六年级上册数学说课稿及教学反思-6.6 求百分率的实际问题丨苏教版

六年级上册数学说课稿及教学反思-6.6 求百分率的实际问题丨苏
教版
一、教材分析
1.教材内容
本节课为苏教版六年级上册数学中的第六章第六节——求百分率的实际问题。

本节课主要内容为百分率的表示法、比例关系、基数变化导致百分数的变化等。

主要涉及的概念为比例关系、变化率、百分率等。

2.教学目标
•能正确使用百分数表示法表述实际问题，并能解决百分率与原数的转换问题；
•能够通过数学计算解决实际问题，并能独立完成相关运算。

3.教学重点
•百分率与原数的转换方法；
•不同变化率导致的百分数的不同变化。

4.教学难点
•根据实际情境把握变化率的含义与应用；
•解题过程中的选择和对比。

二、教学设计
1.教学方式
本节课采取“案例教学”的方式进行教学，教师以生活中实际问题为背景进行教学讲解，通过课堂互动等方式提高学生的积极性和学习兴趣。

2.教学时间
本节课的教学时间为一个课时，大约为45分钟。

3.教学步骤
(1)引入
通过实际问题“小明用百分之七的折扣买了一件一百元的衬衫，他实际上支付了多少钱？”来引导学生认识本节课的主要内容——求百分率的实际问题。

(2)概念讲解
在引入实际问题后，教师可以对比率、百分数和百分率进行简单讲解，帮助学生理解百分率的具体应用场景。

(3)案例逐步分析
教师通过提供一个具体的实际例子，让学生一步步解决问题，把握变化率的含义与应用，并通过演示实际计算方法和步骤，激发学生的学习兴趣。

(4)巩固与拓展
最后，教师可以提供一些类似的实际问题，并引导学生根据所学知识独立完成相关运算。

三、教学反思
本节课采取“案例教学”的方式进行教学，让学生更加深入地理解百分率和变化率的概念。

同时，在设计案例过程中，尽可能地贴近学生生活，使学生容易进入学习状态。

然而，在实际教学过程中，教师需要细心掌握学生的学习状况，及时调整教学方案，确保学生能全面掌握相关知识。

因此，教师需要具备较强的教学组织能力、沟通能力和指导能力。