.总结：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，主要包括以下内容：
1.课题：《第11课向日葵》
2.教学重点：油画棒使用方法、色彩搭配
3.教学难点：色彩运用、创新表现
八. 说教学评价
教学评价主要包括以下几个方面：
1.学生对油画棒的使用方法和色彩搭配的掌握程度。

2.学生作品的表现力和创新意识。

3.学生在绘画过程中的积极参与和合作精神。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思以下几个问题：
1.学生对教材内容的掌握程度，是否达到了教学目标。

2.教学方法是否适合学生的实际需求，有无需要改进的地方。

3.教学过程中，是否关注了学生的个体差异，让每个学生都得到了锻炼和提高。

4.教学评价是否客观、公正，能否激发学生的学习兴趣和自信心。

通过以上反思，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。

知识点儿整理：
《第11课向日葵》是人美版（杨力）美术四年级下册的一课。

本节课的主要
知识点包括以下几个方面：
1.油画棒的使用方法：本节课首次引入油画棒这一绘画材料，需要教授
学生如何使用油画棒进行绘画，包括油画棒的挑选、涂色技巧、色彩叠加等。

2.色彩搭配：《向日葵》这幅作品中色彩丰富且鲜艳，通过观察和分析
作品，让学生了解色彩的搭配原则，如何运用色彩来表现物体的质感和空间感。

3.描绘技巧：梵高的《向日葵》运用了强烈的笔触和对比色彩，通过模
仿和练习，让学生掌握这种描绘技巧，学会如何用笔和色来表现自己的情感。

4.创新表现：在学生掌握了基本技巧之后，鼓励他们进行创新，用自己
的方式来表现向日葵，培养学生的创造力和审美能力。

5.欣赏与评价：通过欣赏《向日葵》原作和同龄人的作品，让学生学会
如何评价一幅画，培养他们的审美能力和表达能力。

6.美术术语：在教学过程中，引导学生学习和使用一些基本的美术术语，
如色彩、形状、线条等，提高他们的专业素养。

7.文化背景：向日葵是梵高的代表作品之一，可以向学生简单介绍梵高
的生平以及他的艺术风格，让学生了解艺术作品背后的文化内涵。

8.创作态度：通过本节课的学习，培养学生对待创作的认真态度，学会
如何观察生活，如何将自己的情感融入绘画作品中。

以上是本节课的主要知识点，这些知识点的掌握不仅能帮助学生更好地完成本
节课的学习任务，也能为他们今后的美术学习打下坚实的基础。

同步作业练习题：
1.以下哪一项不是油画棒的使用方法？（）
C. 先画轮廓再填充
2.在《向日葵》中，梵高主要运用了哪种色彩搭配？（）
C. 对比色调
D. 渐变色调
3.以下哪种描绘技巧不是梵高《向日葵》的特点？（）
A. 强烈的笔触
B. 对比色彩
C. 细腻的线条
D. 色彩叠加
1.油画棒是一种_______，可以用来进行绘画创作。

答案：绘画材料
2.在《向日葵》中，梵高主要运用了_______色彩搭配，使画面更具视觉
冲击力。

答案：对比色调
3.当我们观察一幅画时，可以从_______、_______、_______等角度来进行欣
赏和评价。

答案：色彩、形状、线条
1.请简述油画棒的使用方法。

答案：油画棒的使用方法包括直接涂、叠加涂、先画轮廓再填充等，注意在绘画过程中要尽量避免油画棒折断，以免影响绘画效果。

2.请分析《向日葵》中的色彩搭配。

答案：《向日葵》中的色彩搭配主要是对比色调，如黄色与蓝色、橙色与绿色的搭配，通过强烈的色彩对比来表现向日葵的生命力和活力。

请运用本节课所学的知识和技巧，创作一幅以“向日葵”为主题的绘画作品。

答案：由于创作题需要进行实际绘画操作，无法提供具体的绘画作品，但学生可以参考梵高的《向日葵》作品，运用对比色调和强烈的笔触，表现向日葵的特征和自己的情感。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，通过这些练习题的练习，学生可以巩固课堂所学知识，提高自己的绘画技巧和审美能力。