初一地理学科课程资源库liuhaiyan(合作探究学习指导单)第八章第一节北方地区(4)
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对于普遍表示有疑问的地方，教师统一进行讲解。
活动二：创设情境，问题导学
（二）、创设情境，问题导学提出问题：
同学们大家从回忆我国有哪几个地理区域？我们北京在哪个地理区域？
活动三：拓展提高，合作探学
活动2、读图分析：
下图中甲位于华北平原，乙位于长江中下游平原。读图，回答题。
1、乙两地共有的地理现象是（）
A、雨带移动的规律受气温变化的影响
B、雨带移动影响我国降水量的年际分配
C、华北平原的降水集中在夏秋季节
D、6～9月长江中下游地区为梅雨季节
2、雨带推移对我国东部地区自然环境的影响有：
A、我国河流汛期自南向北加长
B、7月份长江因伏旱进入枯水期
C、我国南北方地区同时出现旱涝灾害
D、我国年降水量自东南向西北递减
A．广泛种植水稻B．雨热同期C．冬季河流结冰D．水碱危害、水土流失严重B．多风沙危害、水资源短缺
C．生态破坏严重、多旱涝灾害D．水资源短缺、酸雨危害较严重
活动3、读图“我国东部地区一般年份锋面雨带的进退情况示意图”，回答：
1、下列象叙述正确的是：
活动4、独学思考：
1、平原的主要土地利用类型是：A．耕地B．草地C．林地D．建筑用地
2、华北平原的气候类型主要为：A．温带大陆性气候B．温带季风气候
C．亚热带季风气候D．热带季风气候
3、下列叙述正确的是：A．黄河是塑造华北平原的主力B．华北平原是我国面积最大的平原
C．我国除三大平原外，别无其他平原D．华北平原河汊纵横，湖泊星罗棋布
北京市第七十一中学合作探究指导单
年级
初一
学科
地理
时间
2015-6月
课题名称
第八章认识中国的地理区域第一节北方地区（4）
活动一：创设时空，小组互学
（一）、小组互学、点拨助学
活动1、展示“微视频学习指导单”学生在组内进行互学讨论，交流释疑。（可以参考资源包里的学习资料）教师巡回指导，收集到的学生问题，可以请其他组的同学解答。
活动四：课堂小结
（四）、小结展示分享，提升自我
用简短的话总结自己本节课的收获体会。
活动五：课堂检测
（五）、课堂检测：新目标检测题！
活动二：创设情境，问题导学
（二）、创设情境，问题导学提出问题：
同学们大家从回忆我国有哪几个地理区域？我们北京在哪个地理区域？
活动三：拓展提高，合作探学
活动2、读图分析：
下图中甲位于华北平原，乙位于长江中下游平原。读图，回答题。
1、乙两地共有的地理现象是（）
A、雨带移动的规律受气温变化的影响
B、雨带移动影响我国降水量的年际分配
C、华北平原的降水集中在夏秋季节
D、6～9月长江中下游地区为梅雨季节
2、雨带推移对我国东部地区自然环境的影响有：
A、我国河流汛期自南向北加长
B、7月份长江因伏旱进入枯水期
C、我国南北方地区同时出现旱涝灾害
D、我国年降水量自东南向西北递减
A．广泛种植水稻B．雨热同期C．冬季河流结冰D．水碱危害、水土流失严重B．多风沙危害、水资源短缺
C．生态破坏严重、多旱涝灾害D．水资源短缺、酸雨危害较严重
活动3、读图“我国东部地区一般年份锋面雨带的进退情况示意图”，回答：
1、下列象叙述正确的是：
活动4、独学思考：
1、平原的主要土地利用类型是：A．耕地B．草地C．林地D．建筑用地
2、华北平原的气候类型主要为：A．温带大陆性气候B．温带季风气候
C．亚热带季风气候D．热带季风气候
3、下列叙述正确的是：A．黄河是塑造华北平原的主力B．华北平原是我国面积最大的平原
C．我国除三大平原外，别无其他平原D．华北平原河汊纵横，湖泊星罗棋布
北京市第七十一中学合作探究指导单
年级
初一
学科
地理
时间
2015-6月
课题名称
第八章认识中国的地理区域第一节北方地区（4）
活动一：创设时空，小组互学
（一）、小组互学、点拨助学
活动1、展示“微视频学习指导单”学生在组内进行互学讨论，交流释疑。（可以参考资源包里的学习资料）教师巡回指导，收集到的学生问题，可以请其他组的同学解答。
活动四：课堂小结
（四）、小结展示分享，提升自我
用简短的话总结自己本节课的收获体会。
活动五：课堂检测
（五）、课堂检测：新目标检测题！