小学班主任的切身感受——累并快乐着

小学班主任的切身感受——累并快乐着
如果有人问我:“当一名小学班主任,你累吗?”我会很诚实的告诉他:“很累。

”如果他继续问我：“那么，你快乐吗?”我一定会毫不犹豫地回答：“对,我很快乐。

”这就是我，一名小学班主任的切身感受——累并快乐着。

在学校这片大的沃土上，我耕耘着自己的一片小田地，为它浇水、施肥，然后，默默地守望着我的麦田，等待着我的禾苗茁壮成长。

这就是我的职责，我的使命，也是自打我踏上讲台那一刻起便为自己定下的人生追求，也许我的幸福就源于这，我就是要做一个麦田里的守望者，并尽自己最大的努力去走进每个孩子的心灵世界。

有人曾说，教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为教育并不是件简单的小事。

教师，也不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业。

如果教师把轻松和富有作为幸福追求，他注定永远都不会幸福，那么教师到哪里寻找自己的幸福呢？其实，我们的幸福到处都在，它就在课堂上学生闪亮的双眸里，就在活动中学生成长的心灵里，就在学生成功路上沉甸甸的收获里。

与孩子们相处的日子里，那每一个感动的瞬间，幸福的时刻，早已化作记忆，刻在我的心灵，融在我的血液里。

我为自己是孩子心灵的守望者而幸福，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们在有领导听课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感谢他们带给我的自信，让满身学生气的我挺直了腰杆站在讲台上。

其实，我的幸福真的很简单，我的幸福就在于，若干年后，我可以自信地说：自己曾经对许多人的成长发挥了好的作用；我可以自豪地想：自己对得起教育的责任与使命；我可以满足地认为：所有的付出无愧于国家的嘱托，人民的希望。

亲爱的老师们，如果说我们每个人是教育事业中一朵小小的浪花，那么请让我们携起手来共同打造教育事业中最壮阔最浩瀚的海洋。

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