大班体育教案《杯杯乐》

大班体育教案《杯杯乐》
一、教学目标
1.学习用多种方法玩杯子，提高身体的协调性和灵活性。

2.培养合作意识，体验团队游戏的乐趣。

二、教学重难点
1.重点：学习用杯子进行各种游戏，提高身体协调性。

2.难点：培养团队合作意识，提高团队协作能力。

三、教学过程
（一）热身活动
1.组织幼儿进行慢跑，提醒注意跑步姿势，保持队伍整齐。

2.带领幼儿做关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。

（二）主题活动
1.杯子传递
（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组排成一列，每人一个杯子，听到指令后，将杯子传递给前一个小朋友，一个小朋友将杯子传给第一个小朋友。

（3）进行若干轮，比赛哪个小组速度快。

2.杯子搭建
（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组用杯子搭建一个高塔，要求稳固、美观。

（3）比赛哪个小组的高塔搭建得最快、最高。

3.杯子舞
（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组跟随音乐，用杯子进行舞蹈动作，如：拍手、转圈、抛接等。

（3）比赛哪个小组的舞蹈动作最整齐、最有创意。

4.杯子接力
（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。

（2）每组排成一列，第一个小朋友将杯子传给第二个小朋友，以此类推，一个小朋友将杯子传给第一个小朋友。

（3）比赛哪个小组接力速度快。

（三）结束活动
1.组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等。

四、教学反思
亮点：
1.幼儿参与度高，积极性强。

2.游戏设计有趣，能激发幼儿的团队意识。

3.教师组织有序，活动顺利进行。

不足：
1.部分幼儿在游戏中注意力不集中，容易分心。

2.部分幼儿在接力游戏中速度较慢，需要加强锻炼。

重难点补充：
教学重点：
1.杯子传递游戏中，引导幼儿学会用恰当的方式传递杯子，确保
速度与准确性。

2.杯子搭建环节，指导幼儿如何稳固地堆叠杯子，培养空间想象力。

教学难点：
1.杯子舞环节，教授幼儿舞蹈动作的同时，保持动作的连贯性和创意性。

2.杯子接力游戏中，训练幼儿的团队协作和快速反应能力。

教学过程补充：
（一）热身活动
教师：“大家好，今天我们要来玩一个特别的游戏，叫做《杯杯乐》。

先来热热身吧！大家跟着我一起慢跑，注意脚步要轻，呼吸要均匀。

”
（二）主题活动
1.杯子传递
教师：“现在我们来进行第一个游戏，杯子传递。

请大家排好队，每个小朋友手拿一个杯子。

当我数到三，你们就要把杯子传给前面的小朋友。

准备好了吗？一、二、三，开始！”
（三）杯子搭建
教师：“下一个游戏是杯子搭建。

每个小组要用自己的杯子搭建一个高塔，看谁的高塔又高又稳。

注意，搭建的时候要小心哦，不要让杯子倒下来。

”
2.杯子舞
教师：“刚才大家搭建得都很棒！现在我们来点更有趣的，杯子舞。

我会放音乐，大家要用杯子做出漂亮的动作。

比如，你可以这样（示范拍手），也可以那样（示范转圈）。

准备好了吗？音乐开始了！”
幼儿甲：“老师，我可以把杯子抛起来再接住吗？”
教师：“当然可以，只要你做得安全，想怎么创意就怎么创意！”
3.杯子接力
教师：“一个游戏，杯子接力。

每个小组站成一排，第一个小朋友把杯子传给第二个，以此类推。

我们要看看哪个小组最快完成接力。

准备好了吗？开始！”
幼儿乙：“老师，我传得慢了，我们小组会输吗？”
教师：“输赢不重要，重要的是大家团结协作，尽力而为。

我们一起加油！”
（三）结束活动
幼儿丙：“老师，我今天学会了杯子舞，好开心啊！”
教师：“是的，你学得非常棒！每个人都很努力，希望大家在今后的日子里，也能这样积极参与，享受运动的乐趣。

”
注意事项：
1.注意观察每个幼儿的运动能力和兴趣点，给予个性化的指导，鼓励每个幼儿积极参与。

2.对于动作协调性较差的幼儿，耐心引导，分解动作步骤，帮助他们逐步掌握。

3.在游戏中，注意安全事项的提醒，尤其是抛接杯子等动作，避免发生意外。

4.针对不同教学方式，如接力赛跑和舞蹈，适当调整难度和强度，确保所有幼儿都能跟上进度。

5.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。

6.注意语言的鼓励和正面反馈，增强幼儿的自信心和运动热情。

7.对于表现突出的幼儿，适时给予表扬，激发其他幼儿的竞争意识和学习动力。