在线学评教系统模块及数据库设计

在线学评教系统模块及数据库设计
1系统结构
首先，用户通过登录模块输入用户名和密码，确认该用户权限之后，
进入系统，若为学生权限，系统将跳转至评分模式，在评分结束后自
动对有关信息加以保存。

若为教师权限，系统将跳转至专家评审、互
评模式，对应操作之后对结果加以保存。

若属于系统管理员，则系统
将跳转到管理员界面，在此模式下，管理员可进行用户信息的添加、
删除、修改，也可对用户的信息及权限加以查询。

2模块设计
2.1基于角色访问控制技术的登录打分模块该系统用户主要面向管理员、教师以及学生三大群体，因此，出于对系统安全性的考虑，各用
户只可以完成被授权操作。

（1）学生登录打分模块学生通过学号及密
码登录，并可在登录界面中通过修改密码借口对原始密码进行修改，
提高学生帐号的安全性。

为了防止漏打分的情况，在打分界面中设定
判断值来进行判断是否对某学期的所有课程教师完成打分。

同时为了
防止重复打分进行刷分现象，通过设置状态值来判断某学生是否已经
完成打分。

（2）同行教师打分模块考虑到同行教师可能存在两种身份，即同行专家身份及教学督导者身份，在学生登录打分的模式基础上，
按角色权值进行判断某教师登录后显示不同的界面。

2.2管理员后台模块按系院的不同将分设不同的管理员用于管理维护
本系院的数据。

管理员在此模块中主要完成以下功能：（1）导入、删除、更新本系院班级学生名单；2、导入、删除、更新本系院教师名单
及权重，并按教研室进行分类；3、可以查询其他系院教职工编号；4、导入本学期课程，并以课程为联系建立教师与班级的联系；5、管理维
护学生、教师的帐号密码；6、查看学生、教师是否参与评价的状态值；
7、设置学评教的起始及终止时间。

2.3统分模块在此模块中，各系院管理员能生成对本系院某教师的最
终评价的详细页面，其中包含学生评分（参与学生人数、班级数、学
生评价分值）、同行评分（参与同行人数、同行评价分值）、督导评
分（参与督导人数、督导评价分值）及总体评价。

3数据库设计
3.1数据库设计概述数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术，
是信息系统开发和建设中的核心技术。

数据库设计是指对于一个特定
环境，通过构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，满足
系统各种用户的应用需求。

3.2数据表设计在本系统中主要有以下数据表及表中字段：1、
Student表：主要存储学生基本信息，其中学号即为学生登录帐号，CLASSN字段由SNO通过截取字符串中的值进行产生，FLAG主要存储是
否已经完成学评教的状态值。

2、Course表：主要存储课程名，用于关联授课教师与班级。

3、Teacher表：主要存储教师基本信息，其中通
过WEIGHTS表示某教师不同的身份（即同行专家或教学督导）。

4、Manager表：主要存储管理员信息。

5、Score表：主要存储学评教分
值等信息。

3.3数据表之间的联系由于在以上的5张数据表中只需对student表、Teacher表、Course表及Score表建立联系，故这4张表关联如图：
4结束语
在此次在线学评教系统的设计中，主要从系统的功能模块及数据库设
计两个角度进行了设计和分析。

该系统是一项极为复杂、长期的工程，它会随着环境、需求和技术的变化而不断发展，只有通过长期的研究、实现、推广，其必然会推动教学的进程，必然会推进教育的发展。

在线学评教系统模块及数据库设计。