幼儿园中班打击乐女王的舞会教案

幼儿园中班打击乐女王的舞会教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿打击乐启蒙》教材第四章《节奏与舞会》，详
细内容围绕“女王的舞会”主题展开，包括基本节奏练习、舞会乐器
认知和舞会乐曲演练。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的节奏感，能够准确打击乐器。

2. 培养幼儿对舞会乐器的兴趣，提高音乐欣赏能力。

3. 通过集体合作，培养幼儿的团队精神和协作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：基本节奏的掌握和乐器打击的准确性。

教学重点：舞会乐器的认知和舞会乐曲的演练。

四、教具与学具准备
教具：各种舞会乐器（如小鼓、铃铛、沙锤等）、女王头饰、音
乐播放器。

学具：每人一份舞会乐器、画有舞会场景的画纸、彩色笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
介绍女王的舞会，让幼儿想象自己参加舞会的情景，引发兴趣。

2. 基本节奏练习（10分钟）
教师带领幼儿进行基本节奏练习，通过拍手、跺脚等形式，让
幼儿感受节奏。

3. 舞会乐器认知（10分钟）
介绍各种舞会乐器，让幼儿触摸和尝试打击，了解其声音特点。

4. 舞会乐曲演练（10分钟）
分组进行舞会乐曲演练，每组负责一种乐器，合作完成舞会乐曲。

5. 例题讲解（10分钟）
教师选取一首舞会乐曲，讲解乐器打击方法和节奏，并进行示范。

6. 随堂练习（10分钟）
幼儿按照教师的示范，分组进行随堂练习，教师巡回指导。

六、板书设计
1. 女王的舞会主题
2. 基本节奏练习方法
3. 舞会乐器名称及图片
4. 舞会乐曲演练步骤
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅舞会场景，并标注舞会乐器。

答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，画出舞会场景，标注舞
会乐器。

2. 作业题目：回家后，向家长展示舞会乐曲演练。

答案：幼儿回家后，向家长展示所学舞会乐曲，家长给予鼓励
和评价。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞会活动，让幼儿和家长共同参与，
提高幼儿的音乐素养和团队协作能力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：基本节奏的掌握和乐器打击的准确性。

2. 教学重点：舞会乐器的认知和舞会乐曲的演练。

3. 实践情景引入：如何引发幼儿对舞会的兴趣。

4. 例题讲解：如何让幼儿更好地理解乐器打击方法和节奏。

5. 作业设计：如何让作业既有趣又有教育意义。

一、教学难点与重点解析
1. 基本节奏的掌握和乐器打击的准确性
对于幼儿来说，节奏感的培养是音乐教育的基石。

在教学过程中，教师应采用生动有趣的方法，如模仿动物叫声、交通工具声音等，让
幼儿在游戏中自然地感受和掌握节奏。

同时，针对乐器打击的准确性，教师可设计简单的打击谱，引导幼儿反复练习，逐步提高打击准确性。

2. 舞会乐器的认知和舞会乐曲的演练
为了让幼儿更好地认知舞会乐器，教师可在课堂上展示各种乐器
的实物，并通过触摸、试听等方式让幼儿了解其特点。

在舞会乐曲演
练环节，教师应选择适合幼儿年龄和能力的乐曲，并根据乐曲特点进
行分组教学，确保每个幼儿都能参与其中。

二、实践情景引入解析
1. 讲述一个关于女王舞会的童话故事，让幼儿产生身临其境的感觉。

2. 播放舞会乐曲，让幼儿跟随音乐翩翩起舞，感受舞会的氛围。

3. 展示舞会道具，如女王头饰、华丽的服装等，引发幼儿的好奇心。

三、例题讲解解析
1. 教师应使用简单明了的语言，结合肢体动作，讲解乐器打击方法。

2. 通过示范，让幼儿直观地了解乐器打击的姿势和力度。

3. 针对节奏，教师可采用拍手、跺脚等形式，让幼儿模仿并练习。

四、作业设计解析
1. 画舞会场景：让幼儿在画纸上描绘舞会场景，标注舞会乐器，
培养幼儿的观察力和创造力。

2. 展示舞会乐曲演练：鼓励幼儿回家后向家长展示所学舞会乐曲，增进亲子互动，提高幼儿的自信心。

五、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸：组织亲子舞会活动，让幼儿和家长共同参与，锻炼
幼儿的团队协作能力，提高音乐素养。

还可以邀请专业人士进行讲座，让家长了解音乐教育的重要性，共同促进幼儿全面发展。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、柔和，适当提高音量以突出重点。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不紧张。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，以确保幼儿充分理
解和参与。

三、课堂提问
1. 设计简单易懂的问题，引导幼儿思考和参与。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予表扬和肯定。

四、情景导入
1. 利用童话故事、音乐和道具等手段，创设有趣的舞会场景，激
发幼儿兴趣。

2. 通过互动游戏，让幼儿身临其境地感受舞会氛围。

教案反思：
一、教学内容
1. 考虑到幼儿的年龄特点，教学内容应更贴近生活，增加趣味性。

2. 适当增加互动环节，让幼儿在游戏中学习，提高学习兴趣。

二、教学方法
1. 注重个体差异，针对不同幼儿的能力和兴趣，调整教学策略。

2. 采用多样化的教学手段，如故事、音乐、游戏等，提高幼儿的
参与度。

三、课堂管理
1. 加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。

2. 关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，避免出现个别幼儿
注意力不集中。

四、作业设计
1. 作业应具有趣味性和挑战性，既能巩固课堂所学，又能激发幼
儿的创造力。

2. 加强与家长的沟通，让家长了解作业目的，共同关注幼儿的成长。

五、课后反思。